瑰茹：杨老师，我儿子今年上高一了，才上了一个月，学习很好，可在十.一期间，又去了网吧两天两夜，昨天下午找到他了，他就说不想上学了，今天还在家里说不想上学，他要我们要家里养他两年，等到他18岁了他就去外面打工，现在就在家里帮我们干家务 

杨永龙：孩子的爸爸与孩子交流沟通了吗？

瑰茹：交流了，他也好多了，也不强行的打儿子了，他不想上学了，但也不肯出去找事做，要在家里宅两年，要我们供他吃住两年，等满18岁了才去外面打工，他现在还在家里，不肯去上学，不知道咋办啊

杨永龙：可不可以让你的儿子来和我交流一下呢？

瑰茹：你在哪里呢，还是在网上与你交流啊

杨永龙：是啊，是在QQ上交流

瑰茹：好的，我让儿子与你聊，好吗，麻烦你了老师

杨永龙：好的

瑰茹：谢谢老师，你忙吧

孩子：杨老师，我是她儿子

杨永龙：你为什么不想上学了呢？

孩子：就是不想上学了

杨永龙：那你具体是怎么想的呢？

孩子：就是不想读书了然后18岁出家打工啊

杨永龙：那你现在该怎么办呢？

孩子：现在在家里啊

杨永龙：那生存问题谁给你来解决呢？

孩子：国家法律规定父母要将小孩养到18岁啊，再说我已经过了九年义务制教育了。

杨永龙：依照法律规定，父母必须把孩子抚养到十八周岁以上，并没有一个更加准确的年龄界定；更加准确的说：就是把孩子抚养到能独立谋生为止，只要孩子不能独立为生，父母就要继续进到应负的责任和义务。那你知道孩子对父母的抚养尽什么责任和义务吗？

孩子：不知道

杨永龙：具体一点说，就是只要孩子还在上学读书，那么父母就必须尽他们的责任和义务，如果义务教育完成了，孩子不进一步读书了，那么孩子就必须自己考虑自己的生存，也就是说这个时候已经到达了十六岁，父母也就不再承担其责任和义务了。

孩子：我才15岁

杨永龙：不论你十几岁，你说自己已经完成了义务教育，那么如果继续读书，那么父母就必须尽他们的养育义务；如果孩子自己决定不读书了，那么父母也就有权拒绝对你继续抚养

孩子：真的吗？

杨永龙：所以责任与义务是相互的，你读书是在完成自己的任务，也是相当于在工作，那么父母就要对做读书工作的孩子抚养，如果孩子不做自己读书的工作，着就相当于孩子认为自己可以自食其力了，那么父母就不再仅所谓的义务和责任了，国家的法律向来都是奖勤罚懒的。义务教育是强制的，每个人无论愿意与否都必须完成义务教育，高中教育必然就牵扯到了孩子做自己的工作——读书，那么父母就必须尽自己的责任与义务

孩子：那请问，就只有读书一条路么？

杨永龙：如果孩子不做自己读书的工作，父母就要让其自食其力

孩子：是啊，18岁出去了就自食其力啊

杨永龙：路当然不止读书一条，但自己所要走的路你自己可以选择，但你要知道你在家里无所事事的让父母养着，符合的是哪一条法律呢？

孩子：那不符合哪一条法律呢？

杨永龙：你知道国家的劳动法是怎么规定的吗？

孩子：不知道

杨永龙：不上学是你自己的选择，一般结束了义务教育生涯的人就基本上达到法定的最低劳动年龄了，所以我国我国法律相关规定，法定的最低劳动年龄为16周岁！那你说这个法律规定说的是什么意思呢？

