睿幻：您好，杨老师，我可以向您咨询一下吗？我为我儿子的事情困扰，他今年13岁了，在上半年的时候，他爸爸跟我说，家里发现了女孩子的东西，就一次，后来我问了我儿子，他说是在学校里拿的，都是别人不要的，他拿过来了，我当时就跟他说了，以后不要再拿这些东西，他也答应，可就在这个星期，老师说一个女同学的内裤不见了，最后在他的寝室抽屉找到，我不知道这件事情是不是我儿子做的，但我心里真的很害怕，我该怎么跟我儿子沟通呢，请您给我一些建议吧。

杨永龙：您好，这是青春期恋物的表现。

睿幻：他爸爸说这样是不正常的，还说要去看一下心理医生。

杨永龙：因为青春期性意识刚苏醒，对性存在好奇，而青春期男女接触较少，这样使得一些男孩将自己的性冲动转向一些异性的象征物发泄，继而形成恋物癖，性心理受阻、性知识缺乏、好奇和意识方面的某些问题等也可成为恋物癖形成的原因。最初性兴奋出现时与某种物品偶然联系在一起，但经过几次反复形成一种条件反射。

睿幻：那我该怎么办，可我儿子平常的表现都很好的，上次说过之后半年时间都没有这样了。

杨永龙：那你们是不是根据孩子目前的心理特点进行有关性方面的教育引导了呢？

睿幻：没有，因为我都在外地，他跟爸爸在一起。

杨永龙：其实在第一次发现这种情况的时候，就要及时根据孩子这个年龄阶段的心理特点进行正确的性教育，引导孩子正确认识两性生理和心理的差异，消除对异性的过分神秘感。

睿幻：我每个星期都会跟他通电话的，这方面应该由他爸爸去沟通比较好吧，但我们都不是那种会沟通的人，我不知道该怎么跟他讲。

杨永龙：首先我们要学习有关这个年龄阶段的孩子的性心理特点，根据孩子这个年龄阶段的性心理特点进行引导和教育。

睿幻：学校班主任说让我们家长先不要说，如果孩子从今后就没有再发生这样的事情就先这样，以后在日常生活中我们再慢慢观察。

杨永龙：要知道孩子在这一阶段对异性有好感或爱慕以及和异性接触交往是非常正常的，所以我们要从更积极的方面来引导孩子多与异性同学接触交往。既要鼓励孩子努力学习，也要鼓励孩子积极参加有异性同学参与的各种集体活动，培养良好的个性品质，如开朗大方、勇敢自信等。

睿幻：是啊，我不想给孩子扣上一个心理不正常的帽子，他都是住校的，我儿子的性格是属于内向型的，但他跟同学的关系处的很好。学校里没有什么集体活动，运动会他每年都有参加，因为我和他爸爸不在一起，我儿子从小就特别粘我。所以他跟他爸爸之间话题很少，他什么话都跟我说的。他爸爸这个人又不怎么讲话，也不懂得怎么去教育孩子。

杨永龙：孩子的这一问题的出现，一方面是幼年时期母亲的过于溺爱，同时母亲在孩子面前缺乏强化对父亲优良品质的欣赏、认可、肯定和表扬。

睿幻：如果我在他身边，他和爸爸基本可以不说话，我想让他爸爸多学习些孩子青春期方面的知识，因为孩子现在都是跟他在一起的多。

杨永龙：对于孩子这个问题的解决，一方面需要的是对孩子进行较系统的性教育；另一方面鼓励和支持孩子扩大人际交往的范围，多多参与有异性同学参加的体育文娱等娱乐活动；还有一方面就是进行厌恶疗法。

睿幻：厌恶疗法是怎样的。

杨永龙：孩子是不是主要拿异性的内裤呢？

睿幻：是的。

杨永龙：就是让孩子对所拿的内裤反感。

睿幻：那我们该怎么做？

杨永龙：比如，拿有污损的或有霉斑的的内裤让孩子看看，让其感受有多么的脏。

睿幻：哦，这样试试看也好。

杨永龙：还有就是运用橡皮圈提示，也就是有了看或拿异性的内裤的不良意念时，就及时拉戴在手腕上的橡皮圈，以便达到调整和改变的目的。

睿幻：那个要他自己的配合了。

杨永龙：是啊。

睿幻：可他都住在学校的，我又不在身边。

杨永龙：其实孩子也是有自我改变的欲望的，所以也可以让孩子采用橡皮圈刺激调整法。

睿幻：嗯，我跟他沟通一下，这个我要面对面跟他沟通了。

杨永龙：这就要看你的具体情况了。一般来讲调整的方法就这么几种，你们不妨在对孩子进行较系统的性教育这方面多多教育引导

睿幻：我可以回家一次的，有什么性教育的书吗，我们自己要先学习。

杨永龙：可以买一本孙云晓，张引墨所著的《藏在书包里的玫瑰》送给孩子来阅读学习

睿幻：《藏在书包里的玫瑰》，书店有卖吗？

杨永龙：有啊！

睿幻：哦，那我去找找看，如果孩子可以改变的话，那就不用看心理医生了，是吗？

杨永龙：是啊，孩子出现的心理问题，而不是心理疾病，心理问题是日常生活之中存在的问题，我们每个人都有或面临着心理问题。什么叫没问题，就是遇到问题我们用实际行动积极主动的解决问题，这就叫没问题。所以不去看心理医生，就是避免孩子给自己贴上心理疾病的标签。

睿幻：是啊，我会按照你说的方法做的，真的谢谢，以后如果有什么问题我可以在咨询你吗？

杨永龙：可以啊！我们是非常有缘的人，我非常珍惜这份我们共同修来的缘分，有什么问题就尽管来找我好了。

睿幻：非常感谢，我知道你也很忙，不打扰了，再见！