志萍：杨老师，我今天刷到这样的问题。我辞掉编制去读研，这样是不是真的划算？这三年，我没有工作和收入了。有老师也建议，我去和教育局提，签什么协议之类的，毕业后还是回到现在单位。但是，我又不想那样被束缚着，这样去考这个研究生好像也没有意义了。我考研的初衷就是想离开这里。但现在我看网络上的一些言论，都是说现在编制多好，以后教师要缩编，研究生出来也是要去考编。我这个专业如果不考博的话，大概率还是会去当老师。

如果说，我是不喜欢这里的同事去考研，那我去考研的确不应该。但我想考研是我想离开这个县城，是一直想做但却没有做完的事情。但经过别人的这么分析，我好像的确很冒险，我现在的工作是身边好多人都觉得很好的工作。

杨永龙：蚕茧之中的蚕是最安全最舒适的，它们为什么要一辈辈破茧成蝶呢？

志萍：因为要成蝶，要活下去，繁衍后代，物种延续。

杨永龙：我们以拟人的方式思考会是什么呢？

志萍：要蜕变，要挣脱牢笼，不然就会困在其中，一直老去。

杨永龙：是不是蜕变成仙的升华，拥有更辽远、更轻松、更自由、更快乐的境界？

志萍：是的，拥有更辽阔的世界。

杨永龙：对啊，你现在选择和决定是不是破茧成蝶一个过程呢？

志萍：我觉得上面评论的很多都是在读研究生，读研过程很多也是很辛苦的，工作也是有工作的辛苦的，而且编制也分是在哪的编制。人各有志，每个人都是独一无二的，具有着独一无二的思想、心理、灵魂以及行为表现，你看这些评论而把自己陷入到犹豫不决的境地，就等于失去了对自己独一无二的决绝和把握。

志萍：是的，如果我去裸辞教师编的小红书博主下边，看到的又是另外一套评论体系。

杨永龙：在《庄子·内篇·逍遥游》中有下面一段话：蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！”用司马迁《史记·陈涉世家》陈涉的话说就是“燕雀安知鸿鹄之志哉！”

志萍：是的，不能只看到眼前的既得利益。

杨永龙：对啊，这就是破茧化蝶的意义所在。

志萍：老师，那我还读博吗？我其实最担心是我的年龄，博士毕业得35左右了，找工作不知道会不会有限制，而且如果我想要有自己小孩的话，到时候年龄就很大了。如果年轻一点，那我肯定会去读，真就是那句话，不能同时拥有青春和对青春的感悟。

杨永龙：哈哈，要读博是没有问题的，只管以坚定的行动向前走，在向前行进的过程中牛奶会有的，面包会有的，黄油也会有的！

志萍：当然我还没开始研究生生活，先看看我到底适不适合科研。老师，你觉得我适合吗？

杨永龙：根据研究生的具体实践经历来认识了解感悟和发现，而不是凭空主观做判断。

志萍：嗯嗯，好，活在当下。

杨永龙：点赞！

志萍：感谢老师，每次都能得到您的鼓励和肯定！

杨永龙：我是老师，老师的最大愿望就是“乐育英才”。

志萍：您真是个优秀的好老师真幸运遇到您。

杨永龙：这是缘分使然的，我非常珍惜这份我们共同修来的缘分！

志萍：我也是。在《庄子·内篇·逍遥游》中有下面一段话：

蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！”

老师，您这句话是脱口而出的吗？您背下来了？

杨永龙：当然不是，而是知道它在什么文章中。

志萍：您积累了很多这些句子？需要用到的时候就能迅速提取出来？

杨永龙：这是在大学以及刚参加工作的前五年之中读先秦诸子的书籍的结果。

志萍：那您工作后还有经常保持阅读的习惯，即使和专业不太相关的书籍？我觉得我现在读书很多都是工作需要，和应试的书籍。

杨永龙：是的，只要是我喜欢的书籍，我就会去读，没有想过有用无用，但是到了某个情景就把某些内容显示出来了。

志萍：嗯，老师，那您一本书会用多长时间读完，读几遍呢？

杨永龙：在大学以及刚参加工作的前五年读的比较多，那个时候读古代二十二子的书籍的时候最少的读三遍，最多的读七八遍，在2000年全国骨干教师培训的时候，三个月读了七十八本，后来就不一定了，时间充裕一个月读一本，时间紧张就难说了。

志萍：3个月读78本，都是关于教师素养的吗？

杨永龙：不是教师素养的，而是我自己喜欢的。

志萍：嗯，向您学习多读书！不过3个月78本，一天几乎读一本书，感觉您太厉害了！辛苦杨老师默默耕耘，勤恳付出，无私奉献，您真是非常崇高的榜样！