孩子：那我还没到啊

杨永龙：你没有到，那么你就有责任和义务继续读书啊，你是不是生活在城市的家庭之中呢？

孩子：是的，我们这个地区只需要九年制义务教育

杨永龙：你知道生活在农村的孩子除了读书之外每天要做的事情吗？

孩子：知道，

杨永龙：他们所做的事情是不是比我们打工还要苦呢？

孩子：那我16岁出去打工就是

杨永龙：你知道你的父母为什么愿意让你继续读书吗？

孩子：因为我在班上经常是前三啊觉得我还有希望

杨永龙：你说这是为了他们好还是为了你好呢？

孩子：让我继续读书不就是面子过不去

杨永龙：难道面子就比他们受苦受累更重要吗？

孩子：他们哪里受苦受累了？

杨永龙：你仔细回味一下你出生有记忆之后，你的父母是怎么对待你的呢？你最好和你的妈妈聊一聊，让她来给你说一下，他们究竟受了多少苦、多少累 。

瑰茹：杨老师，儿子今天还呆在家里，不肯去上学，要他出去打工也不肯，说等到16岁后才去的，现在在家里睡觉

杨永龙：我认为最关键的是他的爸爸要给他交流沟通

杨永龙：我昨天主要跟探讨了一下义务教育完成之后，如果不继续上学，那么就需要自食其力的问题。

瑰茹：我也与他讲了很多我是如何艰辛的一个人将他养大，他也很清楚，我很苦，他可能现在不想再苦读书了，我现在要怎么做啊

杨永龙：孩子说读书是为了你们的面子，这个问题必须与孩子交流探讨

瑰茹：是的，我们是为他着想啊，初中毕业将来如何就业啊

杨永龙：爸爸需要让孩子知道人生每一个阶段都有各自的工作与任务，是谁的任务，就需要谁自己来完成

瑰茹：他爸也给他讲了很多，就是不听啊，儿子说，我们不用管他，等16岁自已去打工，我问他去打什么工，他说这个不要我们管的

杨永龙：活人是为自己的，也是为了自己的未来过得更加美好而活的

瑰茹：今天早上我清早起床做好早饭叫他起床去上学，他不肯，我就让他选择，要么出去打工，要么去上学，他说他都不选择，就在床上睡觉，杨老师，我儿子还有救吗，我现在还不敢给老师讲，说是我儿子生病了，杨老师，我儿子还有救吗

杨永龙：其实这件事儿求助于老师也是非常不错的

瑰茹：现在他不肯去上学啊，老师有什么办法啊，我到现在都不敢告诉老师，说是儿子生病了，因为我儿子是一个很要面子的人，以前初中时他跑去肉网吧了，告诉了老师他就不肯上学了，他是一个将自已好的一面展现给老师和同学的人，一旦老师们知道了，事情可能会更坏的

杨永龙：爸爸可不可以动用规矩和规范来管理呢？

瑰茹：具体是指什么

杨永龙：当然是属于孩子责任与义务范围内的东西了，我们知道，男孩是讲究规则的动物，所以男孩子必须要用规则来管理和约束，爸爸要让男孩子孩子懂得遵从规则，按规则办事。母爱是完全不同于父爱的，母亲的爱会让男孩陶醉其中，只想享受这种温暖，而不去思考别的问题。而且在大多数男孩的心目中，母亲只擅长做日常家务，她们并不擅长制定规则，所以男孩常常会对母亲制定的规则持怀疑的态度。父亲不仅是一种权威，而且还象征着一种力量，正是因为这种力量的存在，父亲就像一股道德的力量，他在时刻束缚着儿子的行为。当孩子进入青春期，也许就在忽然之间，男孩会发现自己的身体发生了巨大的变化：他们的身高猛增、力气也变大了很多。在面对温柔或者暴躁的妈妈时，即使平时最乖巧的男孩也会产生这样的想法：这下，妈妈再也不能强迫我做任何事情了！因为这种想法的出现，男孩开始不拿妈妈的教育当回事，有时，他甚至还会故意与妈妈作对，向妈妈的权力挑战。当然，如果男孩的这一行为不断地得逞，他就会变得自傲自大，甚至是目无王法。所以，在这种情况下，他需要父亲的权威让他保持清醒。当男孩进入了青春期，不是母亲的力量变弱了，而是男孩的“翅膀”变硬了。在这个时候，他们需要父亲给他们约束的力量，并为他们指引方向，所以，在这一阶段，男孩变得优秀与否，大部分原因要取决于父亲。所以要想培养优秀的孩子，爸爸用规则来规范是非常重要的。爸爸要用相应的规则和规范，责令其必须遵从这些规矩与规范。爸爸做出决定之后，这就需要妈妈来交流沟通和解释爸爸为什么这样做，比如做什么事得有个规矩等等。从这些方面来引导孩子，让其知道什么是规则，为什么这些规则不能逾越。就是因为妈妈无原则的娇惯以及满足，所以才养成了孩子随心所欲不遵守规则的坏习惯，正因为养成了这样的坏习惯，所以才有了今天孩子想干什么就干什么心理和行为表现，这样的心理和行为表现是点点滴滴养成的，所以转变起来也需要极大的毅力和耐心，主要是爸爸确立规则，一旦确立了规则，那么妈妈的解释就非常重要了，所以你需要以智慧来做好孩子的心理工作，同时你也要注意确立爸爸在家中的权威地位，如果家中什么事你来做主的话，很可能爸爸的规则性和权威性是会失效的。所以用我们的智慧来引导和诱发孩子，这样才能让孩子知道为什么要遵守规则，在什么阶段必须做什么事情，这不是随心所欲的，也不是由着自己的性子的。

