小琪：您好，从博客上知道您是心理辅导专家，想请您帮助我指导教育孩子，不知道行不

杨永龙：说说你孩子的具体情况

小琪：我的儿子现在上初一。小学前三年他的成绩一直在前面，小学高年级也就是中上等，毕业考试结果是BBC。写作业字写得潦草。初一刚开学对英语有点兴趣，但成绩不稳，七十、八十、九十分徘徊，语文一直是八九十分，前次月考竟然突破102分。而数学也是突破了22.5分大关，成了名副其实的倒数第一，英语这次是70分。他是不是已经开始厌学了，他亲口告诉我，他就是懒得很，不愿动脑筋。还有，他从初一我给他配手机开始，成天抱着手机，开始是听歌、接着是QQ，再下来是电子书，让人看上去有点太过份。这两个月还喜欢8点30分下晚自己出去，有时候12点才回来，星期天也喜欢出去玩

杨永龙：在这里我想说的是，你的儿子的一切活动肯定是妈妈在一手管理了？

小琪：可以这样说，因为前几年，他爸爸老不在身边，前两年才回来，不买他父亲的账，因为手机这个事情，我们曾发生几次口角，我藏过他的手机电池，他爸摔了他的电池、充电器，那天晚上12点回来后，他爸还打了他

杨永龙：你不觉得你的孩子最缺乏的就是规矩吗？

小琪：是的，我试了各种办法，约法三章，奖励、鼓励，打、骂，哄，现在是黔驴技穷了

杨永龙：你是不是在家庭之中也是非常强势的呢？换句话说爸爸在家庭之中不是最有权威的家长？

小琪：可以这么说，小孩子我从学前班一手带大，其间不乏打骂，但一直没能培养成优秀的孩子，我很伤心。

杨永龙：我从你所说的“因为前几年，他爸爸老不在身边，前两年才回来，不买他父亲的账”之上看出来的

小琪：现在我觉得我也不权威了

杨永龙：爸爸在家中没有地位、没有权威、没有威严，所以孩子才这样没有规矩的，你说对吗？

小琪：情况很复杂，权威不是别人给的，

杨永龙：我现在跟你谈论的是孩子的教育问题，找的是孩子问题产生的根源

小琪：其实我也希望他能很威严，孩子能听他的，但事实不是，他经常以上班累为由，学习上根本不操心孩子

杨永龙：我做了二十多年的有关孩子的问题辅导了，凡是出问题的孩子，绝大多数都是妈妈强势，妈妈在一手管理孩子的一切，结果孩子到了小学高年级以及中学之后，孩子有了一大堆问题而束手无策了，然后才来找老师寻求解决的办法，这个时候妈妈还没有意识到孩子的问题是有自己造成的

小琪：是啊，可是，我的强势是形势所迫。说来话长，如果您有时间，我向您先说说家里的情况，像其他人一样，自由恋爱几年后，97年结婚，99年有宝宝，因为两个人工作都不太好，没有住房，经济不宽峪，感情出现了问题，2003年离了，好一点就是两人抢着扶养孩子，最后协商小时候由我带，上初中以后由孩子自由选择，他愿跟谁都行。他曾找了一个但没成，我带个孩子一直没找，其间他的家人一直来看孩子，也劝我们和好，孩子一天天长大，我不想他太可怜，97年与他家人商量，他也愿意，我们双方家长资助购房，然后我们复婚，08年房购好了，他一直在南方，2010年才回来，可回来后，我知道，他在南方还有一个女人，所以，我对他态度很不好，我一直在调整自己，想对孩子好，对老公好，一直在改自己的脾气，从去年，我们一家还算融洽，对就是孩子的问题也引发一些不愉快，有一段时间我都快受不了了

杨永龙：要知道为什么妈妈一手管理会造成孩子的诸多问题，那我们就有必要从男人和女人的特性说起。男人是规则性动物，在进入一个环境之中的时候一般都会考虑，这里的头儿是谁，有什么规矩和规则，如果不遵守这些个规矩和规范会受到什么样的惩罚；女人却不这样去考虑，而是考虑怎么才能博得这个环境之中的人的接纳和喜欢，所以我们说女人是关系性动物。

