蒙地班(2015年5月16日周六14点~17点)

本周16人上课。两人请假：光宸、世涵。一人迟到：天煦。 两人试听：语桐、家炜。

张林“八佾第三”通篇过堂成功。茜茜“为政第二”通篇过堂成功。上节课所学论语过堂：文楚、张林、小麦，过堂成功。

回讲的时候，万老师提醒诸生注意“里仁”的“里”，繁体和简体是同样的写法。并六书分析“表里不一”的“表、里”二字。

论语新学里仁第四6~10章，万老师先带读两遍正音，然后由同学们抽取飞花令领读。诵读五遍。万老师提醒大家注意第10章两个字的读音：“无适也”的“适”读作dí(入声)。“义之与比”的“比”读作bì。接下来疏通里仁第四6~10章大意，并说文解字：“莫”，并讲解与其很像的一个字“莽”。

声律启蒙过堂：文楚、张林。新学“下平二萧”第二段。万老师先带领诸生诵两遍吟一遍正音，然后诸生抽取飞花令领读，共吟五遍。齐诵时有人走神，万老师提醒大家要珍惜课堂诵读的机会，便于发现改正自己的问题。

蒙地班本次课作业：

一、背诵里仁第四6~10章；并抄写所学篆字，至会默写；为政第二和八佾第三还没有通篇过堂的同学需要抓紧了。

二、背诵下平二萧第二段；

三、对子作业：蕉绿，芳草绿。对对子要求标出每个字的平仄。

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蒙宙班(2015年5月17日周日8点半~10点)

蒙宙班8人上课。请假：刘屿。

蒙宙班每位到场同学都参加了过堂和回讲，表现都很精彩。

新学“臨深履薄，夙興温凊。似蘭斯馨，如松之盛。川流不息，淵澄取映。容止若思，言辭安定。”，共八句。万老师先正音，诵两遍，吟一遍。然后同学们长幼有序，依次当小老师带领大家诵读。

说文解字部分，六书分析讲解8个字：习，善，竞，庆，非，宝，父，敬。

蒙宙班作业：

一、熟背新学八句千字文；

二、抄写今次所讲篆字，遍数不限，以能默写为佳，并将课堂所学讲给父母听。

三、如同学们有时间，找一找千字文中从“攵”（如下图）的字。

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蒙宇班(2015年5月17日周日10点半~12点)

蒙宇班7人上课。

每位同学都参加了过堂和回讲，表现都很精彩。

新学“臨深履薄，夙興温凊。似蘭斯馨，如松之盛。川流不息，淵澄取映。容止若思，言辭安定。”，共八句。万老师先正音，诵两遍，吟一遍。然后同学们长幼有序，依次当小老师带领大家诵读。

说文解字部分，六书分析讲解13个字：谷，习，善，竞，庆，非，是，宝，父，敬，曰，甘，口。

蒙宙班作业：

一、熟背新学八句千字文；

二、抄写今次所讲篆字，遍数不限，以能默写为佳，并将课堂所学讲给父母听。

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蒙黄班(2015年5月17日周日14点~17点)

蒙黄班9人上课。三人请假：瀚锐、馨然、柏轩。

上节课所学论语过堂：伯缘、诗洋、欢喜、九如、若冲。

新学“为政第二”20～24章，万老师先正音，然后飞花令抽取5位同学领读。讲解20~22章，并说文解字：敬、善、車。

声律启蒙过堂：诗洋、田昊、伯缘、欢喜、昊阳。新学“上平十一真”第三段。万老师提醒同学要注意三个问题：

1，日观的观，在这里念去声，是为了对仗借韵。

2，万石的石，念shí(入声)，唐以前诗文里这个字都用作入声，而dàn这个读音出现很晚。

3，通行版本一般写作“冉冉一溪冰”，其中的“冰”不属于本韵目，属于下平十蒸，因此这句将“冰”改为“春“。

蒙黄班作业：

一、对对子作业：三峡水。对对子要求标出每个字的平仄；

二、背诵声律上平十一真第三段；

三、背诵为政第二20~24章，并抄写所讲篆字。为政篇已经学完，诸生需准备通篇过堂了。

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