瑰茹：儿子在家里不肯上学，我这几天该如何对他，是不理他，不给他饭吃，还是照样给他做饭吃啊

杨永龙：既然他不去上学，那么家中的一切就由爸爸来交给他做

瑰茹：才上了一个月，学习很好，可在十.一期间，又去了网吧两天两夜，昨天下午找到他了，他就说不想上学了，今天还在家里说不想上学，他是十.一期间跑到网吧玩了几天，找到后就不想上学了，问他为什么，他说没为什么，就是没义务再读书了

杨永龙：你理解我说的让爸爸来交流沟通和管理的意思了吗？

瑰茹：你是说让他爸来管理他，来与他沟通对吗。杨老师，我今天我今天早上都哭了，我早上很早就起来将饭做好，叫儿子起床去上学，他就是不肯，我最后没有办法就说现在他只有两条路选择，要么去读书要么出去打工，儿子都不肯，他说还要我再养他两年，等两年后再出去打工

杨永龙：是啊，国有国法家有家规，所以爸爸应该用规矩和规范来对其做严格的要求与管理

瑰茹：自早上出去后，我中午没回去做饭，也没回家，刚才他爸打电话来说儿子又去网吧了，又在网吧打到他的，又在网吧找到他的，他现在可能是想过哪种自由自在又可以上网吧玩游戏又不要去找工作的哪种生活吧

杨永龙：所以爸爸的严格严厉的管理才是关键

瑰茹：现在我要如何对他，是他呆在家里我不管他，还是像以前一样的做饭给他吃啊

杨永龙：爸爸的严格管理这是关键，妈妈不要再参与孩子的学习与活动的管理了。妈妈多管理孩子的生活，多多发现孩子的生活和性格等各方面的优点，多和孩子交流，多倾听孩子的心声，多给予孩子欣赏、表扬和鼓励，只要孩子在一点一滴的进步，那么妈妈就应该向更好的方向去看待孩子，爸爸在孩子面前是严厉的，妈妈在孩子面前是慈祥的，多从积极的方面看待孩子，多为孩子创造积极而快乐的家庭氛围，那么你的孩子肯定会从这里受益无穷的。当然妈妈也要主动而积极的确立爸爸在家中的权威、威严和威信。这就是爸爸和妈妈各司其职，各定其位，这样孩子才会越来越优秀起来，这样妈妈就能很融洽的与孩子交流沟通，也就能知道孩子是怎么想的、怎么打算的，通过爸爸与妈妈背过孩子的交流，孩子的爸爸也就会有依据地对孩子进行诱导和指引。妈妈还需要用智慧来向孩子解释爸爸的一些惩罚行为，当然也要对孩子解释爸爸是多么多么的喜欢和爱孩子，在孩子的背后怎么怎么表扬了孩子的良好品行等等。这些优点和良好的品行必须是孩子具体存在的，而不是我们想象的。人人都说母爱是最伟大的，这不仅包括关心、关爱、欣赏、表扬、认可和肯定孩子，更重要的是用智慧解释爸爸严厉和严格后面的大爱，借爸爸之名来表扬和欣赏孩子，让孩子既心悦诚服地服从爸爸，又认为自己在父母的眼中是优秀的男子汉，所以我说孩子的优秀与否与妈妈的智慧是分不开的。智者的智是知道和说出，说白了就是说出让孩子积极思考爸爸的话语和行为，让孩子知道爸爸所做的一切都是在关心、关爱他的健康成长，说实话没有一个爸爸和妈妈不爱自己的孩子的，既然是爱自己的孩子，那么我们换一个积极的角度来调动孩子遵从和敬重爸爸的规矩和规范，这样孩子就会以乐观的心态来接受爸爸的管理和教育了。我们常说知恩才能感恩，感恩才能报恩，在孩子的行为规范培养方面，妈妈要让孩子知道爸爸严厉和严格的大爱，那么孩子才能感受爸爸发脾气、大喊大叫的训斥甚至动用惩罚措施是在爱孩子，这样孩子感受到了爸爸的爱，当然孩子也就会对爸爸的要求和规范来遵从与执行了。妈妈是慈祥的、宽容的、欣赏孩子的，只要有利于这方面的，妈妈都是可以去做的，这样孩子有严格要求与管理，也有被爸爸妈妈欣赏、认可、可定和表扬，他就会处于一种信心和向上的状态。

瑰茹：杨老师，我儿子上次5天后去上学了，他是想要休学一年后才上学，后面我们就不同意，哪天晚上我就说在他们校门口碰到他们班主任，我说说他们班主任问我儿子病好了吗，还说我儿子没去上学全班上课都没气氛，还说如果这次我儿子月考参加的话他们班上会提高几分平均分的，听我说完儿子就说第二天要去上学了，昨天星期五要他爸将电脑拿回家，他爸没拿，他今天早上就不想去读书了，后面经过我们做思想工作才去的，我们承诺他星期六将电脑拿回家让他玩，我们是星期一将电脑放到单位，星期五拿回家的

