零分状元的堂吉诃德式抗议可悯可叹

杨光志

    贵州省印江县二中理科考生李坚，决心用全部科目考0分的方式，来向中国现行教育制度开炮，最后他的高考作文却得了12分，其他科目为0分，加上20分的少数民族加分，总分仍有32分。时隔两个半月，李坚后悔了，昨天拨打热线求助，“我希望能有重庆民办高校给我一次机会。”（《重庆晨报》8月26日）

新闻链接：http://www.chinanews.com.cn/edu/xyztc/news/2008/08-26/1360736.shtml

    以考0分来抗拒现行教育弊端，这件事的确很傻很天真，以一已之力，想做教育改革的大事，是为不明；无视现实，凭一时冲动，铸成大错，是为不智；自毁前程式振臂一呼，看似勇敢，却是匹夫之勇；不思反哺家中双亲供养之恩，不顾及亲人盼其出人头地之念想，是为不孝……笔者不想对李坚发刻薄之语，但看到这样的0分考生事件居然不在少数--譬如2006年河南女生蒋多多、2008年安徽蒙城考生徐孟南等，于是从这样的事情上，我们也可以发掘出一些悲壮的感动。作为学生，以分数“裸奔”的方式来吸引眼球，以堂吉诃德大战风车式的壮举来实现“为中国教育事业做点事情”的心愿，这种方法，更像是一个执拗的浑小子发犟脾气，实在是不能鼓励的。文革中，曾有一个著名的白卷先生张铁生，在考场上也做过类似的“抗议”，最终却成了“读书无用论”的误国典型，没想到30多年后，这一幕再现，让人有点哭笑不得。

    如果我们对“0分状元”的心思作一番分析，其悲壮举动中的一些利己成分也是显见的，自称状元的李坚无疑对自己的才学频为自负，他成绩偏科、写作好，但面对分数至上、青睐全才的高考制度，他自忖考场走麦城的可能性居多，于是愤然断臂，血溅八步。也许在他小小的城府里，对于自己这一着剑走偏锋的怪招，有取得社会另类关注一举成名的侥幸之想。他的目前成为网络红人的收效或者就是他所期待的结果，于是出书之类的下一步打算便蛇随棍上了，这种自己做自己的推手，设计事件将自己炒红的事例很多。沉醉于自己一骑绝尘、快意恩仇的英雄梦，以叫板现实的勇敢，来抢夺属于自己的奶酪，来挑战这个他认为存在巨大缺陷的社会。如果李坚是一个心智成熟的成年人，按“三十年以后才明白”、“四十岁的人应该对自己的言行负责”这样的常识来论，其做出这种荒唐之举，当受舆论炮轰--正如木子美写性爱日记、芙蓉姐姐炫耀自己的S形身材遭恶搞一样；但对于一个高中毕业生来说，李坚的0分创意中那一点点小小的矫情，倒是可以原谅的。

    高考制度确有弊端，但这一弊端不是靠学子交白卷可以改变的。我们必须看到高考制度“分数面前人人平等”的相对公平性，也要看到恢复高考制度三十多年来，高考制度发展的回望与审视从未停止，譬如实行分省命题，对师范教育全免费，增加高校自主招生名额等等，都是这种回望的正面结果。此外，为了兼顾高考制度的效率与公平，破除一考定终身的弊端，有的地方已在探索多级考试制、制定考生成绩多元评价体系……总之，破除高考病，必须依靠社会大系统的自我调节来治愈，而更多类似刘坚这样的考生，千万不要聪明反被聪明误，重新走上白卷先生的歧途。