如何做一名让学生喜欢的高校辅导员

----高校辅导员工作杂谈(1)

要成为一名优秀的高校辅导员，注定要付出辛勤的劳动及投入大量的时间。最近，这项工作越来越受到高校领导的重视和大学生的关注，许多业已毕业的本科生、硕士研究生投身其中，想施展自己的才华。可是，他们中有许多人担心自己倾注很多心血无法做好这项工作，还有许多人为之焦虑不安，不知如何开始自己的辅导员工作，对大学生辅导工作一无所知。

是的，他们的担心、焦虑是正常的。

高校辅导员是一个新的工作领域，也是一个新的职业。

说到这里，我们不得不回头到学校辅导员工作的过去。

我们知道，学校辅导员工作是随着心理咨询应运而生的。在国外已有近半个世纪的发展历程，最早在美国出现，后来我国港台地区、日本、韩国也借鉴美国在学校开展辅导工作的经验，在大中小学校设置辅导员，开展这项工作。

不论是在西方国家，还是在港台地区，在一个学校中，学生辅导工作是与教学、训导（在港台地区把政教处称为训导处，主要负责学生的行为品性和校纪校规的管理）并驾齐驱的三驾马车之一，社会和学校都高度重视。学校辅导员的工作主要是指导学生的学习、引导学生的职业生涯规划和学生心理健康辅导。一个立志要成为大学生喜欢的辅导员，重要的并不是你的学位、资历、理论和技巧，而是辅导员本身的修养。著名的辅导理论家帕特森认为，对辅导工作影响最大的实在是辅导员个人的修养和素质。他说：“在辅导工作中，辅导的关键不是辅导员些什么，而是他是谁。因此，辅导员应该关注的不是要为受导者做些什么，而是自己是个什么样的人。”

美国学校辅导工作专家科雷认为，要做一名成功的辅导员，必须具备以下一些特征。

1、良好的意愿。你应该对别人的成长和快乐有诚挚的兴趣。

2、有能力与人分忧共乐。你与被辅导者相处时是有感情的，能够投入到当事人的伤痛和喜乐中，产生认同感。

3、认识并接纳个人的能力。你有认识自己的能力，知道自己性格和为人的局限性；在与当事人的接触中不支配或利用他们，乐于给他们提供帮助。

4、与众不同的辅导风格。能够致力于发展出可以表现个人性格的辅导风格。积极地向他人学习，从不同的辅导学派（心理咨询、辅导）借鉴他们的观念和技巧，形成自己的辅导风格。

5、愿意开放和冒险。你在自己的生活中勇于帮助他人，有帮助他人的积极态度，愿意为那些在困惑中徘徊的人提供帮助。

6、自我尊重和自我欣赏。对自己的价值十分肯定，十分喜欢自己的工作；在辅导工作中，不以自己的局限性与人相处，而是以个人的长处和别人建立关系。

7、愿意做当事人的典范。成功的辅导员不会要求当事人去做那些自己不愿意做的事。而是以设身处地的立场来引导当事人，把自己开放、诚实、和自我省察的为人特征展示给当事人，让他们去感受。

8、敢于承认自己的错误。在辅导工作中肯定会错误，但成功的辅导员不忌讳错误，而是总结经验，在错误中有所成长。

9、具有成长的愿望。保持开放的态度，积极拓展自己的视野；经常反省自己的存在、价值和动机；不断探索自我知觉（自我觉察力），认识自己的恐惧、限制和力量所在。

10、幽默感。有能力与当事人一同开怀大笑，甚至自嘲；但是这种幽默不是用来愚弄当事人的，而是在辅导工作中以此来与当事人协调辅导关系的。

总之，最成功的辅导员对自己和当事人以及辅导工作都抱有积极的态度，愿意怀着爱心投身这项工作，能够同情当事人，始终以仁慈之心帮助当事人；而较少功利心，不操纵当事人。