青少年生活方式调查

国家心理咨询师 吴剑

2010年8月2日

   随着社会经济的发展，人们的生活方式发生了急剧而复杂的变化。生活方式对于青少年健康成长起着重要作用，青少年时期是良好生活方式、健康行为习惯建立的最佳时期，同时也是危险行为的高发期，青少年时期的生活方式影响以后的健康和生活质量。

   什么是生活方式，广意的生活方式是指人们在一定的社会条件制约和一定的价值观指导下形成的满足自身需要的生活活动特征和其表现形式。狭义的生活方式是指人们日常生活活动特征和其表现形式，主要包括：工作（学习）活动，基本生理需要活动（睡眠、吃饭、穿衣、洗漱、如厕等），闲暇活动（消费购物、社会交往、文化娱乐等）和其他生活活动（锻炼、谈恋爱、喝酒、抽烟、就医等）。《中国大百科全书》的生活方式概念：生活方式是指不同的个人、群体或社会全体成员，在一定的社会条件制约和价值观指导下，所形成的满足自身需要的全部活动形式和行为特征的体系。

   编制青少年生活方式问卷cals，王雅琳认为生活方式包括3个构成要素：生活活动条件，社会活动主体，社会活动形式；吴焕文认为生活方式指标体系包括主观指标（生活满意度），客观指标（生活活动条件）和行为指标（生活合理度）。生活活动条件反映了一定时期的生活水平，是一定生活方式形成的客观前提。生活满意度是指人们对于生活及全各个方面的评价和总结。客观指标是一定的社会生活的物质基础，但我们最终目的是满足人们的物质精神生活需要。需要的满足与否是一种主观感受，这些主观感受与客观条件有关，但并不是完全吻合的。在某些相同的客观条件下，这种主观感受可能仍会有差异。生活合理度是指生活主体在一定的价值观指导下如何有效地利用社会提供的生活资源，促进人的全面发展的过程。建立青少年生活方式9个因子：饮食习惯，睡眠状况，卫生习惯，学习习惯，体育锻炼，娱乐活动，烟酒药物使用，人际关系，应对方式。

   结果讨论，根据主观客观不同的维度可以分出4类人群，客观行为良好，主观满意；客观行为良好，主观不满意；客观行为不良，主观不满意；客观行为不良，主观行为满意。

   摘自《中国心理卫生杂志》