心理学工作者义不容辞的职责

----与大学生座谈心理健康有感 

一周多前，受西北民族大学研究处邀请，与我的老师彭德华先生同往西北民大，给在读研究生做大学生心理健康调适的报告，报告结束后又与学生座谈。在与学生互动中发现，现在的学生对心理健康的知识知之甚少，自我关爱意识淡薄，心理健康调适方法不多。特别是那些性格内向、出身贫寒、家庭教育严格的学生心理问题较多！

有鉴于此，作为从事心理咨询工作的专业人员，有责任向他们提供心理帮助。

仅仅开办讲座不解决问题，这只是心理健康知识的普及；关键是一对一的给他们提供心理压力方面的帮助，有针对性解决他们面对的问题。

在关注大多数学生的同时，把目光投向那些急需心理帮助的少数人。

少数人，即有心理问题的个体，他们可能是心理问题，也可能是心理障碍，关键是根据他们的心理状况提供具体的帮助。

当然，我们也要走出“疾病心理学”误区，一谈个体的心理健康就是有问题。我们应从积极心理学的立场认识个体。如何挖掘个体心理潜能，调动他的内部资源，通过自我调节解决问题。

但是，我们在做这项工作时，一定要严守心理咨询的专业、规范伦理，既不能当包治百病的所谓神手，也不能把心理咨询做为一种日常生活的聊天方法。现在，有些学过心理咨询的人，仅仅学习了几个月，而且又没有心理学的专业背景，更没有成长阅历，拿到一张资格证，就以为自己成了专家，名利思想极重，什么都敢说，什么都干做，凡个体的心理问题他都敢接！请问，你的职业取向和咨询方向呢？

心理学不是大杂烩，心理咨询不是谁都可以做的。

对大学生的心理问题更是如此。你要考虑他的处境，你要替他的幸福着想。