一开始弯月不高兴地说，不让小朋友玩我的玩具。然后饭桌上她并不吃饭，好象对饭不感兴趣。

中间要求贴创可贴，吃完饭她会跟小朋友抢先什么的。在房间里玩开车去大海边的游戏。有点黏妈妈，好象是有点想睡的意思。妈妈很智慧的把游戏话题引到了卧室里

我们一行人去了卧室，我也躺在一边睡觉，在卧室里，弯月不安静，一会儿出声音，一会儿提出一个要求，要求贴创可贴，要求拉巴巴。弯月妈一般会说，你不能出声，你别动。妈妈不能给你拿创可贴，结果孩子就会说要。整个空间中有一种闹腾的感觉，还有一个人象警察一样的在镇压闹腾。

我给弯月妈的反馈主要是她弄不清孩子的中心思想，也表达不清自己的中心思想，

比方说孩子要创可贴，如果你不想让她拿到，就直接收起来，而不是东西放在她能够到的地方，把向上爬的她拉下来。

比方说她拿不拿到对你并不重要，你只是不想为她去拿，那你就坚持你不给她拿，也不会为她贴，结果弯月自己拆了创可贴，并要给妈妈贴上，妈妈还配合地伸过手去，让孩子贴，孩子就不会明白妈妈的意图到底是什么，因为之前妈妈的态度是变来变去的。

明明在孩子离开了餐桌去玩，而不是吃饭，孩子违反了家庭原则，她的离开你就不要再去关注，结果孩子摔倒时妈妈还跟孩子做游戏，噢，摔了个大屁敦是吧？

其实如果跟妈妈核实的话，她就会说，自己当时是心不在焉，或者自己不知该如何应对，就用较好的态度应对。问题的核心在这里，就是我们跟孩子没有实质的沟通，这一个实相被我们学来的技术性的东西掩盖了。看上去没跟孩子发火什么的。但是对孩子却很不利。

你知道生活中有一种好人，特别好，但他们就是跟你没什么话说，你们互相不了解，也没有真正的沟通。其实你的感觉是不舒服的。孩子也是这样。

失去了心与心的交流，孩子与你关系就会出现困难。

还有就是弯月妈妈对中午睡觉有一个误会，以为让孩子睡着才算成功，所以总在跟孩子说睡觉睡觉，太功利了，结果孩子就会不睡。我们的目的不是让孩子睡着，而是节奏上有一个休止符，在一天的正中，那怕是安静5分钟，都是可以的。当然一般孩子如果真能安静5分钟，也就睡着了，这就说明孩子其实需要。

弯月妈妈自己悟到了一点说自己有些做法是想无条件的爱弯月。我的回答是孩子可以做事情，而你同时无条件地爱她，无条件的爱是指不管她哭不哭，听话不听话，你仍然都爱她，而不是她不想做就无条件的不用做了，而不是你无条件听她的了，无条件的爱不等于无条件的替做。