农村留守儿童的孤独感

国家心理咨询师 吴剑

2009-7-7

   工具用UCLA孤独量表，自卑心理诊断量表。检查结果，孤独感得分留守儿童高，但是差异不显著。

   留守儿童的基本情况。儿童和父母交流的频率，一星期一次55%，一月一次30%，一月以上一次15%。交流内容单一的33%，比较丰富的41%，丰富的27%。与监护人交流：经常的59%，有时的26%，几乎不的16%。留守儿童的交友情况，有特别好的朋友的85%，无特别好的朋友的15%。有特别好的朋友留守儿童的孤独感低。

   研究显示，留守儿童的孤独感得分高于非留守儿童，其自卑感无显著差异。后者研究不同，是因为四川省、重庆市的外出打工现象是越来越普遍，留守儿童队伍是越来越大，调查的班级达到69%，因此，留守儿童与他人比较而产生自我认知的变化。研究显示，留守儿童有特别好的朋友，孤独感下降。和他们住学校有关，更容易受同为留守儿童的伙伴关系影响有关。提示，留守儿童中伙伴和老师的关系，影响孤独感。

   摘自《中国心理卫生杂志》