小时候便知道民间俗语：少不读《水浒》，老不看《三国》，只是当时并不解其意。
《三国演义》《红楼梦》《西游记》《水浒》号称“四大名著”，这名头恐怕是建国以后才有的。解放前《三国演义》那可是叫“天下第一才子书”的。
此四部，确是民间人尽皆知的，特别是《三国》《水浒》，不敢说家喻户晓，至少许多人物段子耳熟能详，任是个有点品味口才的，随便都能娓娓道来几声。
农村里不识字的婆姨闺女们，也能从戏文里略微知道一二对吧？红脸的关公，白脸的曹操，神化了的诸葛先生。
要说我，这辈子，确只读过一部《水浒》。初中，具体可能就是初一初二时候，文革后期上海版，绿皮上中下三册的那种。这套书也许是伴随着教员评《水浒传》的声浪发行的，存世量大，一时风靡全国。
还在小学时候，我们便一本正经地听老师宣讲过主席的语录，评《水浒》的那些言辞，一大段一大段地背诵“只反贪官，不反皇帝，又屏晁盖于一百零八人之外。宋江投降了，就去打方腊”。又及：“《水浒》这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派”。
那时候就知道，主席是当着北大教员芦狄，讲评了这番话的。至于“宋江”暗讽是谁则不在我们应该知道之列了吧。
只对于《水浒》，印象是极深的，而且因及“先入为重”，没看之前就对“宋江”有了极为深刻的感性认知，这种“反派”印象这辈子几乎都没能更改过一分。
其实更小时候是接触过《三国演义》的，是那种上海版白纸重印竖排版繁体字的。当时同班索革宁不知道从哪里借来了，专意给我留出来时间去阅读，结果几天折腾下来，几乎看不进去一个字，于历史、于情节、于人物，几无一知。小学五年级，以自我能力是完全读不懂《三国》的，只能看相对比较简单的《林海雪原》或者《铁道游击队》这类。
再就到了初中时候真正读《水浒》了。说起《三国》也近乎白话，相对来说《水浒》却更加直白，再加上年龄略微大了一些，又新开了历史课，还有更多的影视剧等外来信息介加入，看《水浒》便成为一种钢需，当务之急。
书借于谁手则不知。那段时间，白天看，晚上看，上课也看，坐在靠后排，课本置于桌面，低头看埋藏于抽屉里的《水浒》，一时间不能自拔。有一天教语文的老学究边领读着课文便走下来，路过我身边时，将手里的烟祸袋直砸下来，烟锅头都掉进桌仓里去，我一手抚头，一手在桌抽屉里乱摸他的铜袋锅头，全班哄然大乐，成为一时笑谈。
说说整体印象吧：情节曲折生动，人物塑造鲜明，个性十足。前七十一回风格一统，英雄各自登场，风云际会一时，到一百单八将封神达于高潮。
后边就不能再阅读下去了，显然不是一个人的风格，且英雄凋零，今日死一个，明日死一片，不忍卒读。看过此书，沉寂郁闷了许久，一付厌不乐，不能自拔的样子。至少说明，书是极具一种特殊魅力的。
当然，那时候年轻气盛，涉事不深，才更有了浸染力吧，给着现如今，看了又能怎么的？咋也不能咋吧。
果然一直对宋公明是没有好感的，可谓反感至极。可见儿时接受任何盥洗式的教育，都能延及于一生。
后来也借阅过《西游记》，说实话，一目十行，没怎么好好读，取经打妖的情节过去重复且繁复，像是大段大段复制粘贴，那时间可能没那个消化此书的脏腑吧。
至于《红楼》，四册通行版的其实也借来过，一直都没想到好好去看，不喜欢没有血腥打斗味的，特别是儿女情长婆婆妈妈这类吧。
有一部书特意提及一下，就是《封神演义》，初中时候居然看完了。原因在于，某同学正好有这样一部书，而且正好可以无限时借阅于我，那时候书是不怎么太多的，有一部要读一部，于是就认真翻读起来，也居然也是看完了的。评价吧，可以，能看。
当时最好看的大部头，包括还有《白话聊斋》《说岳全传》，更有一堆各式的《说唐》《隋唐演义》《杨家将演义》等等，是伴随着电影电视兴起，刘兰芳、单田芳的评书。这就叫顺时“起兴”了。
后来书多了，更不局限于“四大名著”之类，这一放任，就是至生不再拜读。只是年长时候听说主席也是少时读了《三国》和《水浒》，后便能点石成兵、指挥若定，果真得来天下，看起来我只读了一半，是没这个造化福命啊。
2025年10月31日星期五上午10时33分
