2011年9月10日 星期六

新学期第二次课。专门分出了一个诵读班，安排在下午。但这个决策可能是悲剧。敏宽这个点上英语课，他妈妈说要去调课，但不知道结果如何。下午就来了三个小朋友：亮仔、安童和小兵。安童刚开始有些怯，啃了块小面包之后，放松许多。亮仔看见跟自己差不多大的小朋友就兴奋。这两个小屁孩很快结成同盟，在桌子底下钻来钻去，完全无视我的存在。教小小孩真是头疼啊。我对小朋友总是凶不起来。可是他们完全不听指令，也真让人头疼。幸亏小兵同学很乖。虽然刚开始的时候，我让她读书她也不肯读。但很快就好了。只要我们吟诗，她就跟着吟。而且自己主动念《弟子规》和《论语》。小兵有时候喜欢跟妈妈顶嘴，但做事能从心所欲不逾矩。小兵妈妈在儿童教育方面甚有方法。课上，还帮我们激发亮仔和安童的兴趣。

三节课，吟了五首《千家诗》五绝，念了两章《弟子规》，念了三篇《论语》。子琳、梦熹这几个善于领读的弟子不在，完全靠我和夭夭老师带这读，真是费力啊。而且小孩子的程度不一，放在一起教，太不容易。我们对怎样教不会拼音、认字不多、完全没背过书的小朋友，还真是缺少经验。

这几个年纪小的，还真让我头疼。让他们跟子琳子彧一起学，担心他们跟不上。单独开班，人又少，如果调皮的多，课堂又会很乱。看看情况吧。试验两三周，真正不行，就还是合到讲读班去。不合适的，也只好放弃了。

下午诵读班太受罪。晚上讲读班让人心情愉快。

梦熹回济南老家，请假一次。其他几个，都来了。又来了一位新同学。是个五年级的女生，叫子誉，名字和子彧念起来一模一样。因了这个名字的缘故，和雒诵堂先进弟子的关系一下子拉近了许多。她妈妈起初有些担心，怕其他同学都相熟，就她生分，又因为她没有读经的基础，会不会跟不上大家。事实证明所有的担心都是多余。孩子们总是很快打成一片。谈到歌唱队的时候，她的声音盖过了所有人。念《论语》，也能跟得上大家。第一次吟《千家诗》，可能有点儿不习惯。但最后一节课诗词写作，也写得像模像样，完全不像零起点的。美仑是第二次来，但和大家像是认识很久一样，给我带了一盒月饼，是京剧脸谱的。看见人到的差不多了，就催促我把月饼拿来给大家吃。并且说，因为听我们吟诗，很像唱京剧，所以给我们选了京剧脸谱月饼。

第一节课吟《千家诗》，吟了四十余首。给新来的两个同学讲“平长仄短，逢入必断”，并给她们示范怎么诵读。子誉不好意思读，美仑很积极地尝试。美仑、子誉都是合唱团的，音乐基础好。美仑还给每篇诗写上E大调之类的标记。乐感好的小朋友，学吟诵总是更快一些的。

第二课讲读《论语》，每人念一章，大家一起串讲，念了《先进》篇十章左右。大家在一起七嘴八舌的，好不热闹。几个“先进”弟子对《论语》的人物及背景都很熟悉，疏通文意，基本没问题。美仑和子誉，也能跟得上。

留了三十分钟给孩子们写诗。景琦、美仑、子誉，没有写过。把他们三个召集到一块儿，讲了三分钟七绝的规则，只教了“偶数句入韵”，及“平仄相间”原则。没想到他们写得都挺快。美仑居然第一个写完。个别地方不协，经我提示，改了几处。又给她讲了“平仄相对”“平仄相粘”两个原则。这丫头学东西真快。子誉的处女作，也不错。景琦一开始就用了入声字押韵，但是句子的语感很好，暑假的《千家诗》真是没有白念。子琳、子誉、嘉宣、雨轩，更是按时完稿。兹录作业如下：

子彧【秋雨即景】

参差黄叶落， 雨过晚风寒。日暮波光淡，芙蓉花又阑。

嘉宣【游张掖丹霞】：辛卯仲秋，余从双亲，携数人，游西张掖，至丹霞，见山石嶙峋，大红大紫。遂作五绝一首，盛赞其状。 玉霞绽掖中，橙赤映银空。绿碧铺云岭，五光若艳虹。

雨轩课堂作业【秋雨】：清晨秋雨过，甘露落随风。万物滋生长，鸿蒙万丈虹。

附：田应壮兄夜访雒诵堂。史杰鹏兄贤伉俪、王田苗兄、刘涛兄夜访雒诵堂。因了上课的缘故，未及多谈。