俊芳：杨老师您好！我遇到一个非常头疼的问题，请求您帮助！我儿子已经是高三了，近期频繁地不想去教室学习，而是要在家里。就今天来说，今天是一月二号，孩子上午11点起床，说我们没早点叫他起床，实际上10点喊过他一次，他爸爸生气说：“以后自己的事自己操心，别抱怨别人。”就这一句话，孩子进了自己的房间，彭地把门关上反锁，中午饭也没吃，说我不上学了。到下午四点多的时候，把他叫过来，谈的结果是这几天不想去学校，要自己在家里学，我们没办法，只有认了。

像这种情况发生过很多次，每次我都有记录。去年12月29日，一天半没去教室里，说是在家自己学生物必修2。去年12月22日，由于上午英语课作业没完成，我说了他一下，（我是孩子的英语老师），孩子中午没回家吃饭，第二天也没去上学。去年12月13日，因为想要手机，我们没答应，一天多没去上课。去年11月4日，又是一天多没去上课，说是在家学习，可是上午睡觉到10点。

杨老师，像这样的情况近期时常发生，我是孩子的英语老师，深深知道高三时间有多紧，可孩子每每就这样，我心里非常着急，孩子的成绩也不算很差，努力一下可以在河南上一本线的，可是这样下去真就保证不了了。我现在是无能为力，只有着急着急，孩子的爸爸很容忍他那样，认为在家也行，可是每天的复习任务在往前进展，如经常这样，怎么能赶上呢？杨老师，您是专家，请求您在百忙之中的帮助指导。

杨永龙：是不是心平气和的与孩子交流沟通了呢？

俊芳：过去我很生气，现在我基本心平气和了

杨永龙：他不去学校上课的具体心理是什么呢？

俊芳：听他说这今天集中学化学英语，化学课老师经常提问他，必修1学的不好老不会

杨永龙：嗯，你是学校孩子的老师，其他老师是不是不孩子盯得很紧呢？

俊芳：是，都很关注

杨永龙：那你说高三的孩子把老师所留的作业都做完，现实吗？

俊芳：可是其他孩子基本都能做完

杨永龙：呵呵，你是不是非常了解其他的孩子呢？

俊芳：我老公还说，我要不是老师就好了，我感觉他们比我的孩子用功勤奋

杨永龙：是啊，你的这个心理我非常理解，但是我问你，你做过孩子的妈妈吗？

俊芳：？

杨永龙：孩子的爸爸为什么要说你“要不是老师就好了”？你认真思考过吗？

俊芳：是不是我管的太多了，他的每个细节我都知道

杨永龙：你很不理解我说的“你做过孩子的妈妈吗？”对吗？

俊芳：是的

杨永龙：人家的孩子回到家享受的都是妈妈的关怀与关爱，可你的孩子呢，每天面对的都是老师，唯独没有妈妈面对

俊芳：实际上，我也不是苛刻的老师

杨永龙：你总是以教育者和老师的面目出现在孩子的面前，能跟别的孩子比吗？

俊芳：我和他说的基本就是同学呀，作业什么的，不过我感觉也很关爱他

杨永龙：我知道啊，我过去说过这样的话——在教育自己的孩子上有两种人最糟糕，一种人就是孩子的妈妈，一种人就是老师

俊芳：我全占了，杨老师，那我该怎么办

杨永龙：是啊，你“和他说的基本就是同学呀，作业什么的”，别的孩子的妈妈会说这些吗？

俊芳：是呀，不会，那会交流些什么呢

杨永龙：别的孩子在妈妈眼里都是最优秀的，看到的都是孩子的优点，无论为人处事还是别的方面，妈妈总会说孩子好的地方，总是在欣赏鼓励着孩子，可你呢？

俊芳：实际上，我也一直用鼓励的方式

杨永龙：说实话，我的孩子上到我们学校之后，我也带着他的课，可我从来就没有管过孩子，也没有说过他怎么样，现在孩子大学快毕业了，他告诉我所有老师之中最害怕的就是我，你从我的孩子的感受上，你感觉到的是什么呢？