少读《水浒》
小时候便知道民间俗语：少不读《水浒》，老不看《三国》，只是当时并不解其意。
《三国演义》《红楼梦》《西游记》《水浒》号称“四大名著”，这名头恐怕是建国以后才有的。解放前《三国演义》那可是叫“天下第一才子书”的。
此四部，确是民间人尽皆知的，特别是《三国》《水浒》，不敢说家喻户晓，至少许多人物段子耳熟能详，任是个有点品味口才的，随便都能娓娓道来几声。
农村里不识字的婆姨闺女们，也能从戏文里略微知道一二对吧？红脸的关公，白脸的曹操，神化了的诸葛先生。
要说我，这辈子，确只读过一部《水浒》。初中，具体可能就是初一初二时候，文革后期上海版，绿皮上中下三册的那种。这套书也许是伴随着教员评《水浒传》的声浪发行的，存世量大，一时风靡全国。
还在小学时候，我们便一本正经地听老师宣讲过主席的语录，评《水浒》的那些言辞，一大段一大段地背诵“只反贪官，不反皇帝，又屏晁盖于一百零八人之外。宋江投降了，就去打方腊”。又及：“《水浒》这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派”。
那时候就知道，主席是当着北大教员芦狄，讲评了这番话的。至于“宋江”暗讽是谁则不在我们应该知道之列了吧。
只对于《水浒》，印象是极深的，而且因及“先入为重”，没看之前就对“宋江”有了极为深刻的感性认知，这种“反派”印象这辈子几乎都没能更改过一分。
其实更小时候是接触过《三国演义》的，是那种上海版白纸重印竖排版繁体字的。当时同班索革宁不知道从哪里借来了，专意给我留出来时间去阅读，结果几天折腾下来，几乎看不进去一个字，于历史、于情节、于人物，几无一知。小学五年级，以自我能力是完全读不懂《三国》的，只能看相对比较简单的《林海雪原》或者《铁道游击队》这类。
再就到了初中时候真正读《水浒》了。说起《三国》也近乎白话，相对来说《水浒》却更加直白，再加上年龄略微大了一些，又新开了历史课，还有更多的影视剧等外来信息介加入，看《水浒》便成为一种钢需，当务之急。
书借于谁手则不知。那段时间，白天看，晚上看，上课也看，坐在靠后排，课本置于桌面，低头看埋藏于抽屉里的《水浒》，一时间不能自拔。有一天教语文的老学究边领读着课文便走下来，路过我身边时，将手里的烟祸袋直砸下来，烟锅头都掉进桌仓里去，我一手抚头，一手在桌抽屉里乱摸他的铜袋锅头，全班哄然大乐，成为一时笑谈。
说说整体印象吧：情节曲折生动，人物塑造鲜明，个性十足。前七十一回风格一统，英雄各自登场，风云际会一时，到一百单八将封神达于高潮。
后边就不能再阅读下去了，显然不是一个人的风格，且英雄凋零，今日死一个，明日死一片，不忍卒读。看过此书，沉寂郁闷了许久，一付厌不乐，不能自拔的样子。至少说明，书是极具一种特殊魅力的。
当然，那时候年轻气盛，涉事不深，才更有了浸染力吧，给着现如今，看了又能怎么的？咋也不能咋吧。
果然一直对宋公明是没有好感的，可谓反感至极。可见儿时接受任何盥洗式的教育，都能延及于一生。
后来也借阅过《西游记》，说实话，一目十行，没怎么好好读，取经打妖的情节过去重复且繁复，像是大段大段复制粘贴，那时间可能没那个消化此书的脏腑吧。
至于《红楼》，四册通行版的其实也借来过，一直都没想到好好去看，不喜欢没有血腥打斗味的，特别是儿女情长婆婆妈妈这类吧。
有一部书特意提及一下，就是《封神演义》，初中时候居然看完了。原因在于，某同学正好有这样一部书，而且正好可以无限时借阅于我，那时候书是不怎么太多的，有一部要读一部，于是就认真翻读起来，也居然也是看完了的。评价吧，可以，能看。
当时最好看的大部头，包括还有《白话聊斋》《说岳全传》，更有一堆各式的《说唐》《隋唐演义》《杨家将演义》等等，是伴随着电影电视兴起，刘兰芳、单田芳的评书。这就叫顺时“起兴”了。
后来书多了，更不局限于“四大名著”之类，这一放任，就是至生不再拜读。只是年长时候听说主席也是少时读了《三国》和《水浒》，后便能点石成兵、指挥若定，果真得来天下，看起来我只读了一半，是没这个造化福命啊。
2025年10月31日星期五上午10时33分