[转载]阿多拉奶奶儿童观察工作坊笔记（四）
(2013-12-26 23:03:58)
阿多拉奶奶儿童观察的课程越来越丰富了，大部分内容我是理解的，但是也有一些内容是我不太理解。今天听一位老师说：“如果你自己还不太清晰的部分，尽量不要讲给别人。”
我在想我分享的到底是什么呢？是我已经很清楚的吗？答案是否定的，有一些部分我真的似懂非懂，但是仍然要分享给大家的原因是，这些知识和信息来自于在华德福学校教学有五十多年经验的教师，这个太难得了。我不理解的地方，也许有的人能够理解，我们现在不理解的部分，也许在未来的某一天我们能够理解，这些知识和信息是经过岁月淬炼的菁华，因此依然按照原貌分享给大家。（仍然避免不了个人偏好的原因存在着些许错误，请见谅。）
关于自闭症孩子（阿多拉奶奶多年儿童观察的总结，供大家参考。）
自闭症孩子常见表现
1. 不愿意与人有亲近关系
2. 对没有生命的物体感兴趣
3. 对时间有严格的要求
4.
不像其他的孩子，他们没有游戏，没有模仿
5. 不想被抱
6.
不会回答：“可以”，像回音或者复读机一样回答提问者的问题。但是这往往是他们表达“yes”。
7. 他们的面部没有表情
8.
不害怕高，能在屋顶上行走（生命觉较差）
9. 姿势很奇怪
10.他们的反应过度
11.害怕被别人摸
12.生命觉很差
13.害怕门槛，对于有“边界”意义的事物感到恐惧
14.有自残行为，部分会伤害动物的行为
15.看到别人痛苦，他们会表现的很高兴。（看到别人打架，对他们是最好的娱乐）
16.他们做事情时，经常做到最后会留个“尾巴”不再做下去。
17.睡眠有问题
18.他们相貌上长的非常对称，绝大部分自闭症孩子长相都很美
19.记忆力强
20.能看到其他人看不到的东西
一些治疗方面的建议：
对于自闭症的孩子，有时候跟他要说些什么，可以用唱歌的方式跟他沟通：“是不是该起床了？”“吃饭的时间到了”
因为唱歌的方式对自闭症的孩子来说不再那么直接和强烈，这样的外来信息不再感觉起来那么有侵略性。
另一个方法是：使用吊线偶。（必须亲手做的吊线娃娃）由于自闭症孩子对没有生命的物体更感兴趣，他们更容易融入到没有生命的物体中，因此吊线偶演戏对他们来说更容易接受和产生兴趣。阿多拉奶奶说，在加拿大的华德福曾经专门录制一个视频就是给自闭症的孩子们演吊线偶剧，当时所有的孩子都看的特别积极和投入。
阿多拉奶奶讲了一位患有自闭症的人最后成为了科学家的故事，这个人叫
Temple Grandin
，她的经历后来被拍成一部电影《自闭症》。通过她的经历，让我们发现了另外一种能够帮助到自闭症孩子的方式。Temple
Grandin自己做了一个可以自己控制的挤压机器，每当感觉紧张和恐惧时，她自己卧在机器里，用手来控制机器对自己挤压的力度和频率，帮助自己放松。（阿多拉奶奶说：“人的情感也是需要有个压力，把它压出来，才会表达出来”），Temple
Grandin的方法帮助自闭症患者的“自我”进入自己的身体，所以”如果跟自闭症的孩子互动时给他一下挤压感（就像在妈妈的产道中的那样的感觉）对自闭症孩子的康复会非常有好处。
在当天课程的尾声，奶奶问了一句：大家觉得什么是疗愈？
这个问题也留在这里供大家思考……
(下次会分享阿多拉奶奶给出的答案)
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