若仙：您好！我想关于我儿子的问题咨询一下

杨永龙：嗯，先说说你儿子的具体情况

若仙：我儿子今年武汉理工大学毕业，学化工，找一份化工厂的工作，不满意辞职。开始准备考研，复习一段时间，又说考不上，总徘徊忧郁

杨永龙：大学毕业的儿子，你还是让他自己来找我聊一聊

若仙：他不会来的

杨永龙：大学毕业已经彻底成人了，对于自己的选择以及走向有了自己的自主决定权，如果这个时候我们做父母的还跟在其屁股后面向中学生那样管理的话，是起不到什么作用的。

杨永龙：他总是徘徊，也就是说并没有把实际行动放在考研的课程学习了

若仙：那我们父母该怎么办？

杨永龙：他整天在干什么呢？

若仙：说考不上，睡觉、听歌

杨永龙：既然他自己说考不上，那么作为孩子的爸爸就需要把孩子自己生存的责任交给他自己

若仙：那就是不管，让他选择，他一直埋怨父母给他专业没选对

杨永龙：如果不发狠学习去考研，那么就必须出门去找工作自己养活自己

若仙：化工是他父亲选的

杨永龙：每个人前面的路是无常的，也不是谁能给我们所能决定的

若仙：他把责任全部归结于父母，从小让他努力学习，到现在学习没用，找工作都困难

杨永龙：全国大学的毕业生在工作岗位上专业与工作不对口的多的是，难道专业不对口的人就不去工作而啃老吗？

若仙：目前已经离家出走，也没说出去多久、去那里，这个孩子一直性格内向、朋友不多

杨永龙：其实大学毕业的孩子所走的路是他自己所选择的，他是男孩子，我想他的出走不正是在为他自己寻找出路吗？

若仙：他和同学聊天说自己还是准备考研或事业单位，出去是在和父母发生矛盾后离开，说出去旅游

杨永龙：既然是这样，对于做父母的来说最需要的就是放手，让其独自经历暴风雨的洗礼

若仙：他认为是父母把他的前程毁了、专业选对了本可以有更好的工作更好的

杨永龙：这只能说是在他的成长过程之中一切都是做父母的包办替代的，更多的时候是在溺爱孩子

若仙：他视力不好、认为是从小让学习造成的，其实是上初中开始上网玩游戏造成的，现在有个机会考事业单位、我不知道该和他联系吗？

杨永龙：我们常说“该放手时就放手”，就从你目前的表现来看，你打算是为其安排一辈子了？信息你可以给他提供，至于他愿不愿意就是他个人的事儿了。要让你的儿子知道，我们每一个来到这个世界之上的人一生的身份都是学生，都是在学习和适应着现实以及现实社会

若仙：是大学生、但心智还是小学生水平，面对压力承受不了了

杨永龙：在上大学这件事儿上并不一定就是选择了什么专业就从事什么职业，上大学的过程只不过是了加固所学知识，让自己习得走向成功的思维，以及锻炼坚韧、顽强、自信等品质的过程而已，真正决定我们的命运的却是我们的心态以及投身于切实行动的实践。

若仙：内心很脆弱、从小缺乏锻炼和吃苦，我给他讲人都是要吃苦的、他非常厌恶。不喜欢听

杨永龙：锻炼和吃苦是两个动词，是在行动之中获得的，说实话缺少了现实环境之中的行动，说教是没有一点作用的。

若仙：他缺的就是坚韧、顽强。从小到大，学习上一直不自觉、靠家长督催，但成绩还不错、一抓就能上去，如果能锻炼出坚韧、顽强，我不愁他的学习，考研不存在问题

杨永龙：我当年第一次参加高考全校就预选了我一个，结果以三十分之差名落孙山，补习家中赤贫没有供我补习的钱，所以就只能去当农民工挣钱

若仙：哦 ，家贫出才子，我们家从小太溺爱孩子，我们是双职工，所以孩子问题比较大，他也是独生子女。是我从小一手带大，眼高手低，在工厂上了一个晚上夜班，就再也不愿意去了，说那根本就不是人干的活

