重庆加分弊案 或将止步于遗憾

杨光志

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    7月7日18时许，重庆市招生自考办公室发布《关于对２００９年高考招生中少数民族加分问题处理情况的通告》，明确表示取消３１名违规更改民族成分的考生的录取资格。为依法保护未成年人，重庆市招办表示，在为考生更改民族成分责任人已被严肃处理的前提下，不再对外公布３１名民族成分被违规更改的高考考生名单。对此，教育部官方网站讯即发布了“态度是坚决的，调查是认真的”声明，称支持重庆不公布考生名单做法。（7月8日《新京报》）

    正如网友不依不饶地追问周老虎真相，绝不是同一个狡黠的老农民过不去一样，网友们盯紧重庆“加分门”说事，也绝不是同参与作弊的高考学子过不去。公众“不放过”的目的，就要借这样一个刺眼的个案，来看清高考的公平与否，来解剖教育的病灶所在，来寻求社会的公平正义。

    是的，那些参与作弊的学子，笔者坚信他们已大多数是已过18岁的成年人（从年龄算，他们理当多数已成年），他们理当负起他们参与造假的相关责任与后果，但这不是事件的核心，教育部将“爱护未成年人”作为唯一的理由，将球踢出来并企图吹响这场舆论博弈的终场哨声，对此一厢情愿，网民却以倒彩嘘声喝止，因为这一事件令公众相当不服气、不解恨之处，就在于教育部借“爱护未成年人”之名，行包庇造假官员之实。教育部的表态，无疑是之前重庆招办“不理他们”拒绝媒体的底气，同时也是将一包脓疮以一张创可贴遮蔽。其效果是让民众积怨沉淀，在下一个类似事件中寻找出口。

    公众是要讨说法，教育部却在和稀泥，作为身处“庙堂”的国家权威部门，却大讲“江湖”话，以道德柔术应对舆论穷追，并且还有一个中国特色的关键症结是，这种种说法与“稀泥”的上面，还有一个标准——“稳定”，这使得一切法规都得为这个莫衷一是的“稳定”给与让渡。

    《南方都市报》评论认为，重庆加分弊案，已逼近权力部门妥协极限，即通俗可理解为，权力部门已放出狠话：老子也只忍到这个程度了，莫逼我！对此，笔者认为，这大概也将目前网络监督的力量看得太低了，网民完全可嘴角一撇：老子一人肉，你还不得照样晒出来。基于此，南都评论揣度：可持续的抵进仍然合乎趋势。

    但，笔者之所以认为重庆加分弊案 或将止步于遗憾，是基于这样一些考虑，此事件与周老虎事件有所区别的是：其一，教育部所仗持的“爱护孩子”，不同于陕西“借虎生财”。前者确实可触痛很多人内心柔软处，溺爱孩子让孩子少受折腾少担风险，是许多国人下意识的习惯，于是乎此事件就很可能会模糊止步于“杀人不过头点地，得饶人处且饶人”的道德谴责层面；其二，此事发生后的重庆态度，最后是处罚了15名涉事官员，不同于周老虎事件中护虎派梗着脖子死扛，其PK的烈度甚低，虽说处罚的力度仅限于党纪中的无关痛痒的警告，政纪的还算严厉的撤职，但刻意强调了高考违规行为，而躲避了行政违法行为，没有使用上法律武器，使相关人等从诸如涉嫌公文造假、渎职等违法范畴的处罚中成功脱逃。总的看来，还算能稍平民心略抑民愤。

    “你有张良计，我有过墙梯”，中国的许多事，就是那么拎不清，尤其在教育领域，那是从它走产业化走应试路那天起，便“大海都翻了”，加分门，充其量只是这翻了的大海中的一叶破舟，还无力借此以疗治教育之沉疴。