小琪：这个我还真的不懂

杨永龙：由于男人和女人在特点上的不同，所以在管理孩子智商一般都会顺着自己的特性来对孩子施以教育

小琪：孩子上周手机事件之后，我还是考虑不能放弃他

杨永龙：比如，孩子买手机，只要听我的话，我就答应

小琪：是啊，我有时候是由着性子管理孩子，高兴啥都好说，不高兴，啥也不行。

杨永龙：是啊，这不就是把你的关系性的特点表现的淋漓尽致了吗？男人是规则性动物，孩子的管理和教育是需要规则来约束和管理的。所以让孩子的爸爸来管理孩子的学习与活动，爸爸与孩子协商制定学习与活动的规矩与规范，一旦定出了规则和规矩，那么需要的就是按规矩和规则不折不扣的执行，同时制定好奖罚的规矩，爸爸在管理上要做到严厉和严格，这样才能让孩子形成良好的行为习惯。所以爸爸要给孩子制定具体的学习与活动的规矩，并严格按规矩来行事才是关键。孩子的爸爸必须与孩子协商学习的目标计划的制定以及自由支配时间的规矩，对于你的孩子来讲，需要的就是爸爸的权威来时刻束缚他的行为，男孩是讲究规则的动物，所以男孩子必须要用规则来管理和约束，爸爸要让男孩子孩子懂得遵从规则，按规则办事。当然妈妈也要主动而积极的确立爸爸在家中的权威、威严和威信

小琪：上周我同孩子谈了谈，约法三章，他也同意，我给他重新配电池充电器，他同意做到三点：1、如里晚上出去10点之前必须回来，2、晚上11点睡觉早上6点30起来，3、睡觉前手机放茶几上，签名。

杨永龙：我们都知道，母爱是完全不同于父爱的，母亲的爱会让男孩陶醉其中，只想享受这种温暖，而不去思考别的问题。而且在大多数男孩的心目中，母亲只擅长做日常家务，她们并不擅长制定规则，所以男孩常常会对母亲制定的规则持怀疑的态度。当孩子进入青春期，也许就在忽然之间，男孩会发现自己的身体发生了巨大的变化：他们的身高猛增、力气也变大了很多。在面对温柔或者暴躁的妈妈时，即使平时最乖巧的男孩也会产生这样的想法：这下，妈妈再也不能强迫我做任何事情了！因为这种想法的出现，男孩开始不拿妈妈的教育当回事，有时，他甚至还会故意与妈妈作对，向妈妈的权力挑战。当然，如果男孩的这一行为不断地得逞，他就会变得自傲自大，甚至是目无王法。看看你的孩子目前的情况，是不是属于自傲自大甚至是目无王法呢？

小琪：前四天做得还不错，接着是不愿放了，昨晚上，连着两天没放，我去监督执行，就是不放，他就他做到了，昨晚上，我不怕您笑话，哭了好长时间，并在沙发2点多才睡

杨永龙：所以，在这种情况下，他需要父亲的权威让他保持清醒。父亲不仅是一种权威，而且还象征着一种力量，正是因为这种力量的存在，父亲就像一股道德的力量，他在时刻束缚着儿子的行为。所以爸爸的规则和规矩要鲜明，而且要严格和严厉，赏罚明确，在定规矩的时候是需要和他心平气和的交流沟通的，所定出的规矩也必须是孩子认可的。有了规矩和规范的约束，以及爸爸的严格管理和要求，那么孩子的问题也就会迎刃而解了。我的孩子到了小学高年级的时候，我就给他制定了相关的规矩和规定，比如，放学按时回家做作业，作业要在吃饭前做完（做作业的时候桌子上不得有除了学习用具以外的别的物件），做不完不的吃饭，吃完饭后一家人出去溜达一圈，中午回家除了看新闻外，不得看别的电视节目，周一至周五晚上不得出门去找别人玩，周六放学后是去找别人玩的时间，但晚上十点钟必须到家，周日除了学习之外有玩电脑的两个小时，加体育活动的一个小时

小琪：我也真希望孩子有一个严厉的爸

杨永龙：妈妈多管理孩子的生活，多多发现孩子的生活和性格等各方面的优点，多和孩子交流，多倾听孩子的心声，多给予孩子欣赏、表扬和鼓励，只要孩子在一点一滴的进步，那么妈妈就应该向更好的方向去看待孩子，爸爸在孩子面前是严厉的，妈妈在孩子面前是慈祥的，多从积极的方面看待孩子，多为孩子创造积极而快乐的家庭氛围，那么你的孩子肯定会从这里受益无穷的。这就是爸爸和妈妈各司其职，各定其位，这样孩子才会越来越优秀起来，这样妈妈就能很融洽的与孩子交流沟通，也就能知道孩子是怎么想的、怎么打算的，通过爸爸与妈妈背过孩子的交流，孩子的爸爸也就会有依据地对孩子进行诱导和指引。妈妈还需要用智慧来向孩子解释爸爸的一些惩罚行为，当然也要对孩子解释爸爸是多么多么的喜欢和爱孩子，在孩子的背后怎么怎么表扬了孩子的良好品行等等。这些优点和良好的品行必须是孩子具体存在的，而不是我们想象的。