杨永龙：是啊，妈妈是只讲关系的人，所以带孩子就容易造成溺爱，也容易让孩子找这个或那个借口

若仙：没有，我是生活上溺爱、学习上我对他要求很严。所以现在非常恨我，认为学习没用，学习好也找不到好工作，认为自己那么多年的付出都成空了

杨永龙：你学习上要求很严，你知道学习尽包括哪些内容吗？文化课程的学习仅仅是学习之中的一丁点儿

若仙：我知道在这个问题上有缺失，只注重文化可学习、没注意心智培养，所以今天突然面对社会的压力、感觉受不了

杨永龙：我曾经说过我们人有三父母——生身父母、大自然父母、社会父母，只有这三父母的协调培育和陶冶才能真正成人

若仙：是啊，我是个彻彻底底的失败者

杨永龙：是啊，温室之中的花朵走进大自然的情形你是非常清楚的

若仙：我管理孩子文化课学习、他父亲责什么也不管，说让孩子自由发展，在孩子玩游戏时说让孩子玩

杨永龙：是啊，我在当年也是自由发展的啊

若仙：可那时家里条件不好、家贫出才子，自由发展是可以的，但这一代人条件优越、自由发展就成了问题

杨永龙：但是父母为了生计忙的根本没有时间管我，只是告诉我家里的厕所、羊圈、屋子的打扫、挑水、自留地里的青肥的压制等等都是我要做掉的事情

若仙：是啊，现在大孩子那管这些，只要把学习搞好就不错了

杨永龙：我小学是在家门口上的，所以每天下午回来要打猪草、拣烧火做饭的柴火以及牲口的粪便，到了中学住校，周六一回家就开始做这些活计，直到太阳落山了才能去十公里以外的学校，这些都是对孩子的自由放养的表现，也是接受三父母共同教育和陶冶的表现，现在的孩子的父母恰恰忘记了这些，孩子的任务只有一条——学习文化课程，其他的都被父母包揽了，这样培养出来的肯定是问题孩子，以及没有出息的孩子

若仙：这一代年轻人人不好管，我放手了怕孩子会堕落，会走下坡路

杨永龙：那你现在的孩子奋发向上了还是堕落下滑了？

若仙：不知道啊，他现在离家出走，下一步会怎样不清楚啊

杨永龙：如果你继续这样保护或溺爱下去，那你说你的孩子还会自己走自己的路吗？人是在挫折障碍的经历和体验之中成长的

若仙：那你教我怎样才可以即放手又不至让孩子走下坡路呢

杨永龙：既然他现在离家出走了，而且他也成为了责任自负的成人了，那么你说你要怎么做呢？

若仙：纯粹不管了

杨永龙：如果你还像襁褓之中的婴幼儿那样管理的话，那你说你是不是还要给他把墓地买下修好，同时把骨灰盒也准备好呢？

若仙：你的意思就是不管，对吗？能成什么样子就什么样子

杨永龙：不是不管，而是把责任完完全全交给他之后的不管

若仙：怎么把责任交给他？

杨永龙：他活人是为他自己的，他的生存也是他自己来主导和主宰的，总之他所有的一切都是为他自己的，你说对吗？

若仙：是的

杨永龙：既然是，那是不是要把这些明白无误的交给他呢？

若仙：不明白

杨永龙：只有把这些明白无误的交给他了，那么一切就由他自己好了

若仙：告诉他为自己负责吗？

杨永龙：你活的是你的人，他的爸爸活得是他的爸爸的人，他活的是他自己的人，这是不是说我们没一个人的灵魂都是独一无二的呢？是不是说我们每一个人的灵魂和一切都是由自己主宰的呢？