杨永龙：嗯，一周留出一定的时间让孩子玩玩电脑是完全可以的

瑰茹：儿子经常在星期六和星期天只要电脑在家就一起床就玩电脑，作业也不做，总是要到星期天晚上10点以后才赶作业，在家玩电脑他就没完没了，经常是玩10多个小时还不够的，如果让他玩了哪怕是7-8个小时，叫他不要玩了，或者将电脑拿走了，他就也不做作业，还说明天也不去上学的，我们也不知道拿他怎么办呢

杨永龙：那爸爸的规矩与规则定在前面了吗？

瑰茹：上个星期与再上个星期我们也都让他玩电脑，儿子就说第一个星期随他玩，第二个星期是星期六和星期天每天玩3个小时，但是玩了以后他又下不来了

杨永龙：规矩定在前面了，那么就需要爸爸严厉而严格的来执行

瑰茹：今天他爸就将电脑拿回家了，我就说在儿子玩电脑以前要先说好，今天只准儿子玩两个小时，明天星期天也只准玩两个小时的，可是儿子没作声，说太少了，就开始玩了

杨永龙：其实这些规矩应该是与孩子早就协商制定好的，包括不遵守规矩的惩罚

瑰茹：他只要看到家里有电脑就迫不及待地上了，我们说的对他都没用的

杨永龙：是啊，你们是尿憋了才找厕所，这能有好的结果吗？

瑰茹：杨老师，我们要想有改变啊，儿子这样下去不行啊，前两个星期星期六和星期天除上完课以外就是玩电脑，没有时间做作业啊，这个星期我想让他改变一下啊星期六和星期天每天两个小时行吗，但就怕儿子不干啊

杨永龙：爸爸干什么了，难道在规矩和规则的底线上就做不到严厉严格的管教吗？

瑰茹：他爸将电脑拿回家了对儿子说只准玩2个小时后就不管了

杨永龙：这样的爸爸这样的做法能把儿子管好吗？

瑰茹：杨老师你就说儿子待会儿中午回家，下午还要上课的，午下6点放学后，7点钟还去补化学的，我们该怎么让他玩啊

杨永龙：其实爸爸可以完全规定做完作业之后再玩，否则就不能玩电脑

瑰茹：但儿子说他没什么作业，等电脑玩完后一下子作业就做完了，他经常是这样说的，今天作业很少的，为类的话啊

杨永龙：那是不行的，我当年每周都让儿子玩电脑，但前提是做完作业之后，周日玩两个小时，如果违反的话，那么下一周就取消玩电脑的时间

瑰茹：你儿子是高中期间每周只玩两个小时吗

杨永龙：是的

瑰茹：两个小时要分开一下吗，还是两个小时不间断的玩啊

杨永龙：不间断，周六放学后是他的人际交往时间，出去与同学交往，我规定晚上十点半必须回家，否则就给予体罚

瑰茹：杨老师你们是管教有方啊，其实我儿子今天是没有空的，只有中午有一个多小时，还有就是晚上9点以后可以让儿子玩一下的，星期天可以玩一下的

杨永龙：不是管教有方，而是爸爸有没有责任心狠下心来管理

瑰茹：但我儿子是中午一回到家就玩，直到2点去上学，晚上一放学也要玩到7点了也不肯去补化学，星期天除去补数学以外，其余时间全部用于玩游戏的，我想慢慢改变他

杨永龙：是啊，没有规矩的管理，孩子怎么能听话呢？

瑰茹：杨老师，你说我今天该叫儿子怎么玩，玩多长时间呢

杨永龙：爸爸下令中午玩了，下午就不得玩，否则取消以后的玩电脑时间

瑰茹：那明天呢，如何要求呢，儿子一回到家，我要先与儿子说好，今天什么时间玩，玩多长时间，明天是下午玩，只能玩2个小时

杨永龙：把作业做完之后留两个小时，否则取消下一周玩的时间

瑰茹：明天要先做完作业才能玩2个小时，今天就让他晚上上完化学以后玩2个小时的，明天就是先做完作业才能玩2个小时，这样行吗，杨老师

杨永龙：这些都是你们自己所决定的

瑰茹：是啊，意思是要争取儿子的同意是吗

杨永龙：无论同意与否，爸爸必须作出具体的规矩和规则

瑰茹：就按我上面写的要他爸定行吗

杨永龙：完全可以

瑰茹：谢谢啊

杨永龙：细节是你们需要具体来决定的，这是需要自己动脑子的

瑰茹：谢谢杨老师