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近代中国高等教育发展综述
(提纲)高等教育在中国的出现和发展,是近代以来发生的文化事件。
一、高等教育的缘起:
1、西方近代高等教育思想的引入(观念的引入,西方近代高等教育思想是与它的文化一同被介绍到中国的。也就是说,西方高等教育思想在中国的传播经历了两个阶段);
1)自利马窦以来,西方传教士来华传教过程中引入了西方高等教育的观念。此为第一阶段,以艾儒略的《西学凡》和《职方外纪》为代表,主要介绍了当时西方大学的专业设置、课程、教学、教学方法和考试等内容。但对西方高等教育的介绍还是零星的,也未引起当时中国政府和士大夫阶层的重视。
2)1840年以后,西方列强用炮舰敲开中国封闭的大门,大批传教士来中国传教,以花之安等人为代表的传教士进一步将西方高等教育系统全面的介绍到中国。此为第二阶段,在这个阶段,由于中国面临三千年来未遇之变局,国家直接遭遇西方列强的侵略,中国面临着向何处去的生死之大事。中国知识分子中的一部分有识之士开始将目光投向先进的西方文化,学习或接受它。以魏源为代表的知识分子也开始介绍西方高等教育思想。
2、中国高等教育实践的缘起;
1)洋务运动中译言馆、同文馆等的建立,以及一些书院转为高等学堂或教会学校;
2)戊戌变法后,北洋公学(天津大学前身)、南洋公学(上海交通大学前身)及京师大学堂的建立,标志着近代高等教育作为一种文化实践在中国被官方和士大夫阶层认同或接受;
二、高等教育的发展:
1、以京师大学堂为主的官办高等教育;
2、私立及教会高等教育;
三、近代高等教育向西方大学教育制度的模仿和对接:
1、辛亥革命后,以北京大学为主的一些大学与西方大学教育的对接;
2、教会大学及私立大学在竞争中规范与发展;
3、留学归来的一大批学者融入到发展中国高等教育的潮流中;
结论:近代中国高等教育的发展经历了,观念的引入、实践的缘起、模仿办学三个阶段,最后与西方大学教育制度的对接。清华、北大、山西大学、南开大学等是这种对接的受益者。民国时期的高等教育成功借鉴了西方大学制度,其办学的经验和制度在今天依然有启迪意义.拟写三遍七章,从文化角度和学术思想的立场入手,考察西学东渐以后,西方高等教育思想和制度对中国文化思想的影响.
请朋友提建议,这样写可以吗?