雒诵堂癸巳上巳雅集小记暨少年国学课程癸巳春学期教学手记6（2013/4/13）

案：此文为六天之后补记。

清明节放了一次假。和孩子们再次相见，就差不多隔了半个月时间。本次课，安排的是上巳雅集。其实已经是农历三月初四。地点选在中山公园来今雨轩。原因有三个：一是为了赏梅；二是冲来今雨轩的名字；三是为了就近参观国博。初天、初地、蒙天、蒙地，四个班，总共来了二十多个学生，加上家长，有四五十号人。另有东方养生杂志及央视记录频道的朋友观摩。甚喜天气晴好。繁花似锦。来今雨轩茶馆亦待客有礼。孩子们最后跑进茶馆包房玩三国杀，茶馆亦不以为忤。

十点之前，各人随意看花。十点钟，雒诵堂癸巳上巳雅集正式开始。嘉宣因为上午有钢琴比赛，不能来。主持的工作，落在子彧和小兵身上。子彧沉稳，小兵机灵，倒也是黄金搭档。小麦的架子鼓说唱《大学》，拉开雅集序幕，博得颇多掌声。麦麦为准备这个节目，花了很多功夫，让大家很感动。孩子们自己商量，以班级为单位，或组团、或个人上台表演节目。多数孩子，选择吟诗。初地班的男生，选择了讲国学故事。方然选择了太极拳表演。孩子们表现都很好。土豆和珠珠在台上说悄悄话，好可爱。小叶子同学整个是来卖萌的，太吸引眼球。虽然因为没有麦克风，孩子们吟诵和说故事，大家听得不是很清楚。但这样，孩子们更从容自在。我始终反对吟诵走舞台化路线，追求自然。

孩子们展演结束之后，高年级的写诗，低年级的对对联。出句“春秋佳日”；有对朝暮良辰的，有对金玉良缘的，有对天地良心的，居然还有对战国丰年和圣诞老人的，颇让人乐不可支。大孩子们写诗。初天班的选择联句，居然是小庾体。感觉都N年没写小庾体了。子琳、子彧自负高才，联句之外，另作了一首。初地班的伊如、世嘉选择独立作诗，她们两个是第一次脱离诗牌写作，觉得好难。但也基本完成。世嘉最后一句，被我指出出律，因为到了吃饭时间，没有最后改完。

事先说好是蝴蝶会形式。家长们很热心。正赶上珂维妈妈过生日，还有朋友来助兴。珂维妈妈订了一个好大的蛋糕，兴烨妈妈订了一个超大的披萨，在场的每个人都分到了一份，吃得很开心。共享一直是雒诵堂的优良传统。雒诵堂由衷感谢呵护这一传统的家长。

吃完蛋糕和披萨，带领大家游园，集中参观社稷坛和梅园。让大家绕社稷坛走了一圈，然后听子琳讲什么是社、什么是稷，以及五色与五方、五行、四时、四象、天干之间的对应关系。子琳不愧为雒诵堂首座弟子，讲得头头是道。

看花的时候，我说此地梅花不似梅花，而似杏花。杏花精神，在“红杏枝头春意闹”。梅花精神，在“疏影横斜水清浅”。梅以格高，不宜喧噪。北地梅花，多为杏梅，其格甚下，吾颇不喜。

路过某处，有小朋友说：“老师快看！还有美人梅呢！”我说：“看什么看！就这破玩意儿，叫丑人梅还差不多。”梅以格高，此物最俗，竟被时人呼作“美人梅”。认“美人梅”为梅，好比认唱粉戏的作大青衣。是可忍孰不可忍也？

我一路教孩子们认各种植物。子彧没认出海棠，子琳没认出丁香，都被我批评了。我说博雅君子，须多识草木之名，诗人尤当如此。子彧说没见过这么大的海棠，我说花树亦如人，须上了岁数，方有些味道。子琳说丁香没开花，所以不认识，我说开花时才认识，便亦只算个俗人了。

下午带小朋友参观国博，在4楼看青铜器。主要是对青铜器常用器形名词解释。譬如三足两耳为鼎；三个袋足的为鬲；鬲足鼎身为yan；上下两个三足半球合在一起的叫敦。还让大家一边看豆，一边联想豆的篆书字形。时间过得太快，半天最多看一个展室。

嘉宣忙完钢琴比赛赶过来，我们都快散场了。我专门陪他看完4楼青铜器展，又去看了地下层的中国历史展。

附：癸巳上巳雅集作业

联句，咏花效小庾体：

梅堕故园西（珂维）。燕飞衔软泥（志诚）。院落花随舞（景琦），新枝黄莺啼（小兵）。折雪吟何逊，还疑云脚低（子琳）。回望烟波里，绿杨共碧溪（子彧）。

子琳，咏花：

薄寒春透落花声。疏影一枝檐上横。斜日犹怜窗下客，不知香自梦边生。

子彧，咏梅花：

含苞深巷里，春半未全开。应叹霜风冷，黄蜂何日来。

伊如，癸巳上巳雅集：

丛花相竞艳，清风拂面微。长廊幽草绕，碧林余落晖。