家长：杨老师，孩子高二理科，按您的方法给儿子制定了奖惩，两个多月，各方面有进步了。但是对语文不重视，自己也承认课内不听，课后不花时间，150分经常处于及格边缘90分左右，现在也知道语文拖后腿了，想提高，有什么办法吗？

杨永龙：下面给你提几点提高语文水平的方法供你的孩子参考：首先，精读课文，精确掌握每一课所有词汇和句子的用法，多读多背文言文以及短小优美文章，这对培养语感以及写作大有好处。同时每天坚持写一段200字左右的短文，天天坚持下来，不仅可以提高学做水平，而且还可以通过这种方法知道自己的脑子里缺少哪些词汇。其次，多读课文，熟悉课文的所有知识点和语言点以及内涵，同时不放过课文后面的练习和所有注释。每次考试后把自己答错的题，用一个错题本抄下来，不用不同颜色的笔填写上正确答案。这样既可以找出自己知识的缺漏，也可以发现自己所犯的错误。没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住。平时阅读的时候不仅要注意归纳古文常用字的意思和各种文言现象，而且还要注意归纳现代文中出现的修辞方式、表达方式等，这样就能达到熟练掌握语言规律的目的。第三，多看点中高考试卷的精析文章，而非一味地做试卷。有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用。做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。阅读文章完成题目类试题，在读文章的时候切不可一字一句死抠，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培养自己的第一感觉。第四，抓住课堂，不放过任何一个疑难点，多问老师、同学，多做课外辅导资料。多做课外辅导资料并不是多多益善，关键是为了掌握思路、掌握方法。同时在理解老师所讲内容的基础上必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，所以课外阅读要写读书杂记，这是积累知识的好办法。第五，建议每天坚持看《小小说选刊》《微型小说选刊》《杂文选刊》各一篇，同时每周试着写一两篇类似的文章，小小说、微型小说和杂文惜墨如金的精简能让你养成一种良好的写作习惯。最后，学语文难，难在需要持之以恒地积累之上，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力就会逐步得到提高。

家长：好的。前些天就看您的博文，按文章中的方法打算每周找一份高考试卷的分析看，不知是否有用，“每天坚持写一段200字左右的短文”好象不太能做到，每天的课后时间得做数理化之类的呀。

杨永龙：每天做不到，每周两篇可以做到吧？

家长：呵呵，就当是写日记？周记？杨老师，您的博文中常提到读课文，而且是对每一门课，孩子不能理解，一说是数理化书本易题难，还是要靠做题；二说是语、英上课都学了，还用读啊。想逼他读都不行，我说服不了他。

杨永龙：我们的学生都犯这个毛病。

家长：就是啊，所以您总提醒总要求读课本，能做到的真少，不知如何能说服？

杨永龙：课本是写给学生的，是经过许多专家和老师呕心沥血而写成的，里面没有一句废话。要想当考场上的常胜将军，就应该对课本里的每一句话都要仔细读过、仔细分析过，并把常用的内容作为常识刻在脑子里。课本上只有一种印刷内容你不需要记，那就是标注页码的数字！

家长：有道理。对于高二学生来说，可不可以用一周的时间试试读课本，数理化暂不做题。

杨永龙：不做额外的题，但老师所留的作业是需要完成的。

家长：好的，我知道了。谢谢您！