紫昀：您好杨老师，我在网上看到您可以帮助解决很多问题，所以就加您了。是这样的，我儿子今年下半年8岁了，现正在上小学一年级。学习成绩中上，他学习也不需要我们操心，每天都是自己完成作业。上课回答问题也很好，老师说思维也不错，很积极。但是有一个问题一直纠正不过来！写作业速度很快，在课堂上完成作业后，老与小朋友说小话，搞小动作。我与老师交流了：用了多种方法，如惩罚，如鼓励，等都起不到作用。老师说：他有多动症，做事快，静不下心来。我怕上高年级了，比如数学应用题，语文阅读理解题这些他就很恼火了。

杨永龙：是在课堂上吗？

紫昀：是的，在课堂上。

杨永龙：那你的处理是不是过时了呢？

紫昀：我不理解：过时是什么意思？

杨永龙：过时了的处理既纠正不了孩子的问题，还对孩子造成了另外的伤害，这种得不偿失的事儿值得去做吗？

紫昀：那要怎样做呢？

杨永龙：我认为对老师所说的在孩子面前不闻不问才是最好的。说实话，孩子做事做的很好，作业完成的也很好，之后没有事儿了，肯定会动、会与别人说话、会探究性的做小动作，这是再正常自然不过的了。要说有问题有毛病的话，也是孩子的老师脑子有问题有毛病。

紫昀：孩子其他方面：如课外阅读，兴趣：画画还有钢琴这些表现都还不错。我老是听到老师说：上完课后，在课堂上如没有其他事，他就要与小朋友说话。今天下午，他的语文老师又找我说了一个多小时。我都不好意思了。

杨永龙：实际上你动动脑子想点办法跟老师搞好关系，调动老师睁开发现孩子优点的眼睛，多多欣赏和表扬孩子，把那挑毛拣刺的找孩子毛病的嘴巴在孩子面前闭上。

紫昀：听您这样说，我释怀了不少。好的，谢谢您杨老师，我会按您说的去做的。