人人都说母爱是最伟大的，这不仅包括关心、关爱、欣赏、表扬、认可和肯定孩子，更重要的是用智慧解释爸爸严厉和严格后面的大爱，借爸爸之名来表扬和欣赏孩子，让孩子既心悦诚服地服从爸爸，又认为自己在父母的眼中是优秀的男子汉，所以我说孩子的优秀与否与妈妈的智慧是分不开的。智者的智是知道和说出，说白了就是说出让孩子积极思考爸爸的话语和行为，让孩子知道爸爸所做的一切都是在关心、关爱他的健康成长，说实话没有一个爸爸和妈妈不爱自己的孩子的，既然是爱自己的孩子，那么我们换一个积极的角度来调动孩子遵从和敬重爸爸的规矩和规范，这样孩子就会以乐观的心态来接受爸爸的管理和教育了。我们常说知恩才能感恩，感恩才能报恩，在孩子的行为规范培养方面，我们让孩子知道爸爸严厉和严格的大爱，那么孩子才能感受爸爸发脾气、大喊大叫的训斥甚至动用惩罚措施是在爱孩子，这样孩子感受到了爸爸的爱，当然孩子也就会对爸爸的要求和规范来遵从与执行了妈妈是慈祥的、宽容的、欣赏孩子的，只要有利于这方面的，妈妈都是可以去做的，这样孩子有严格要求与管理，也有被爸爸妈妈欣赏、认可、可定和表扬，他就会处于一种信心和向上的状态。所以我说要让爸爸用规矩和规范来要就与约束，是严厉和严格，是赏罚分明，只要每周他的爸爸跟他制定具体的学习内容，每天做多少，完成了给予表扬和奖励，完不成给予批评和惩罚，说到做到绝不姑息，那么就会有非常好的效果的。

小琪：我现在认同您的观点，但具体该怎么做，比如说，孩子现在几乎都不愿跟他爸说话，

杨永龙：爸爸首先要硬起来，要跟孩子交流沟通制定学习和活动的规矩

小琪：他一说话，孩子顶嘴，而且，目前在工厂上班，不学习，他眼里只有武力，我是想让您教我一些具体的办法，可能我有点笨

杨永龙：他上班就相当于孩子的学习，各守其职各尽其责，为什么要求爸爸也学习呢？

小琪：但现在老师都要求作业签字，他从来没签过，他也借口看不懂了，也不主动温习一下

杨永龙：看不懂也是正常的，关键在于爸爸要给孩子讲明白自己在工厂做工，必须要做精做好自己的本职工作，做不好工厂的制度会进行相应的处罚

杨永龙：同样的道理，孩子目前的学习也和工厂做工是一样的

小琪：请教一下，我和孩子的约法三章，前两天执行的还行，第三天开始不愿意把手机放在茶几上了，昨天还是不愿意放，到十一点的时候，我拿着他签过名的纸呈在他面前，他说他做到了，就是不愿意放，我很生气，其实，我一直很想相信孩子，每次都心想再给他一次机会，但这次我感觉我又上当了，当他拿了手机电池和充电器后，就不想再信过承诺，我真得很伤心，最后，我给他说，我今晚不睡觉了，作为自己看错人的惩罚，但他始终没有从房间里出来，现在，我感觉他连最起码的善心都没有了，我一直反思自己，4、5点可能才在沙发上睡着，你帮帮我，像这种情况我到底该怎么办