俊芳：我感觉孩子对我没怕的感觉

杨永龙：是不是我们的孩子在学校是压力最大的人，活的是最苦最累的人呢？

俊芳：杨老师，下一步我该怎么去做

杨永龙：所以我认为你的孩子的表现是承受的压力太大了

俊芳：我曾经想过，不再教他们班的课，有时候，我感觉他挺逍遥的

杨永龙：所以就隔三差五的以不去学校来为自己减压，你感觉他逍遥，说明你并没有走进孩子的内心

俊芳：尽管压力大，但是没有完全去行动，在家的时候以睡觉为主

杨永龙：另外建议你从现在开始在家里最好不要与孩子谈学习和作业的事儿。是啊，睡觉也是一种调整和调节的方式

俊芳：要是我的作业他没完成呢

杨永龙：那你能不能与孩子的爸爸交流，让爸爸来敲边鼓呢？

俊芳：他爸爸我们观点不合，他会认为做不做无所谓

杨永龙：爸爸的观点也不是不无道理

俊芳：孩子不去教室，他是，不去就在家学

杨永龙：这与你教这个班有没有关系呢？

俊芳：他爸爸很随意孩子，这点让我有时是气愤。我不知道

杨永龙：难道孩子的爸爸不想让孩子考上大学吗？

俊芳：我总感到他的那种说法不正确

杨永龙：你不觉得爸爸的做法是把责任交给孩子自己吗？

俊芳：是的

杨永龙：让孩子自己去主宰他自己的灵魂吗？

俊芳：他是那样的观点

杨永龙：因为我们做老师的总是虚荣心理在起作用

俊芳：怎么讲

杨永龙：总是觉得孩子学不好考不上好的大学，自己面子上下不去

俊芳：有点儿

杨永龙：结果呢，我们在做法上就是以自己的心理为出发点，总是在数落和唠叨孩子

俊芳：孩子考什么大学，我都想好了。是

杨永龙：数落和唠叨的结果会是什么呢？肯定是制造了孩子的负面情绪

俊芳：孩子烦，他爸爸也烦，家里气氛不好

杨永龙：孩子在负面情绪的主宰之下，自然会出现与我们期望相反的结果

俊芳：是

杨永龙：那你说孩子能把学习搞好吗？前几年我就辅导过跟你差不多的一个妈妈

俊芳：那这几天孩子不去教室，我该怎么办呢

杨永龙：我当时就建议她不要再管孩子的学习了

俊芳：哦

杨永龙：每天会到家吃完饭就自己出去遛弯、锻炼身体或串门去，把孩子交给爸爸去管理

俊芳：结果呢

杨永龙：她当时给孩子设定的是人大

俊芳：哦

杨永龙：结果她听从了我的建议，就是有时候自己控制不住自己，我就让她来找我和我交流，果真就一直没有再管孩子的学习，结果最后孩子考进了北大

俊芳：可是我的孩子成绩没那么好呢，着急，是情不自禁的

杨永龙：孩子的学习是需要张弛结合的，当然情绪方面也是为其创造积极的情绪环境的

俊芳：是，孩子这几天要不去，我该怎么处置

杨永龙：如果我们给孩子创设的是消极的情绪环境，那么孩子就会走向反面乃至崩溃的

俊芳：是的

杨永龙：我认为你就把孩子的一切交给爸爸来处理

俊芳：可是他又太忙，常常早上出门，晚上才回

杨永龙：你也别给孩子确定将来考什么大学，让孩子自己做主决定

俊芳：哦

杨永龙：我最近在对一个父母做主没有考上大学的孩子做咨询

俊芳：哦

杨永龙：当时孩子按自己的选择，他所想好的那个大学肯定是轻松被录取，结果孩子的妈妈给孩子选了另一所大学，最后没有录取

俊芳：这对我是个提醒

杨永龙：孩子现在复读，而根本就绕在没有被自己理想的大学录取的痛苦之中而走不出来

俊芳：哦

杨永龙：我已经给这个孩子做了五六次咨询了，效果并不明显

俊芳：哦，是这样，杨老师，我以后怎么面对我的孩子，他的作业，听课状况

杨永龙：前面我还做过一个电脑软件制作专业硕士毕业的研究生，尽管月工资是八千多，可三个月后一天都做不下去了，最后自己找了喜欢的工作，月工资两千，这就是父母以自己的心愿给孩子报专业的结果

