曦毓：老师您好，我的儿子高三，马上就要高考了，在这个学期里也没有好好学习，老是出去，有时上了一半的课又出去了，一点办法也没有，我在网上看到了你，希望能指点一、二，这一年是他的复读一年。

杨永龙：你说的“在这个学期里也没有好好学习，老是出去”的具体详细的情况是什么呢？

曦毓：有时上网吧，有时出去干什么也不知道，我们问他空话很多，老师也没有及时跟我们联系，到后来两天没回来了，才对我们说这个情况，现在我是一点也想不出好的点子。

杨永龙：老是出去，这个具体的频率是什么样的呢？

曦毓：后来我们去查了下，几乎每天都有，只是时间长短，我问过他，到底想不想学习的，他又说要学的。

杨永龙：嗯，你想一想是不是孩子的压力不较大，自己在做休整和调节的呢？

曦毓：我感觉不出来，以前不是这样的，我问过他以前有同学也在联系的，但总是话说到一半又不说了，不告诉我了，他不想我多了解他的事，总是“我会处理好的！”一句话把我打发了。我又不能逼得太紧，我真为他担心，误了学习，要后悔的。

杨永龙：既然是这个样子，我的建议就是告诉孩子，自己的人生之路是靠自己走出来的，自己未来的人生之路走得顺畅愉悦，还是走得艰难挫顿，都是自己目前的选择与决定，作为父母我们所能做的就是只能给你提个醒，其余的一切都是你自己所把握的。

曦毓：老师您所说的，我们也对他说过，道理他都懂，只是他说一套做一套，像他这种情况我该怎办？

杨永龙：其实给说的都给孩子说到了，这就等于把父母的心给尽到了。你要知道：孩子不是在说教中长大的，而是在自身的错误、挫折、困难、障碍碰、壁的实践经历之中逐渐发展和成长起来的。所以从现在开始闭口不再谈孩子学习和活动上的事儿，让孩子自己去面对高考吧。

曦毓：可是我想所有的父母看到自己的孩子这样，都不甘心的，总想把他给拉回来，机会没有了。

杨永龙：我是乡里人，在我们乡里有句话说“牛不吃水，强按着角叉也是枉然，如果把牛角叉按急了，还会被牛的角叉给伤着的”。不是机会没有了，而是放不下攀比之心以及自己的脸面。

曦毓：不是。因为下一届教材改了，机会不等他。

杨永龙：把孩子的一切交给孩子，无论考上什么样的大学或者是职业技术学院，只要自己要自立，自食其力，那么肯定会把自己的人活好的。

曦毓：我为他感到可惜，我的心有佘而力不足。

杨永龙：是啊，你的心情和感受我非常理解，但这个时候说教不仅不起作用，而且还会引起孩子的逆反与反感，同时也给孩子制造负面的情绪状态，这对于他临考试非常糟糕的。

曦毓：想不到跟换了个人，真难以接受如此大的转变，现在跟我能说几句，跟他爸都不说话，他爸是急性人。

杨永龙：我认为最关键的是静下心来等待，而不是唠叨说教孩子的学习与活动上的事儿了。

曦毓：作为母亲，我感到很失败，他有恶习，还吸上烟了。

杨永龙：放手让孩子自己走自己的人生之路，放开心态让孩子经历他自己人生之路上的错误、挫折、苦难、障碍和碰壁的实践经历，这样孩子才能真正得到发展成长和成熟。

曦毓：现在这年龄是他们的转折点吗？

杨永龙：我们人人都是在错误、挫折、苦难、障碍、碰壁的实践经历之中得以认识、了解、感悟和发现自己的，也是在不断地认识、了解、感悟和发现自己的过程之中不断分析、归纳、总结、修整和调节自己的，通过不断的对自己分析、归纳、总结、修整和调节，才使我们得到了发展、成长和成熟！所以放手让孩子经历错误、挫折、苦难、障碍、碰壁的实践，在这样的实践之中孩子才能真正得到发展成长与成熟的。发展与成长的实践经历就像是小鸡破壳、春蚕破茧一样，是需要孩子自身亲自经历的，只有经历了，那么他才能得到真正的发展成长和成熟。

孩子的问题，实际上是父母制造的，父母对孩子的完美期待和急于求成的心态在作祟，你太过希望孩子完美，又希望他能快速地成长。然而，你要知道我们家里的一盆植物尚且需要你日日浇灌、耐心等待才能开花结果，甚至有时候也得面对没有收成的时节，更何况是逐渐发育成长的孩子呢？父母的急不可耐就是揠苗助长，只会给孩子制造问题，也会伤了孩子的根基，你急不可耐的力求孩子完美，也只会压迫孩子的心智。

把孩子的一切交给孩子，给孩子更多的空间与时间，让他在实践的经历之中不断地成长，这样他才能寻找到属于自己的人生方向和交往方式，他也才能以自己的方式实现他个人独一无二的灵魂的价值。一个孩子的成长，是个循序渐进的过程，急不来，也不能急。很多时候我们家长、老师和学校，只能一起等待，我们就像坐在一场足球赛场上的观众席上观众，给予耐心与鼓励，给孩子足够的空间和时间，让他们自行摸索、自我成长。降低对孩子的完美期待，将期待变为等待，一起等待孩子慢慢长大。

曦毓：好吧，现在也只能这样了，我明白了，预期得不到好的结果不如放手一搏，正如您说的慢慢等待吧。谢谢您！老师，如有情况、想不明的我还要咨询您的，再次谢谢您！