尊敬的杨老师：

您好！谢谢您的回复。发现自己，精心去分析自己，解剖自己，看看自己的优势，究竟需要的是什么，停下对自己过分的要求，欣赏一下自己，听一听自己内心的声音。每一个人不仅遗传特质是独一无二的，而且“灵魂”也是独一无二的。这一独一无二性规定了个体心灵与思想（即“灵魂”）独特性的发展趋势，也就是说人的个体的发展与成长是多元化的。然后我就可以找到自己的方向了！

我可以在学校里，一边学习，一边做这些？可以不去想自己考什么学校，设什么目标，哪里学的好，哪里学的不好，谁比我学的好，谁比我学的不好么？可是老师您们不是说奋斗应该有目标吗？我现在在家里真的挺迷茫的，妈妈叫我去超市打工，我又担心这样没办法回学校，但回学校，我也觉得总被小事情困扰，不快乐，更何谈目标，我又该怎么做！没有目标不对，那有目标我又能怎样呢，又怎样有目标呢？

我不能一下子要求自己有什么目标，我连基本的自在生活都做不好，总是怀疑自己，这样又怎么为目标奋斗呢！学校确实为我的种种怀疑与自卑提供了土壤，可我也得不去在意那些，这也好难的，老师！我觉得让自己快乐自在的在学校里完成一天就很难了。几年的高中生活，没什么爱好，没什么兴趣，自己也不像别的人可以多交些朋友沟通感情。我也知道抱怨没用，但问我怎么做，还是有点不知道。

谢谢您的指导与帮助。祝您开心。

这位同学：

您好！尺有所短，寸有所长。各人有各人的优势和长处，追求万事都超前于别人既不可能也无必要。某些方面自己不如人，但在另一些方面却能做得很好。所以你要学会全面认识自己，既要看到自己的长处，又要学会正视与他人的差距，扬长避短，发现并开拓自身潜质，不断修炼和提高自己，力求改善现状，开创学习与生活的新局面。有勇气承认所有的人都有比自己高明的地方，但是你也有高明和优越的长处，从而你要重新认识自己，发现自己和创造自己。

你的长处是什么呢？我认为你非常聪明且智慧，而且也非常善于思考和分析，不过需要我提醒你的是：人的每一个阶段的任务时是不相同的，中小学特别是高三阶段的最主要最关键的任务是学好文化课程，顺利的考上自己理想的大学。

大学阶段有齐头并进的三大任务——第一，多读书（专业书籍、哲学书籍、成功励志书籍、身心健康书籍、休闲书籍等等），学会组织和利用知识，培养创新思维能力；第二，多参加人际交往和社会实践，学会组织和利用众人的智慧与力量，培养超越自我适应社会的能力；第三，多结交朋友，学会与异性相处以及爱与被爱，进而发展爱情培养尽义务、负责任、享幸福、获照顾的对等的亲情实践能力。

从你的情况来看，你是把大学的任务提前拉到了中学，任务的提前势必会遭受挫折，让自己沮丧、烦恼和郁闷。所以在这一阶段你完全可以不去考虑谁和你关系好，谁和你关系不好，我要对谁怎么样怎么样。对于文化课程的学习你可以根据自己的特点来学习，只要做到“只跟自己比勿与他人攀”就足够了，也就是说你完全可以不考虑“谁比我学的好，谁比我学的不好”。

我还要提醒你的目标还是要有的，这个目标就是你跳一跳就能够得着的，比如自己上一次的总成绩是400分，下一次考试增加50分，并把增加的这50分按自己各科的学习情况做恰当的分配，然后做出相应的学习计划，做到“时时坚定严格地按自己的意志和计划生活，随时随地抓紧时间，全神贯注地、高效率地干自己该干的事情。”——只管耕耘，尽自己最大的有效的努力去学习，注重过程而不对结果过分地计较，平静从容，不偏不执，苦中作乐，那么那些恼人的东西也就在完成计划的过程中烟消云散的。