晨琛：您好，杨老师，昨天看到你的博客，真的很好 

杨永龙：呵呵，只是对朋友的一些疏导罢了

晨琛：老师我想请问几个问题：我是一名高二的学生，分科时我选了理科，但我感觉真的好难，我的成绩也不理想，总感觉自己学习学不好，其它的也不擅长，总觉得一天天的都在浪费时间，我该怎么办呢 

杨永龙：你说好的成绩是如何而来的呢？

晨琛：初中基础好，再加自己的奋斗 

杨永龙：是不是正确的学习方法+尽自己最大努力的刻苦学习呢？

晨琛：是的，但我觉的自己效率很低，总跟不上别人 

杨永龙：你到我的博客去好好学习一下《学生正确的学习方法》《提高学习成绩的方法》并把其中的条款彻底落实到学习的行动中去。同时建议你在平时的练习和测验中要不断提醒自己认真审题，提取相关信息，找准题眼再下笔。审题要注意以下几点：认真审题，明确要求。首先把题目看两遍，第一次搞清楚题目的主要意思，内在联系，以及依据什么条件回答什么问题。第二遍看出题的老师要考察什么知识点，这样就可以理解题意，弄清题目给出什么条件，需要回答什么问题，也就是明确已知和求解。回忆知识点，确定解题方案。在审清题意的基础上，回忆有关的概念，基本理论，以及所学的知识，设计一条解题途径，制订出解题的方案。正确解题，完美答案。把解题的思路一步一步的表达出来，注意解题的规范性和完整性。解题结束时，要注意反复检查，以提高解题的正确率。展开思路寻找规律。这是最后一环，也是大多数学生最容易忽视而至关重要的一个步骤。一道题目做完以后，要结合已做好的题目联系前后的思路，从中感悟出带规律性的东西来，就会事半功倍。反之就是做无数道练习题，也达不到巩固知识、训练技巧、提高能力的目的。另外，习题做完之后要养成反思的习惯。般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：第一，怎样做出来的？想解题采用的方法；第二，为什么这样做？想解题依据的原理；第三，为什么想到这种方法？想解题的思路；第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。

晨琛：奥，谢谢您！ 

杨永龙：我们做什么事，不要总是考虑会不会成功，我们要考虑的是怎样才能成功。所以我们在做事的时候要心怀一颗诚心，以不犹豫、不彷徨、不管结果的全身心投入耕耘，成功与否完全交给命运。其实我们在任何事情之前，我们都未来会怎样，命运怎么安排，我们所能做的只不过是踏实勤奋的“低头耕耘”而已。

晨琛：谢谢您，我知道怎么去学了，我会按您说的去做的！