王学进：政府不宜号召向带病上课去世的教师学习

   1月14日， 江苏兴化中学高三数学老师徐书来患急性胰腺炎，发病当天上午，他忍着剧烈腹痛去学校上了两节课后，又到办公室批改试卷，错过了治疗的最佳时间而去世。1月30日，兴化市市政府发出号召，要求全市教师以及其他所有公职人员都要向爱岗敬业的徐书来老师学习。（2月1日《扬子晚报》）

    徐老师的事迹很感人，但能不能作为先进典型成为人们学习的榜样，值得讨论。假如当其发病之初得知患的是急性胰腺炎，有生命危险，估计他是不会去上课，二是会选择就医的；问题是，他不知自己得的是什么病，还以为是普通的病，无关生命危险，故才不愿请假去看病。毕竟是高三数学老师，其身负的压力之大可想而知，他不愿意请假的心情可以理解。因此说，徐老师之死多少有点偶然因素，并不能说他的爱岗敬业精神比其他老师特别的高。

    现如今，教师带病上课实乃小菜一碟，根本不值得大肆张扬。据07年9月6日《兰州晚报》报道，兰州1.3万名教师体检的初步报告显示，近半数教师带病上课。那不是说，教师特别傻，特别喜欢带病上课，而是没办法。在当今的教育体制下，绝不部分教师都是在超强压力下辛勤工作，不到万不得已，谁都不愿请假。教师既要对校领导负责，也要对家长和学生负责，而“一个萝卜一个坑”的职业特点又决定了，他们一旦请假，势必造成学生学业的损失，故此，才会出现这样令人不胜唏嘘的场景：徐老师临终前对前来看望他的校长问，“我的课是谁代的？”正是这“临终遗言”感动了许多人，堪为其爱岗敬业精神的写照。

如果此番徐老师不是患急性胰腺炎去世，那这次带病上课就是一次极其平常的小事情，不要说感动市长和全市人民，可能连其同事和校长都感动不了。本来，教师带病上课是种非常态的教育教学活动，但在我们这里，反而成了一种常态。只有当老师像江苏邳州新城中学的那位中年教师那样，打着点滴给学生上课（09年12月12日红网），或者如徐老师那样因病去世，才能因事件的极端性而引人瞩目。

至此，我们可以明白一个道理，兴化市政府号召全市教师以及其他所有公职人员向他学习爱岗敬业的精神不是很妥当。这样的号召除了能够给死者家属一些象征性的精神慰藉以外，并不能收到多少积极效果，甚至恰恰相反，它可能会引起“被号召”者的反感。因为这类号召太冷血了，背离了以人为本的宗旨。其给人的直观感觉是：政府不但不阻止教师带病上课的现象，反而鼓励教师带病上课，甚而至于希望教师不顾生命危险，像徐老师那样勇敢地赴死！

虽然号召的本意并非如此，但难免让人产生这样的理解。课堂毕竟不是战场，政府不能鼓励教师“轻伤不下火线”，更不能号召向徐老师那样带病上课致死的教师学习，而是应该想方设法减轻教师的精神负担，关心教师的身心健康，除了组织教师定期体检外，更要阻止教师带病上课，这才是一个奉行以人为本执政理念的政府应持的立场。

http://news.sohu.com/20100201/n269953646.shtml