孝蓉：杨老师您好！我女儿三年级，从她上小学开始我就一直不断的找方法，可是用了很多还是没有很好的效果，最近我感觉她木木的，她性格外向，爱看书，但是就不知道为什么，喜欢磨。

杨永龙：你反反复复给她找的是什么样的方法呢？

孝蓉：有鼓励，包括用你说的那种代币法，她好像总是无所谓，我对她的要求她总是做不到，为了这事我总是半夜醒来，痛苦不堪但我的脾气确实不好，有些事反反复复说了，她还是做不到我就要发火，而她有时还会顶嘴，我就会不自觉的动手，完了我就自责。

就拿这次数学考试，写日历还能写2个30号，开家长会数学老师还是她有数学天赋，我承认平时问她那些题目会不会，她说会，问她怎么做，她以为知道，但是就是到考试或是做家作就会错，我有点乱。

杨永龙：你好好学习一下我写的《学生正确的学习方法》《每天挑灯夜读努力学习，为什么成绩提不上去呢？》了吗？

孝蓉：看了，但是里面有很多方法我用过，她不能坚持

杨永龙：是你不能坚持一如既往的要求呢，还是孩子不能坚持呢

孝蓉：其实我是比较严厉的，只是可能我没去每天检查，哦，我们还学钢琴，每天都是要练的，这也是必须做到的，不管练多少每天必须练。先说语文吧：一，写字，一、二年级字老会写错，即使今天会了，明天又不会了，我都是单独拿出来，让她每天早上看看，但是时间一长依然会忘记。现在稍微好点，但是语文试卷看拼音写字还是老会错。二，背课文，发现她很有困难，如果叫她自己背她读再多遍也很难背不出来，我教她一段段背，叫她把每段有几句，每句讲的什么意思，每句的关键词找出来，然后再背，她就是不听，往往都需要我来陪着她，帮她找，她才会背。三，作文，每次我都引导，但说了半天，她还是不会写，记得在幼儿园看图说话能说好多。有时讲也会讲很多，到写就不肯多写，我问她为什么不写，她说写那么多到时要抄的累死。

杨永龙：我给你提个小问题，请你想一想，在考试的试卷上什么内容从来都不会出错？

孝蓉：有都会有错，这样讲起来阅读理解错的比例比较少，但是也会出错，倒是发现课文填空老会错，其实我也想每天给他复习预习，但是现在感觉最大的问题时间不够，每天是3点40放学，她到家开始做作业估计也要4点10分左右，等我回家5点30左右，吃过晚饭还有作业、练琴总是要到9点半，而且我急着叫她赶紧睡觉，她还要慢慢的，有个问题做这个事时，总是会说些其他事，每次我都制止她说，但还是经常这样。

杨永龙：你先回答我的问题。

孝蓉：连线题。

杨永龙：在考试的试卷上什么永远都不会出问题呢？

孝蓉：就是连线题。

杨永龙：呵呵，你好好想一想。

孝蓉：那真这样想还没有哪种题不会错的。

杨永龙：考卷上的自己的名字！为什么呢？很简单，自己的名字天天听，天天看，天天写，早已是烂熟于心了，闭着眼睛都不会写错啊！换句话说，想写错名字也是一件很不容易的事情啊！

孝蓉：对啊，看来我不是不够仔细。

杨永龙：你好好学习一下《平时考试成绩不错，但每次期末成绩都下降是什么原因？》就知道了。

孝蓉：杨老师我真的很想按照您的《学生正确的学习方法》曾经我也规定并做了张表格，但确实不会完全按照表格去做，比如孩子作业多了，为了保证睡眠有的就不实行了，还有这孩子性格犟。

杨永龙：这是需要按孩子的天性竞争性（跟孩子做题以及背诵比赛）、好师性（喜欢给别人当老师——做孩子的学生，让孩子给你讲她所学的知识、向孩子请教等）来诱导以及激发，同时还需要有学习的时间以及规矩和规则来保证的。

孝蓉：在你问文章中说，每学过一个知识单元，就应该做一次复习；每个星期都应该对本周的学习内容做一次复习；每一个月也应该对该月的所有学习内容进行一次全面复习。这个确实我没带着孩子做到，还有我可能太从我的角度去想了，我小学成绩相当好，不管大考小考基本都是100、99，而且回来就是做作业，实话说基本不复习。

当然我们那时也容易，我总希望我的女儿和我一样上课就能把知识掌握好，她越是做不到我越痛苦，说实话有时我急的在她面前就哭，我真的感觉我很无能，不是说没有不会的孩子只有不会教的父母吗，数学昨天考了91分，我看错的都是很不应该的，比如下半年有多少天，应用题算式对的400除以5会等于10，按照次序写写也会多写，我希望她有多点时间去运动，但是往往这学习弄的没时间，我之前是学生时尤其到中学，我父母没空管我，我都是自己弄个计划表，而且哪天某项没做我是不睡觉都要做到了才睡觉的。

我现在陪着她，但是很多她都做不到，最气她的是自己没学好还不愿意按照我要求的去做，杨老师谢谢您!我按照您说的有意识地、有规律地、及时地按记忆规律的时间反复强化所学的知识。中间出现问题还望向您请教啊！就看看您的文章心里有数，心里乱得却不知从何下手，但和你聊几句心里有个框架了。

杨永龙：你需要的是明白考试的目的。对于这个问题你好好学习一下《在学习生活中怎样才能做到小考小玩大考大玩呢？》，另外在生活上多给孩子一些温馨的关照，同时在言语和行动上要相信孩子，孩子一旦做好了就用夸张的语言和行为进行表扬、欣赏和肯定。

孝蓉：嗯，谢谢杨老师！我要试着自己改变。