王学进：多此一举的女性教育不开也罢

   芙蓉姐姐的畸形作秀、个别女大学生“傍大款”“当三陪”等，均是女性教育缺失造成的败笔。这是28日召开的广东省妇女儿童发展规划（2011—2020年）编制网络问策网友座谈会上形成的共识，为此，广东省副省长、省妇儿工委主任雷于蓝表示，广东将从中小学女生开始女性教育试点。据悉，新规划预计今年第三季度颁布实施。（3月29日《广州日报》）

   新规划能否顺利试行，我表示怀疑，因为新规划很难经得起下列拷问。

   首先，将上述现象归结为女性教育的缺失所致便大成问题。不信，问一下芙蓉姐姐，其畸形作秀是否因为少受了女性教育之故，我看，她根本不认为畸形作秀是一种女性病，反而会认为这是张扬女性个性的创新之举，何错之有？再问那些“傍大款”“当三陪”的“二奶”、“小三”，她们之沦为另类女性，是否也是因为在校没接受女性教育的缘故，依我看，她们不但不会这么认为，反而会自认是现代女性，敢于冲破传统观念的束缚，善于利用自己长得漂亮、有文化的优势，在残酷的竞争社会里赢得了优裕的生活地位。

   其次，怎么定义女性教育？如按照原广东省女子中专校长缪美贤的说法，“当代女性教育必须突出和强化‘四自’教育（自尊自信自立自强）、创新教育、和谐教育”，那我说，这与当今中小学正在开展的行为品质教育毫无二致。老师们每天都在向学生灌输的《中小学日常发行为规范》，就包含了“四自”教育，至于创新教育、和谐教育，那更是强调到了极点，几乎成陈词滥调了，但结果呢？都败在了应试教育的手下。

再次，怎么实施女性教育？如果要将其作为一门课程来开设，这涉及到教材编写、教学计划修改、师资配备、课程安排、班额调整（将原来男女混合的班级分离成男女生两个小班）等一系列问题，真要实行起来难度很大。可谓牵一发而动全身，到时可别扰乱了正常的教学秩序呵！

其实，女性教育云云，实乃把错了脉，开错了药。一些女性甘愿“傍大款”“当小三”，根子不在她们没接受女性教育，而在于整个社会制度的不公平，譬如某些单位存在招工歧视，对女性求职设置这样那样的门槛，更在于当今时代正处于一个道德大面积滑坡的时期，不论男女，他们的道德伦理观均出现了迷乱失守的现象，人们普遍失去了判定道德优劣的价值标准，呈现出空前的道德危机。

如说“当小三”缘于女性教育缺失，那养“小三”就当归结为男性教育缺失之故了？一个愿当，一个愿养，这可是那女双方你情我愿的事，既然如此，那也何不同时开设男性教育？由此推论，包得起“二奶”“三奶”的大多是大款和官员，难道也要同时开设旨在断了他们包养“二奶”“三奶”念想的大款教育和官员教育？

  我敢肯定，假如解决不了贫富差距、就业不公、分配不公等一系列社会问题和全社会面临的道德溃败问题，即使对中小学女生实施女性教育，也一定难以收到实效。从维护正常的教学秩序计，窃以为，还是让多此一举的女性教育规划胎死腹中吧。

http://news.163.com/11/0329/03/709JBDUU00014AED.html