杨永龙：我还是那句话，交给爸爸，让爸爸按规矩严格管理

小琪：像目前他们俩的状况，该怎么开始

杨永龙：我前面实际上说的很详细了

小琪：您可能觉得我已经教给你们大方向了，具体要因人而异，就是那句老话：师傅引进门，修行靠个人，是吧

杨永龙：是啊，只要爸爸开始进行管理的话，那么自然就会解决问题，如果连爸爸都放弃不管的话，我说再多都是废话

小琪：父亲的威信威力威严我看一时半会树立起来有点困难，但孩子成长太快了，我有点着急，开学就要上初二了，这样下去，我担心他是否能否能考上高中

杨永龙：不是树立起来的问题，而是天生的威势就在这了，老子就是老子，爸爸就是爸爸

小琪：其实我老公也曾说过，他父亲小时候在外地工作，管教他们也不多，但他们都害怕父亲，但为什么他儿子就不怕他呢

杨永龙：因为你让父亲的威望扫地了

小琪：谢谢您听我唠叨了这么多，也谢谢您给的指点，看来我的任务不光是孩子，还有老公，任重道远呀，我以后还可能打扰您，谢谢

杨永龙：其实现在你把孩子的学习和活动的管理当着孩子的面交给爸爸，而且无论爸爸做出什么样的决定你都无条件的服从

小琪：我正是需要像这样具体的指导

杨永龙：其实我前面就是提示你，由你自己感悟

小琪：也许这就是症节所在吧，关键是有时候我不太认同他的作法，难道错的也要坚持，应该不会

杨永龙：是啊，由于你不做自己该做的事而夺权，那最后出现的就是问题孩子

小琪：你像他爸爸一回来就说累，也的确累，他无形中把孩子推给了我，我也是没办法，9点多他就睡了，孩子的一切想管好像他也力不存心

杨永龙：其实要说管理孩子，没有你想象的那么多，就是一个制定目标计划，以及完成目标计划的规矩吗

关键是完不成的惩罚，这是必须要跟上的，怕就怕爸爸在前面惩罚，妈妈在后面护着，开出另外的条件

小琪：就到这，您教教我，像十三四岁的男孩子，人高马大的，怎么惩罚，罚什么，我这次坚决按您说得来，是说到这，不是就到这，不好意思

杨永龙：那你说罚什么呢，既然是罚，就是让其有畏惧而下次不再犯的招儿

小琪：对他来说，好像什么都不所谓一样，这样的招，我真不知道

杨永龙：这是需要动脑子的

小琪：以您的经验，您就教教我，

杨永龙：我的儿子曾经在初三的时候违了一次规矩，当时我就是用体罚的方式来处理的

小琪：您就先支一招吧，让我试试，我谢谢您

杨永龙：用体罚

小琪：您能说具体点吗，别嫌我啰嗦

杨永龙：你看过影视吗

小琪：您说得是哪部

杨永龙：罚跪罚面壁都是体罚啊，包括不得睡觉

杨永龙：说实话，你这样的人我是最不愿意给你指这方面的招的

小琪：为什么

杨永龙：这样的招给了你，还说老师给你指体罚的招儿，说实话教育孩子是需要自己动脑子的，也是需要自己去找适合于你自己的孩子的智慧的方法的

小琪：不，不，我不这样认为，您是在帮我

杨永龙：具体的东西你自己想吧

小琪：不怕您笑话，有时候，望着孩子，我真的不知道该怎么办。好吧，我知道您的意思，您也是有顾虑的，凡事点到为止嘛

杨永龙：说实话如果再具体的话，我也无能为力，因为我没有具体接触和了解你的孩子，所以再具体的方法是没有的

小琪：有病乱求医，也请您理解我，对您要求太高了，就想一下子像遇到神仙一样，孩子的情况药到病除，见笑，一下午拉着您说了不说，也耽误了您不少时间，谢谢

杨永龙：教育孩子是一个需要动脑子想办法用智慧的过程，也是一个父母和谐配合，以及需要耐心毅力坚持力的过程

小琪：今后，我将试着调整自己，把权让出来，干好自己应该干的，支持老公管理孩子，以及跟孩子斗智斗勇，这个过程还希望您多指点。今天就打扰您到这，非常感谢。

杨永龙：你好好研究我今天上午给你说的那些内容

小琪：好，我会多看多研究的

杨永龙：这里面说得非常清楚具体，关键要落实到行动上

小琪：好，贵在坚持，这是我常要求孩子的，这回也要求要求自己。再见。

小琪：您好，前一段时间，我们聊过，我今天有事想听您指导，还是孩子的事。前一段时间，我和老师及孩子三方就手机问题达成一致意见：一至五不使用，星期六或周天写完作业，我交给他，周天班会前交到我手里，执行了三个星期，他的作业质量还是不怎么好，上周一，他突然主动找我谈：说不一定老师和我的方法适合他，只要他自醒了，知道自已学，比什么都重要。我选择相信他，手机也再没上交，这两天作业稍为好点。周天，我无意中发现，他手机短信有一些内容和所谓的早恋打架有关，我很担心，今天早上，他有一个短信是这样的：你星期天，帮我打一个人好不好，你有时间吗，如果，他一直拿着手机，和那些不太学好的孩子联系，我很担心，给他发短信的是个女孩子，而且，也是上周天发现他抽烟

