2012年2月7日星期二

只到了奕周、雨轩、子彧、美仑四个高年级的，学得飞快。第一节课，先将已经学过的五律吟了一遍，又新学了4篇。按照这个速度，五律用不了多少课时就能学完。王维《终南山》诗，望字仄，看字平，二字诗韵皆两读。岑参《寄左省杜拾遗》诗，跟孩子们说紫薇代指中书省。岑参当时官任右补阙，属尚书省，杜甫当时官任右拾遗，属门下省。唐代官署，中书省居中，多植紫薇花。门下省居左，称左省。尚书省居右，称右省。故岑参有“分曹限紫薇”句。岑参《登总持阁》诗，跟孩子们说“万井树”的“井”本义为水井，这里代指一个一个的居民区单位。我问孩子们“清净理”指什么，子彧说清理打扫吧，我说是清理打扫内心，代指佛教教义。再问孩子们“奉金仙”是什么意思，都知道是拜佛了。杜甫《登兖州城楼》诗，我问子彧可曾背过，子彧说还没呢。问孩子们“趋庭”什么意思，半天答不上来，我说《论语》里有，还是答不上来。我说《论语》里是怎么记孔鲤见孔子的，子彧、美仑就都想起来了。我跟孩子们说，盛唐的诗人，实际上分三拨登上诗歌舞台，王维和李白、高适同龄，但成名要早十年。所以王维和孟浩然算一辈，李白和高适算一辈，杜甫和岑参算一辈。杜甫和岑参出道最晚，不得不在诗艺上推陈出新。

第二节课念《论语》。合诵了《卫灵公第十五》和《季氏第十六》的第一章。新学了八章。我提醒孩子们他篇多为“子曰”，此篇则为“孔子曰”。子彧说是不是因为这篇是再传弟子所记啊。我说这篇跟其他篇可能来源不同，但应该跟是亲传弟子还是再传弟子所作无关。“益者三友损者三友”章，美仑说“善柔”两字，从字面上看很好啊，我说但这是伪善，装出来的，“善柔”指的是笑面虎。美仑说那就是最坏的人啊。“益者三乐损者三乐”章，我跟孩子们说这章的“乐”分三种意思，读法各不相同。“礼乐”之“乐”，念yue4。“宴乐”之“乐”，念luo4。“乐多贤友”之“乐”，念yao4。乐字，念yue4，指音乐；念luo4，指欢乐；念yao4，指喜好。古人区分得很明显。美仑问孔子为什么反对旅游啊？子彧说“佚游”是过度的、不加节制的游。“君子有三戒”章，雨轩翻译的时候，把“及其壮也”一句连到上文了，说：“青春年少时，血气未定，要戒美色，等她长大了再说”，孩子们一下子乐翻了。“君子有三畏”章，子彧说君子害怕天命，害怕……，我说是敬畏吧？美仑说杨伯峻的翻译，就是害怕。我说还是译成敬畏好一些吧。

最后一节课写诗。雨轩、子彧、美仑，还是翻《唐诗植物图鉴》来定题目。子彧发现一个问题，王力《诗词格律》将“苇”字收在五微，但《诗韵合璧》五微没有“苇”字，我们一起查字典和韵书，确认“苇”字上声，王力《诗词格律》误收。看来需要重新整理一个常用字的平水韵韵部了。

奕周《咏古琴》：一木七弦伴，嘈嘈切切音。谁怜弹奏者，莫比此琴心。（下平十二侵）

雨轩《木兰》：花开叶未出，瓣白淡香飘。万里随风过，清芬上紫霄。（二萧）

子彧《絮》：冰绡日渐暖，柳绿絮初飞。逢水化萍去，应期春复归。（五微）

美仑《桃花河》：小舟翻浪芬前径，原是新桃璇落飞。丹嶂飘香犹万里，何人能解醉芳菲。（五微）

我跟美仑说，她今天的作品比以往的写得都要好，她很高兴。我说这是因为你开始学习古人，不再生造词语了。