1月8日（星期六）晴           《空巢母亲的留守日记》(328) 

青春日志

    果然，女儿评价老师们的那篇文章找到了，它是女儿初一时的一篇周记。想想还是卖个关子，暂时免登吧。

翻看记录了女儿那段时期里的一篇篇周记，读着老师用红笔留下的一句句点评，时光把我拉回了孩子那个倔强又叛逆的青春期。

    在一篇题为《反抗》的周记里，女儿这么开头的：“我并不是一个文弱的女孩，我的生命就是反抗，反抗一切是我生命的意义。。。。。。”接着一句句让人看了心惊肉跳的文字，逼得老师在读后，留下了这样的一句话：“这是你的真实感受吗？

    在一篇《论言情小说》的周记里，女儿写到：钟情于外国言情小说，特别是外国名著部分，喜欢读《呼啸山庄》，喜欢有悲剧结局的爱情小说，甚至向往自己的人生也如此。。。。。。老师的批语：“什么年龄阶段看什么样书，当然很讲究，但有时对于名著稍看一些，也未尝不可，只要别走火入魔，即可。”

    当然也有让老师看了能接受的合理化建议和赏心悦目的文字。在一篇《请多给我们一些朗读的机会》的周记里，女儿这么写的：“自从语文课文有了录音磁带，我们的朗读机会就少了，尤其是单独朗读的机会。朗读，对于我们青少年来说是至关重要，从一个人的朗读水平就能看出他的语文水平和对学习的态度，大锅饭似的朗读，既不利于我们的发展。。。。。。”老师的答复是一个字“行”，再加上一个大大的惊叹号“！”，相信此后女儿班上一定多了同学们声情并茂的朗朗读书声。

    老师还在女儿一篇题为《流星》周记的最后一句话下，画上了长长的红笔圈阅，并写上了“好！”字，这段文字是这样的：“请不要对你死后的事过于关心，只要在生前放射出美丽的光彩就行。”