寒烟：杨老师您好，首先谢谢您，很冒昧的加您，很不好意思，但我实在很困扰，面对孩子屡次拿家里的钱，我用了很多种方法也没用，觉得自己很力不从心。

杨永龙：你的孩子多大了，你了解过孩子私拿钱的具体原因吗？

寒烟：12岁了，发现四年级就有这个习惯了，发现武力对孩子只会形成叛逆，逆反心理。

杨永龙：是啊，所以我才问你“了解过孩子私拿钱的具体原因吗？”

寒烟：以前也信心，耐心的讲解过，但对他不起作用，后来才采取措斯，买些吃的，玩的，也有学习用品，但学习用品家里也给他买。我的表达能力有限，具体的只会这么表达。

杨永龙：你的孩子平时有和别的同学差不多的零花钱吗？

寒烟：没有，他身边有比他多的，也有比他少的，也许他就更比他多的人比。唉，孩子都这样，虚荣心作祟。

杨永龙：也就是说你的孩子平时是没有零花钱的，对吗？

寒烟：发现他拿钱的时候就给他些零花钱了，但给的不多，所以满足不了他欲望，我跟您说了我孩子的大概况，您能帮我分析分析我的孩子我该怎么拯救他。

杨永龙：这看来是你们对孩子的理财教育和引导缺乏，同事孩子的手上有没有给过零花钱，反而在孩子私拿了钱之后再给他一些零花钱，你觉得你这样的做法起了什么作用呢？

寒烟：越来越满足不了他的花钱欲望，是吗？您说的理财教和引导缺乏，今天才发实现这个道理。您有有关这方面更多的见解和建议吗？

杨永龙：不是。是孩子私拿了钱之后，你再给孩子钱，这等于正强化了孩子私拿钱的行为。

寒烟：是啊，听您这么分析更加助长了他的越来越过分。

杨永龙：孩子需要有零花钱，比如每天一块，然后我们引导孩子有计划地花钱，如果节省那么就加倍的奖赏，一周的周日结算，本周每天一块钱，这就是七块，如果节省出来一块，那么我们下一周就给他八块，让他自己建立自己的小存折，把节余出来的钱存起来，一个月再结算存折里面的钱，然后按存折里面的钱的数额加倍给孩子，让孩子储存起来。

寒烟：谢谢，我会采纳您的措施。

杨永龙：如果他私拿一次，那么就加倍从他的零花钱之中扣除。

寒烟：真的非常感谢您，一大清早这么耐心的听我诉说我的苦恼。

杨永龙：这需要在建立零花钱制度的时候给孩子清楚明白的讲透。

寒烟：嗯，是的。

杨永龙：这样我们不仅培养了孩子的理财行为，而且孩子也为了让自己的钱越积越多而杜绝自己的私拿行为。

寒烟：但是每天给一块钱，不少吗，他会不会觉得攒得太慢了，而没有信心攒钱。

杨永龙：这就是我前面问你“你的孩子平时有零花钱吗？”的意思所在，因为你的孩子平时没有零花钱，所以我才举了一个一块钱的例子。

寒烟：呵呵，这样的呀，懂了。

杨永龙：其实现在的上中学的孩子，每天零花钱五块的算是比较少了的。

寒烟：我的孩子，小学六年级，您认为我给他多少钱最适中，平时拿家里的钱，都是一百的拿，然后全花完了。

杨永龙：嘿嘿，那你就给孩子每天五块钱的零花钱

寒烟：平时给的零花钱，三元到五元，我也想过给五元，但觉得多，低于这钱又觉得少。

杨永龙：你自己根据实际情况看吧。

寒烟：嗯，好的，再次的感谢您！