杨永龙：孩子说的没有错，如果自己觉醒了，自己能约束自己了，自己找到适合与自己的方法学习了，那么的确是比什么都重要，这是需要欣赏肯定表扬的。但是在这个欣赏肯定和表扬的前提之下，我们需要的是引导孩子知道：觉醒是来自于具体的规则规矩的执行以及行动之中的，只有规矩规则的执行，那么我们才能养成良好的行为习惯，良好的行为习惯才能让我们的觉醒如虎添翼。

小琪：我知道，您一直引导和开导我，与孩子之间制定规则规矩，我也试着这样作。比如，我选择相信他的时候，也给他说：我可以相信你，你先按你说的来，如果做的好，就一直延续，如果说到做不到，我们会按以前的方法，

杨永龙：女孩子找他打架，是不是说明你的孩子已经具有了男子汉气概了呢？是不是让女孩子欣赏了呢？

小琪：也许是

杨永龙：那是不是孩子发展成长的表现呢？

小琪：是啊，他现在比较注重穿着，还留长发，可还没过14岁，长的比较成熟，还偷着刮了胡子

杨永龙：既然是孩子发展成长的表现，孩子也有了欣赏他自己的异性，那么我们是不是需要张口表扬孩子的优秀呢？

小琪：好吧，我一直能体会到，你一直在开导我，从另外一个方面看孩子

杨永龙：在张口表扬孩子优秀的前提之下，是不是引导孩子怎么才能让别人更加欣赏自己，怎么才能让女孩子更加喜欢自己呢？这是不是就牵扯到了男子汉的行为表现以及为人处事的修养呢？是不是在自己所做的事儿上更加优秀的做精做优做好呢？

小琪：其实，有时候，就是虎头蛇尾，我可以做到表扬他优秀，但是引导方面，对我来说有难度，一个是本人的修养达不到，或是知识层次也达不到，经常是事与愿违

杨永龙：所以就需要你积极主动地去学习有关方面的知识了，从积极的角度和方向来调动和激发孩子，这样才能达到以优促优的目的

小琪：您能推荐一些书或别的什么给我吗，我愿意学。可我很焦虑，孩子已经初二了，上次月考已经到数第9了，全年级到数100名里面

杨永龙：只要我们用以优促优来调动激发和激励孩子了，那么不良的行为就会得到有效的抑制

小琪：本来我想今天拿走手机，还想给那个女孩子打电话，不知您怎么看

杨永龙：这是不可取的哦

杨永龙：你可以和你自己的孩子交流沟通，说孩子越来长得越像男子汉了，是不是有喜欢上孩子的女孩子了？看孩子怎么回应

小琪：就这个话题我和他谈到，他本来就和一个咸阳的初三的女孩子打电话经常交流，他也告诉我，他们还想见面，我说，正常的男女生交往我不反对，但要处理好与学习的关系。这几天突然又发现，这个跟这个女孩子联系比较多，

杨永龙：这些交往也是很正常的，要知道孩子与异性交往的目的是认识了解和发现异性的优缺点，学会和异性之间健康和谐的交流与交往，学会爱与被爱，学会为自己以及为自己所喜欢的人的身心健康负责任，让自己以及对方的身心不受伤害

小琪：正常交流交往我真的不反对，可是因为这些争峰吃醋打架斗欧，再着要着被学校知道了，只有劝走了

杨永龙：是啊，那你看我在上面谈的是什么呢？“学会为自己以及为自己所喜欢的人的身心健康负责任，让自己以及对方的身心不受伤害”的意思是不是就在其中呢？

小琪：您能不能在电话里，帮好开导和引导一下孩子

杨永龙：这是需要你的孩子给我打电话的

小琪：那您说，我拨通，您跟他聊聊行吗

杨永龙：只有孩子同意且在孩子愿意的情况下，我才能和他聊，否则是不会起作用的

小琪：那您能不能先把您的号给我，工作我来做

杨永龙：我的号码就在我新浪博客首页的置顶文章中

小琪：谢谢，一般什么时间您有空闲

杨永龙：我一般上午七点到十一点有时间，双休日也差不多。

小琪：知道了，谢谢。