庆爽：你好，杨老师，很高兴你在万忙中见到信息加了我。

杨永龙：您好，不客气，我们是有缘的朋友嘛。

庆爽：嗯，你一般什么时候在线，我明天有时间想向你请教一些关于和中学生如何沟通的问题。

杨永龙：我一般上午八点到十一点在线，节假日也是。我是隐身的，在这个时段内发话就可以找到我。

庆爽：哦，谢谢，你的真诚让我看到了一丝希望的曙光，我现在可以说是一个无助的女人。

杨永龙：哦，为什么呢？

庆爽：儿子从去年开始就出现了有点叛逆，因为盖房没时间怎么和他沟通，本来盖房欠了一些债务，再加上老公欠下赌债，我对婚姻都有点绝望了，要不是想到他年迈的双亲为我们多年的付出，我真不知怎么生活下去。

杨永龙：嗯，你的孩子上几年级了？

庆爽：初二了，关键的时候，在学校几次和老师顶起来了，现在老师都停课了，要求转校。一次因为在考试时语文老师让全班同学把课桌转过去，全班只有三个同学不转，他说他又不抄，老师说我没说你抄呀，后来他心不甘地转过去了。放书的时候可能有点带情绪吧，老师打电话叫我去，让我带他回来停课一周。

我回家问他为什么全班转过去，你不转，他说我没抄，转过去坐着桌子抵着脚，不舒服。再一次是前几天天气凉了，可能衣服穿得有点少，他坐前面一排的中间，靠门边，因为排与排之间的距离紧，他让旁边的同学去关门。旁边的同学看老师在上课就没去，他就越过自己的课桌把门关上了。可能关重了，再加上在学校老师说看到他充电，但没抓住他玩手机，还有就是趁劳动课出去搞卫生了，也不愿在教室呆着。老师再打电话叫我们去，又一次停课， 这次老师更撤底，让我转校。

我跟儿子沟通，他说他坚持要期中考试，可老师说我这样考不考没意义，带回家他心里恨恨的。我也答应帮他换一所学校，可我不知到底是什么地方出了问题。上学期他调皮，第一次停课了我带回家，他也改了不少，从班级四十多名跳到期中考试的十九名，然后期末又退到二十三名。可这学期也不知怎么了，不但没好，还闹到停课转学。

杨永龙：嗯，这是需要心平气和地与孩子交流沟通的，首先肯定孩子已经成长了，成为了准成人了。有了自己独立的思想、个性、看法以及观点，这说明孩子的确长大了，也是我们需要欣赏和高兴的。

庆爽：嗯，跟他沟通了，可总觉得他是好了三天又变成原样了，好像管不住自己的那种。有时挺懂事的，看我累，也会帮忙做事。他就说老师凭什么不让我上学，动不动就叫家长。我也知道他有自己的个性和想法，可我不知怎么把他引上学习的正确道路。

杨永龙：在欣赏肯定孩子成长的基础上，我们需要引导孩子男人是什么，男人最重要的特性是什么？

庆爽：呵呵，老师的这个问题好，我都不能正确地回答你。

杨永龙：男人一方面是顶天立地，具有阳刚之气，做事积极主动的。

庆爽：可能我们做父母的也有原因，他爸爸跟他说不上三句好的，总是说他这慢那慢的。

杨永龙：另一方面是不折不扣的规则性动物。

庆爽：嗯，他还是比较和我聊些科学及地理方面的知识，对科幻的东西感兴趣，而且爱拆东西。

杨永龙：既然是规则性动物，男人无论走到哪里，最重要的最先考虑的就是这里谁是头儿，有什么样的规矩和规则，如果不服从头儿以及规矩和规则会受到什么样的惩罚。这是男人最最重要的特性。

庆爽：嗯，有道理的呢，让他学会做一个小男人。

杨永龙：如果作为男人不去考察了解头儿、规矩和规则，不按规矩和规则办事，那么这样的男人就是有问题的男人，也是不容易被社会所接纳和尊重的人，自然这样的人就算不的是真正的男人。

庆爽：可能我一直当他是小孩吧，所以没正确地树立他的人生观。

杨永龙：如果你来引导的话，你肯定会说“你在妈妈眼里是一个不折不扣的男子汉，是一个独立性强，有自己个性的男人，假设你把男人的特性了解和把握了的话，那么你肯定会把有关男人的特性做得更好的”你这样的引导，孩子肯定会乐于接受。

庆爽：嗯，跟你聊天我觉得很轻松，放下了一些。

杨永龙：在这个基础上你再从桌子调换方向，举手请示老师去关门等方面的规矩与规则来引导孩子，这样孩子自然也就会愉快地接受了。

庆爽：这个我教给他了，我说你的处理不当给自己带来了麻烦，明明是小事情被自己弄糟了，你举手说明原因老师不让那是另外一回事。

杨永龙：对于孩子停课的问题，当然我们可以从国家的法律条文来引导孩子，法律条文的制定是从最坏处来考虑的，无论我们是否犯法，但必须要制定出预防的条文来，所以对于调换桌子方向也是从法律的角度来做的，所以我们必须不折不扣执行。

庆爽：就可以告诉他学校的规章制度不是针对你的，而是对所有同学的，有错就得受惩罚的。

杨永龙：你这样说是说教的，我要你做的是引导孩子自己去认识、了解、感悟和发现。当孩子认识到了这些，我们就及时的给予孩子欣赏、认可、肯定和表扬，孩子的成长本身就是在不断犯错误之中成长的，你的孩子其实是好孩子，这必须给予肯定，但在处理事情上有待改进。

对于老师要求孩子转学之事，我对你的建议还是背过孩子跟老师交流沟通，求得老师谅解，让孩子回到学校去上学。平时经常跟老师联系，把我们与老师的关系拉近，这样老师也就会转变态度的。

庆爽：呵呵，他爷爷也这么说，可不知返校对他会不会有改进，也担心老师对他有成见。

杨永龙：成见是我们做父母的在背过孩子化解与消除的。

庆爽：经你这一提醒，有些道理，回家和家人商量下，我答应他下班回家带他买笔芯的，就听你的！

杨永龙：有不少优秀学生的家长从孩子上幼儿园的时候，就于老师建立起了良好而密切的关系，这样他们的孩子经常就或受到老师的欣赏和夸奖，所以他们的孩子也就越来越优秀了。

庆爽：这是实情。

杨永龙：优秀生是被老师反复欣赏和夸奖出来的啊。

庆爽：好的，我知道怎么做了，谢谢你！