王学进：看完《哪吒2》，孩子们为什么都说“后劲很大”

这个春节，最火的电影莫过于《哪吒之魔童闹海》（以下简称“《哪吒2》”）了，目前已成为全球影史单一市场票房冠军。而将其推向冠军宝座的票友绝大多数是各学段学生。那么，孩子们看完《哪吒2》的最大感受是什么？可以用一位初中女生的一句感叹来表达：后劲很大！（2月8日甬派）

有意思。通常，观众从影院走出后，大多数将剧情什么的都甩在脑后了，为什么一部动画片却让孩子们看后意犹未尽，念念不忘？孩子们口中的“后劲”所指什么？值得一探。这得从各学段孩子的观后感说起：

  学龄前萌娃看完《哪吒2》要求换发型，要求妈妈“扎两个小啾啾！”；小学生惊诧于《哪吒2》打造的魔法世界，激起他们的无限遐想；初中生则有感于哪吒的那句台词“我想试试”，觉得这句话“后劲太大了”，每次回想起来，都会充满动力；高中生则从导演饺子的人生经历和影片的特效和打戏中悟出了“要特别注重培养跨界融合的能力”，感受更显深刻。

   将上述各学段孩子的观后感归纳起来，可以得知所谓的“后劲”，其实指向的是同一个主题，即影片所要表达的“打破成见，不认命”，即便身处逆境，被外界误解，也要坚守自我，顽强抗争，不屈不饶，勇于活出自我。其教育意义在于，激励青少年哪怕遭遇挫折和身处困境，被外界否定，也要坚定信念，不屈从于命运的安排，找准自己的人生赛道，坚定地迅跑下去，用自己的行动和意志证明自己：我能行！

   原来动画片还能这样拍，在貌似动画的场景下蕴含着丰富而深刻的思想内容，这正是《哪吒2》的不同凡响之处，也是其大获成功的关键因素。这得益于导演饺子非同一般的人生经历。了解饺子的观众普遍认为哪吒身上寄托着他自己的人生理想，围绕哪吒展开的剧情折射了他自己的坎坷人生和奋斗经历。因此说，无论是家长还是老师在陪同孩子看《哪吒2》或者组织学生讨论影片的艺术特色和主题思想时，都不妨介绍导演饺子的励志故事，这样，更能加深孩子们对影片内涵的理解，让影片赋予孩子的“后劲”越来越强劲，越来越持久。