讨好班主任

国家心理咨询师 吴剑

2015年12月1日

   江苏师范大学的扬耀东老师的健康风趣幽默，内容新颖，好玩！

   人有的事情是本能支配的，这些本能包括社会本能，生物本能，而动物只有生物本能。人到世界上以后，也是一定依恋他人的，这些也是本能。如胎儿期的脐带依恋，幼儿期的父母依恋，读书以后的同伴依恋（初中生是同学依恋），在学校的老师依恋（小学生低年级是不自然依恋），长大以后是夫妻依恋。老师依恋中特别是班主任依恋。现在校园欺负是比较常见的，校园欺负的原因很多，有一个常见的心理学原因，就是不一致性的被欺负。就是学生中，与其他同学不一致的学生，往往容易被欺负的对象，高的，矮的，胖的，瘦的等，就容易被欺负。可能的原因，既是标新立异，也融入困难。如一个矮学生，在学校被欺负，在学校告诉了老师，老师基本上是不理。回家告诉父母，父母常见的态度，就是回学校也可以打那个同学，其他同学。结果，这个同学头上带包回家了，父母看到孩子被欺负，又继续教他，可以拿东西打同学，结果我们可以想象。这个时候，许多家长就束手无策了。甚至个别家长冲到学校，打学生，那就是违法的事情了。杨老师说比较好的方法，就是让自己的孩子讨好老师，班主任。因为在小学生阶段，班主任是绝对权威，学生是绝对依恋。当然，讨好班主任，不是送礼物，拍马屁，高明的方法，就是投其所好。如这个班主任特别喜欢写字好的学生，这个学生就去报名书法班，练习写字，结果学生的好字受到班主任的关注，表扬。以后就再也没有被欺负了，这里的关键是他获得了班主任的赞美，夸奖。

   学校如此，单位也是如此，如果你了解单位最重要人物的喜怒哀乐，特别是喜好，你就在这些方面拼命努力，并且获得他的赞美夸奖，不仅获得安全感，还可能获得进步的机会。

      （图片：来自网络）