王学进：名不副实的“无人监考”有违诚信初衷

1月22日，绍兴市北海小学教育集团五、六年级部分学生迎来了一场“无人监考”考试。考试针对的是六年级语文、五年级数学两门学科。学生在拿到考卷的同时，还会拿到一个装有试卷答案的信封，规定考试期间不能看，考试结束方能对答案。校方称，“无人监考”主要是为了培养学生诚信做人的优良品质，也是为了培养学生自我探索和自我改正的技能。（1月23日《绍兴日报》）

 校方的说法后半句成立，前半句存疑。这些年，“无人监考”见得多了，不仅中小学在尝试，连大学都在试行，但结果都不太妙。较之其他地方的尝试，北海小学教育集团推出的“无人监考”有所创新，即将一个装有试卷答案的信封放在课桌左上角，不到考试结束不能启封。

 为什么要来一场答案随“信”式期末考？用校长方明江的话说，考试结束就对答案，此时是学生对题目印象最深刻的时候，知识点的掌握也会最快。确实，此举对培养学生自我探索和自我改正的技能有一定促进作用。同时，也确实能检验学生的诚信品质。装有答案的信封犹如一个大大的红苹果，对学生具有很强的诱惑力，自制力稍差的同学可能就会把手伸过去，将信封拆了。此举确实能起到锻炼同学自信自律的坚强意志的作用。

 初衷不错，设想也很好，但可能是有所顾虑，担心遭到部分教师和家长的质疑，学校在设计“无人监考”的过程中犯了个错误：名不副实。说是“无人监考”，其实有人监考，只不过换了一种方式，从考场内转移到了考场外（考场外有老师、家长代表巡考），由“人”监考换成了电子监考（考场里安装的监控是开启的）。严格意义上说，这不叫“无人监考”，学生都知道，他们的一举一动都逃脱不了人眼和电子眼的监督，心里说不定比传统考试更紧张。

  你说，这样的考试能培养学生的诚信品质吗？

  说实话，诸如这般名不副实的“无人监考”考试，反而不利于培养学生的诚信品质。为什么？因为校方说话不算话，明明是有人监考却说是“无人监考”，这不是忽悠是什么？校方始料不及吧，这样一来，恰恰是校方不讲诚信，贻人口实。

期终考试，对师生而言，是一桩很严肃的事情，其意义在于检测一学期来教师的教学质量和学生的学习效果，而不是考查学生的诚信品质，主次关系不能颠倒。先行先试者的事实证明，“无人监考”并不比有人监考更优越，否则中考、高考何不予以推广？既然是重要的考试，场内监考还是有必要的，没必要为了追求额外的目标，如培养诚信品质云云，舍弃传统的监考模式，另辟蹊径。

诚然，对学生进行诚信教育非常必要，但要讲究方式。我认为，诚信教育首先要从学校和教师自身做起，譬如不搞“阴阳日课表”，不为了迎检发动全校学生突击大扫除、不要求学生在领导面前“统一口径”回答提问、教师言而有信等，身教重于言教，只有教师带头讲诚信，学生自会有样学样，成为一个诚信之人。