文/李清

　　丰都县星火学校校长郑天云在全校家长会上，当着1200名教师、学生和家长的面给母亲下跪洗脚，作为“送给母亲的新年礼物”。他表示，现在不少学生“感恩的心太淡薄了”，“有父母孝敬不知道珍惜”，他想到用为母亲洗脚的方式，教育孩子们爱父母，懂得感恩。（1月19日《重庆晚报》）

    有人认为，郑天云的举动是在作秀，甚至对老人的身心构成了伤害。笔者对这些看法并不以为然。因为既然是在公开的大会上，对学生进行现场教育活动，就难免一定的形式化倾向。而报道中也告诉我们，郑天云给母亲洗脚的时候，他母亲的表现是“慈祥地笑了”，说明这一活动并没有伤害老人家。

    然而，尽管我们确实应当对母亲感恩，笔者却认为郑天云校长的行为，至少不是完整的感恩教育。毕竟，感恩不等于对父母感恩，感恩教育更不等于孝道展示。要对学生进行感恩教育，必须首先对感恩本身，有更深、更广的理解。在这个基础上进行的教育，才能获得最好的效果。

    首先，“父母为了我们成长日夜操劳，他们的头发白了，脸有皱纹了，甚至还衣衫褴褛……这一切都是为了我们能吃好、穿好，学习好啊”，这是郑天云给出的感恩父母的理由。这当然没有问题，可我们应当感恩的对象，是否还有更多呢？如果郑天云能先给学生上一堂课，让学生讨论，我们的人生中需不需感谢别人，需要感谢哪些人，恐怕感恩之心能更主动生发。

    再有，郑天云评价他的学生们，“感恩的心太淡薄了”，“有父母孝敬不知道珍惜”。其实，教师对于自己的学生，也应当有感恩之心，而不是高高在上。如果在家长会上拿来感动大家的，是某位学生的可贵表现，笔者以为效果要比现在好得多，质疑也会少得多。

    笔者还想说的是，现在许多学生不懂感恩、不愿感恩，社会、家庭、个人固然都有责任，可他们的老师也有责任。比如现在很多教师只以学习成绩评价学生，只鼓励学生互相竞争，学生在这样的教育下，很难关心他人，生长感恩之心。有的教师对学生讲大道理，自己却言行不一。不久前媒体报道，河南新密一位高中生因不满学校领导和教师的不正之风，愤而服毒自杀。很显然，如果教师日常不能以身作则、潜移默化，临时的感恩教育活动再完美也没用。

    中国古语说，“滴水之恩当涌泉相报”，西方哲人说，“感恩即是灵魂上的健康”，都告诉我们人需要有感恩之心，感恩是一种重要的美德。感恩教育，当然应被列入学校的教学内容。只是，教师首先不能将感恩的内容，仅局限于“跪乳之恩”。在具体的教育方法上，则不妨多学老子的“我无为而民自化”、“我无欲而民自朴”。太过急切地让学生学感恩，效果未必佳。

    发表于合肥日报，详见：http://epaper.hf365.com/hfrb/html/2010-01/21/content_212442.htm