若仙：你能说的浅显点吗？

杨永龙：是不是说我们作为父母把他供养到成人就完成了自己的使命了呢？

若仙：是啊，可以不管了，对吗

杨永龙：对啊，无论是国家的宪法、法律都是有着方面的规定的，所以尽快把上面我说的那些交代给孩子，剩下的就是你主宰你自己的灵魂了

若仙：我觉得他本来可以走地更顺利，这样可能会走弯路

杨永龙：说实话目前看来是走弯路了，但经过了碰壁的弯路你觉得他会收获什么呢？如果今天的弯路不走，说不定明天的弯路会更加残酷

若仙：有道理、后期他一直不回来就一直不联系他了

杨永龙：你用短信的方式把我上面说的发送为他，这也就等于交责任，剩下的就由他自己去碰撞和经历吧

若仙：谢谢了，道理是这样、有时不由自己想管

杨永龙：嗯，我非常理解你的心情

若仙：担心他会走向堕落，毕竟他心智太不成熟，能不能把握自己我不能确定

杨永龙：作为父母不担心是假的，所以我非常理解

若仙：没有办法了

杨永龙：不知道你看过雕鹰的故事吗？

若仙：没有，说的什么？

杨永龙：在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种“飞行之王”的鹰，它的名字叫雕鹰。它飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，是任何鹰都比不上的，一旦那些小动物进入它的视野，一般都难以有活命的机会。

在此我们就要问了，雕鹰这样的能力是天生的呢，还是后天练就的呢？在一般人的想象中雕鹰的这种能力肯定是天生的！其实有这种想法就大错特错了。

下面让我们来看看真正的雕鹰是怎样生成的。

雕鹰破壳之初，鹰爸爸和鹰妈妈像我们人的个体出生之后一样，那真是小心呵护，关怀备至，可是这样的日子幼鹰不会享受一辈子，当它羽毛长出可以飞行的时候，鹰妈妈就会用嘴啄、爪刨逼迫幼鹰离开鹰窝。那些胆小以及认为妈妈会继续呵护自己的幼鹰，由于不及时振动翅膀，在走出鹰窝的那一刻就被活活的摔死了。在这个时候我们一定会想：鹰妈妈该停止用嘴啄、爪刨逼迫幼鹰离开鹰窝的行为了。其实我们想错了，鹰妈妈会继续用她的行为铁石心肠的逼迫幼鹰出窝。其实她的铁石心肠的行为才刚刚开始。

当那些存活下来的幼鹰能自行飞翔的时候，这时候它们自己还不能捕到食物，鹰妈妈就会把幼鹰带到高高的悬崖上进行成百上千次的训练。如果幼鹰不能完成妈妈所规定的任务，那么它们就不能从母亲口中获得食物。

鹰妈妈把幼鹰带到高处，或悬崖上，然后突然把它们扔、推、抛摔下来，这时候有的幼鹰也会因为胆怯而被摔、碰而死，面对这样的情形鹰妈妈一如既往的向前面一样，继续铁石心肠的对其他幼鹰进行训练。鹰妈妈深知优胜劣汰的自然规律——一方面不经过这样的训练，孩子们就不能飞上高远的蓝天，即使能够，也会因难以捕捉到食物而被饿死；另一方面如过不进行这样残酷的考察与训练，那么不仅会丢失“飞行之王”的称号，而且整个种群也就会像肚肚鸟那样灭绝。

不要以为到此为止鹰妈妈训练就结束了，其实最残酷、最恐怖、最关键、最艰难的考验还没有开始，当经过了训练和考验能胜利飞翔了的时候，鹰妈妈会残忍地折断幼鹰正在成长的大部分翅膀的骨骼，然后再次把幼鹰从高处扔、推、抛摔下去，有不少顺利通过了前面考察与训练的幼鹰，就是在这个时候成为飞翔悲壮的祭品。这个时候虽然鹰妈妈眼中也包含着怜悯和痛苦的泪水，但鹰妈妈却不会因此而停止这“血淋淋”的训练，……。她深知只有经过这生与死、血与泪的惨痛训练，幼鹰才能够在未来广袤的天空中自由的翱翔；只要孩子们忍受翅膀骨骼被折断的痛苦，仍然能够不停的振翅飞翔，当幼鹰被折断的翅膀痊愈后，那么他才不会被高空的飓风而击落，他才能征服未来道路上的任何艰难险阻，才能够与蓝天同在！

有人看不过鹰妈妈这样铁石心肠的残酷训练，便偷偷地把一些鹰妈妈还没来得及折断翅膀的幼鹰带回家里喂养，当这些幼鹰长成之后，它们最多能飞起三米多高，然后就气喘吁吁的跌落下来，这样的雕鹰两米多长的翅膀不仅成为了它们累赘，而且一旦离开人类的喂养就会被活活饿死。

从这个故事，我想你一定会得到启发的！

若仙：我知道了，再次谢谢你！