俊芳：哦

杨永龙：所以对于你的孩子来说，在学校里面你可以要求他，走出学校的一切就交给爸爸来管理，其实爸爸也是希望孩子考上大学的，这一点是肯定的

俊芳：是，这几天的事，他爸爸说孩子不愿去学校，就在家学一样，但我总觉得不一样

杨永龙：是啊，所以你应该和孩子的爸爸心平气和的交流沟通，从现在起就把孩子学习与活动的管理交给爸爸，你记着要想别的孩子的妈妈一样，孩子在你的眼里是儿子，而不是学生，闭上挑剔孩子的眼睛和嘴巴，张开发现孩子具体优点的眼睛和嘴巴

俊芳：那我以后尽量少说行么

杨永龙：这就是我在前面问你“做过孩子的妈妈吗？”的原因所在

俊芳：明天英语课，我继续复习，孩子怎么办，不去管么

杨永龙：我已经说过了，把孩子的学习与活动彻底交给爸爸来管理

俊芳：真有点怀疑他是否能管好

杨永龙：在家庭之中积极主动创造和创设良好的情绪环境和氛围

俊芳：这点我要积极做到，我老公是部队回来的，脾气急，我真怀疑他

杨永龙：说实话，你越是唠叨，越是在家庭之中做孩子的老师，那么孩子的状况会越来越糟糕的

俊芳：嗯，我会记住

杨永龙：妈妈多管理孩子的生活，多多发现孩子的生活和性格等各方面的优点，多和孩子交流，多倾听孩子的心声，多给予孩子欣赏、表扬和鼓励，只要孩子在一点一滴的进步，那么妈妈就应该向更好的方向去看待孩子。妈妈在孩子面前是慈祥的，多从积极的方面看待孩子，多为孩子创造积极而快乐的家庭氛围，那么你的孩子肯定会从这里受益无穷的。

俊芳：是的，这一次我真不知道，孩子会几天不去教室，过去的每次，我都是茶饭不想，今天心情好多了。不过，杨老师，看到孩子在家，我还是着急，他坐在教室里，我倒心安理得

杨永龙：人人都说母爱是最伟大的，这不仅包括关心、关爱、欣赏、表扬、认可和肯定孩子，更重要的是用智慧借爸爸之名来表扬和欣赏孩子，妈妈是慈祥的、宽容的、欣赏孩子的，只要有利于这方面的，妈妈都是可以去做的，这样孩子有被爸爸妈妈欣赏、认可、肯定和表扬，他就会处于一种信心和向上的状态。

俊芳：我上课的时候看到他的座位空着，心里很不是滋味

杨永龙：我非常理解你的心情以及感受，所以你要一改往日的唠叨，真正把自己的位置放回到妈妈的角色上来

俊芳：我会试着去努力

杨永龙：这样坚持下来的话，那么你肯定会猛然之间看到孩子长大了

俊芳：哦

杨永龙：不是试着去做，而是坚定的去做。切实把孩子交给他自己的灵魂去主宰

俊芳：好，我坚定，还有一问题，孩子写作业总赛耳塞听音乐，说了好多次，但是无效

杨永龙：从今天就开始向孩子以及孩子的爸爸声明自己要做好妈妈

俊芳：好的

杨永龙：对于听音乐，不同的人有不同的表现

俊芳：他说听着音乐效率高，

杨永龙：有的人边听音乐边做作业效果好，有的人则不行，所以因人而异

俊芳：我从网上看了一些文章，大多是反对的，说注意力集中不了

杨永龙：教育其实是一个因人施教，看人下单的过程

俊芳：他说可以，我总怀疑

杨永龙：你去看看我的博文《独特的遗传特质和灵魂——论异质学生的教育》，或许对你有启发的。

俊芳：好的，谢谢您，杨老师，感谢您的指导，心情轻松许多