王学进：惊闻10岁女孩上八个辅导班

   河北邯郸市有位叫小慧的10岁女孩，其母亲为了让孩子在未来激烈的社会竞争中多学点本事，暑期里为她报了八个辅导班，分别是英语、奥数、电脑、作文、美术、舞蹈、剑桥英语、书法。这样下来，整个假期比平时上学还紧张。小慧说，他们班90%以上的同学都在上各种补习班、辅导班，少的也要上两三个，还有上六个的，像她这样上八个班的还有一位同学。（7月20日《燕赵晚报》）
   中国教育的弊端在家庭教育中表现得十分明显，即只注重功利教育，忽视公民道德教育。从小慧母亲为其选择的八个辅导班看，无一不是着眼于工具理性教育。小慧母亲之所以要为女儿选这么多辅导班，道理很简单，想多为女儿谋一份技能，这样就能为以后立足社会减少一份风险。不是吗，要是未来社会电脑人才饱和了，说不定舞蹈或美术人才需要了，学得十八般武艺的宝贝女儿就能左右应付，保证能有口饭吃。正是在这种求职焦虑症的驱使下，包括小慧母亲在内的广大家长都不惜重金为子女报越来越多的辅导班。
   其实，稍懂儿童心理学和教育学的人都清楚，指望选择多个辅导班来培养孩子的立身技能注定收效甚微。这不必说暑期里大量涌现出来的各类辅导班大多是些“草台班子”，无论师资还是辅导条件，都不能保证辅导质量，要知道，一些人热衷于办辅导班的动机乃只为一个钱字，单就儿童的身心发展分析，10来岁的儿童，他们的身体尚未发育成熟，心智正处在从童年到少年的过渡时期，此时他们的天性是好动爱玩，此时，家长违反儿童的身心发展规律，强行让他们接受各类他们不感兴趣的辅导，有损他们的身体健康不说，严重的会影响到他们以后的学习兴趣的培养。这类例子教训比比皆是。
   8月6日，安徽含山县的一位姓王的女士给媒体去电，称，为了孩子成才，她从小就让孩子到外面上课，最多时报了八个不同的辅导班。孩子在小学成绩还不错，但到了中学以后，成绩就每况逾下，结果今年高考才考了300多分。花费大量心血，反而害了孩子，这让王女士懊悔不已。（7月18日中国新闻网）原因很简单，10岁就学奥数、  剑桥英语，到中学哪还会从头学习基础知识，“炒冷饭”式的重复学习必定会扼杀学生的学习兴趣和热情，很容易造成他们的厌学心理，犯了教育的大忌；再说，此类辅导班无非是将知识提前交给学生而已，做的只是知识的“增量”工作，根本就忽视了对孩子的能力训练，而且其传授的学习方法可能会误导孩子，弄不好，会影响孩子未来的学习，得不偿失。
 此类家庭教育的误区必须纠正。这里，家长们必须端正一个认识，即如何认识人的立身之本，是凭一种技能还是公民素质。答案当是后者。中国进入公民社会那是迟早的事，公民社会需要大量的现代公民来缔造，作为一个现代公民，其必备的素质，一是健康的体魄，二是强烈的社会责任心，三是较强的社会实践活动能力，四是具有公共意识和合作意识等等。为此，我建议，暑假期间，家长应让孩子多参加体育锻炼，使他们从小就拥有强健的体魄，然后鼓励孩子参加假期社会实践，在认识社会过程中培养一种担当精神和责任意识，再是带孩子走走亲戚，探望一下三姑六姨，感受一下人间亲情，让他们从小就懂得感恩，当然如能带他们参加一些社会公益活动那更好，在助残帮困中培养他们的奉献精神和爱心，则功莫大焉！
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