杨老师：

您好！谢谢您的回复。我想我能成功度过高三，并且在学校里不管干什么都可以坚持自己认为对的想法，敢说敢做，克服一切障碍！

只要在日常生活交往中没有普遍而严重的回避倾向就是正常的。所以，我完全可以建立自己的内心规则，更尊重自己所要坚持的看法与感觉。不戴有色眼镜看待自己。我觉得自己人际交往经验缺乏，怕自己在交往方面的经验越来越缺乏，在家复习高考可以吗？在家复习只看课本可以吗？理科的物理数学只看课本笔记本可以吗？

谢谢您的回复！祝您开心，工作顺利！

这位同学：

您好！有句话叫做“不动笔墨不读书”，我所说的“把高考所考试的科目的高一至高三的课本认认真真、仔仔细细的过四遍”这句话之中的“过”，应该是耳、眼、脑、口、手并用，勤练习、多质疑、勤思考、重归纳、多应用，要注意总结规律性的东西，在看书学习过程中，要把课本上的知识翻译成为自己的特殊语言，经过例题和习题的练习来强化，而永久记忆在自己的脑海中。

下面我把自己所写的《读书的方法》给你，供你参考：

有许多同学在进入学校之后向我提问，“高中文化课成绩提高的关键是什么？”，我的回答是：回归课本，紧抓课本，认认真真、仔仔细细把课本读精读熟，并把要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系，达到灵活运用的目的。因为课本是一课之本，是考试命题的依据和根源，同时也是试题答案的来源，所以无论是尖子生还是普通生，只要我们把课本上基础概念透彻理解了，同时也把知识点与知识点之间的联系纵横向串连了起来，那么我们的成绩就会在原有的基础上得到较大幅度的提高。

要想读精读熟课本，读书方法是少不了的。下面我就把读书的方法提供给你，供你在以后的学习过程中参考：

第一，读课本应该注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性，特别要集中力量对教材中的关键性知识（人们常说的考点），进行反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果，同时要找出知识疑难点。

第二，读课本，画出方法（研究问题的方法）。疑难点在课本里，研究问题的方法是在研究解决各个问题的过程中体现出来的，而且一些典型的、常用的方法还会在书中多次反复出现，阅读课本时应该多留心、多揣摩，逐步加深对研究方法的领会。

第三，每一门学科的知识点都是有特点的，看书时全明白，合上书后又怎么样？做题时能不能运用？这都需要知识点在脑海中落实到位。每看完课本的一部分，不用课本能不能了解里面知识点的区别和联系，这很重要。基本概念需要正确的理解，要把最细致的地方搞明白，虽然数学、物理、化学、地理、历史、政治等都很重视整体的知识架构，但最基础的还是一个个知识点，只有把一个个知识点扎实掌握了，那么你也就会“一看见题目就知道怎么做”了。

第四，要做到以书为主，以题为辅。看书时要注意我们在平时的联系和考试中，错什么补什么，每个环节都有对应的知识点，不要排斥滚动式的知识点复习，如果有不清楚的地方还要反复看，这样逐渐就能演变成板块式的知识点，形成整体知识网络。

第五，掌握知识点不是单纯指看书背下来，而是掌握知识点在生产、生活中的联系和应用。看书时能懂，合上书就忘记是不行的，将课本中内容在脑海里反映出来才可以。

第六，分析比较各知识点之间的联系，不用弄得太复杂，比较的方法很多，比如图形法、列表法、图标结合法等。锻炼自己的发散思维和知识点的迁移能力。做这项复习时靠的是归纳课本总结方法，而不是靠大量做题。

第七，读书的时候多总结，然后自己给自己提问题，把问题都写下来，然后再逐一解决问题，同时做到一边看一边自己列提纲，把每章每节的主要内容都写下来，这样有助于理清脉络，顺畅思路。只要你把课本上所有的知识点梳理、理解和消化了，那么你的成绩也就自然而然的提高了。

第八，在日常的学习之中把课本上的知识点、关键点（比如词语、概念、定义、基本语法、逻辑、章法、定理、公式以及具体的运用和计算）尽可能烂熟于心，同时在学习、听讲、笔记时善于抓住要点、重点、难点和知识点，并把要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系，达到加深理解记忆，灵活运用的目的。在用好、学好课本知识的基础上，再做相应的题目对所学知识进行巩固，做完题之后要思考总结解答这类题目的技巧，从而使自己有效掌握知识以及提高知识的运用能力。