在表面上，人在一条年龄的河流中，滔滔不绝的从婴儿流向老年。在这一条河流的下面，还有一条暗流，那就是人的心理年龄。这两条河流大体方向一致，但是不是绝对同步，并且，不会因为人有一个几岁的生理年龄，他就一定得有一个几岁的心理年龄。那么既然生理年龄不是心理年龄的原因，什么才是？

人的内动力。

我记得我在怀孕的时候有幸遇见吴蓓老师，就问她，为了我未来的宝贝，您说，我现在要做些什么呢？

吴蓓老师谦和地笑着说：不打扰它。

那是我得到的建议中最好的建议。

其实好的教育一定会保护人的内动力。

请理解那些对电视大声抗议的教育者，对他们来说，孩子的内动力，是最珍贵的珍宝，而这一珍宝，如果遇见电视，就象小野花遇见马蹄。他们，太心疼。

还有，你曾经试着看看家庭中的关系连线吗？夫妻之间，母子之间，父子之间，关系深的，请把连线画的线条粗重一些，短一些，关系浅的，请画的细一些淡一些，长一些。这种不平衡性，也会影响到孩子的内动力。

不平衡的关系往往隐含了未满足的需要，父母最容易从孩子那里找平衡，如果一个孩子要负担着成人未满足的需要，他的内动力就很容易被破坏。

举个简单的例子，如果一个妈妈为了体现自己能干的价值，凡事包办，孩子可能就不用作事情，不作事情的孩子容易不发展。有种滞后就是这么来的。