在大学中健康成长——2010级新生入学教育实施方案

目前，新生入学教育往往采用班会讨论形式、听报告形式、参观访问等形式，但由于集体活动多，同学之间交流机会少，所以有时过了二、三月或半年，同班同学仍不太熟悉，难以尽快形成集体意识和团体凝聚力，难以使个人在团体中得到更多的支持和帮助。

 将团体咨询活动引入新生入学教育中，可以使原本陌生的同学在短短几个小时内相识，并初步形成亲密与关怀的气氛，为班集体今后的发展打下良好的基础。

一、新生入学教育的目标：

（一）帮助学生尽快熟悉新环境，包括理解学校的历史、传统、特点、设施，熟悉老师与同学，对学校各类活动有所认识，以适应新环境。

（二）使新生由经验增进对自己的了解，认识个人发展的新机会，促进对自己目标的理解。

（三）帮助新生在新的环境里获得良好适应所需要的技巧，运用新环境和机会增进自我指导的技术。

（四）引导新生在更广泛的社会环境里判断和整理各种经验，并对自己的未来拟定更适合的计划，确定新的自我成长目标。

二、活动目标与活动设计：

（一）活动目标：通过面对面直接沟通，促进班级成员相识，建立互信，初步形成班集体意识，为个人和班级的协调发展打下基础。

（二）活动场所：教室。

（三）活动时间：入学第一天，活动时间：2.5小时（可根据学院安排增减活动时间），具体时间由活动者确定。

（四）指导者：心理咨询师或班主任，并设协助者或观察员一至两名，本次活动专业指导者为左利平、周蕾。

（五）参加者：全班新生。

（六）活动方案。

三、活动操作要求

（一）活动场地：在一间桌椅可移动的大教室内，将桌椅移至四周或墙角，留出中间足够的活动空间。

（二）有效通知：新生一个班的同学来自全省各地（全国各地），入学才几天，互不相识。活动前，活动指导者通知全班同学按时到指定地点参加。

（三）场地坐席安排：全班同学围圈而座。指导师先说明活动的内容，并对大家提出参与活动的要求和规则。

（四）活动要求：

1、注意力集中于此时此地——专注于活动；

2、真诚的表现自己——把自己打开；

3、无条件的接纳他人——在尊重中会心；

4、让自己紧张的心情放松下来——身体、心情放松；

5、积极参与。

 四、活动程序：

（如有条件可播放周华健的歌曲《朋友》）

在大学中健康成长

本活动分为三个部分：

第一部分我们有缘相识

第二部分成长路上携手行

第三部分相亲相爱一家人

好了，现在我们开始今天的活动。

（一）人际互动——我们有缘相识

营造融洽的团体气氛，促进学生互动。

1、活动一：刮大风。（时间5分钟）

略

2、活动二：无家可归。（时间10分钟）

略

3、活动三：微笑握手。（时间17分钟）

（二）成长路上携手行——同舟共济

增进彼此了解，通过人际沟通加强吸引力，增强团体凝聚力。

活动：大学健康成长<光谱图>。（时间15分钟）

（三）相亲相爱一家人——我们有个温暖的家

1、活动一：同舟共济。（时间20分钟）

略

2、活动二：依依惜别—互留联系方式。

团体结束前，请同学相互留下联系方式。

4、点评活动：请班主任或参与者点评活动。（时间3—5分钟）

五、团体活动目标：

1、通过活动，学生获得了在日常生活中需要经过较长时间才可能获得的信息，认识了同学、交了朋友；

2、学生增加了相互了解，促进了班集体动力的形成，增进了班级同学之间的亲密感；

3、为班主任了解学生、选择班干部，班级今后的发展奠定了基础。

最后活动在“相亲相爱一家爱人”的歌曲中结束。

2010年9月1日