金晖：您好杨老师，百忙之中打扰您了。刚刚和13岁上初一的儿子沟通，可惜失败了，这次他在全区全能考试有失败了，班主任说应该3等奖没问题，就是前300名，可是实际是417名，都认为他应该有好的成绩，可是每次大考都很让人失望，他我指的是班主任等老师和父母，他很聪明就是懒，干什么事没毅力。

杨永龙：这是一个什么样的比赛呢？那上了奖又能怎么样呢？很聪明就是懒，说明了什么呢？

金晖：说明他心思没在学习上，态度不行，可是作业他都保质保量完成，我的意思是应该他能进优秀行列的，可是就上不去，刚才他说我给他压力太大了，不活了。其实我没给他多大压力，考试没说一定要靠多少名。

杨永龙：难道不是没有养成良好的学习习惯吗？

金晖：是的，的确，爱人患绝症了，我又经常出差，习惯确实没养好，从补习老师和在校班主任和任课老师都说他有点懒，没恒心，请指教。

杨永龙：难道不是在平时我们缺乏对孩子进行注意力、正确的学习方法以及学习兴趣的培养吗？

金晖：说心里唯一的希望都在他身上，什么最好就给他买什么，说起来我泪都快出来了，好失落的。

杨永龙：难道不是爸爸在孩子的学习和活动之上缺乏规矩和规范意识的陶冶和教育吗？

金晖：可是他刚才讲以后什么都不要管他，特别是学习，他说他有计划了，一定考好给我惊喜，可是我信任他，他控制力很差的。

杨永龙：孩子考不出好的成绩我们就批评就说孩子，但我们平时对孩子的管理却没有规则和规范来约束。

金晖：不是，杨老师，他绝对有这个能力的，可是2次考好了，一表扬尾巴都敲到天上了，下次绝对考不好。是的，您说的很对，没人监督。

杨永龙：你要知道，在走向成功的道路上，失败的绝大多数是聪明人，甚至是聪明绝顶的人。

金晖：您说这我也有感受，确实，他刚才说要死，我就说你是不是男孩，不是男孩你就去，男子汉轻易说死，就是没出息的表现。依他现在表现我就说他不是金晖的儿子，虽说我混的不是大款，可是还说得过去，然而他就说我没见过世面的人。

杨永龙：聪明人总是在学习上找捷径走，结果却是课文讲完了做作业的时候也做对了，但在考试的时候却考不出好的成绩来。这是什么原因呢？就是因为不能按照正确的学习方法和记忆规律来学习。结果变成了猴子掰包谷，掰一个丢一个。

金晖：他就是这样的人，让他多做些额外的题坚决不做。请您指教。

杨永龙：我们知道，孩子的教育是需要爸爸和妈妈分工合作的，男人是规则性动物，孩子是需要用规则和规矩来约束和管理的，爸爸是男人，是规则性动物，所以爸爸用规则和规矩来对孩子学习与活动管理才是对胃口的，在学习与活动方面爸爸是需要与孩子协商制定规则的，有了规则之后，孩子就必须严格按其规则执行。

金晖：是的。

杨永龙：所以爸爸首先在与儿子交流沟通的基础上，协商制定适合于孩子学习与活动目标和行动的计划，制定了计划就要严格的执行，要制定出具体明确而切实可行的学习计划，在这个计划之中要留出孩子自由支配的时间，如果优质而快速地完成了计划，那么自由支配的时间可以延长，反之就剥夺其自由支配的时间，爸爸要与孩子交流沟通，协商制定一个孩子跳一跳就能够得着的目标，如果目标过高，孩子自然会气馁而放弃学习。比如，现在孩子各科的总成绩是200分，那么下一次考试的目标就和孩子协商增长30—50分，然后让孩子把这个增长的分数根据自己各科学习的实际情况分配，这样各科有就有了一个具体而明确的目标。接下来就让孩子根据这个目标，制定出相应的具体明确而切实可行的计划，并用白纸黑字把计划写出来，张贴在墙上，这需要量化，比如每天读哪两门课程的多少页课本（五到），读半个小时的英语课文等等，制定奖惩措施，并严格按其奖惩措施执行

金晖：我的确是这样。

杨永龙：即便是爸爸出差，孩子每天也必须与妈妈在一起打电话给爸爸汇报执行计划的情况。妈妈多管理孩子的生活，多多发现孩子的生活和性格等各方面的优点，多和孩子交流，多倾听孩子的心声，多给予孩子欣赏、表扬和鼓励。同时及时的把孩子的心声和所思所想背过孩子讲给父亲，这样父亲就可以更多的了解孩子，进而进行针对性的管理和教育，只要孩子在一点一滴的进步，那么妈妈就应该向更好的方向去看待孩子。爸爸在孩子面前是严厉的，妈妈在孩子面前是慈祥的，多从积极的方面看待孩子，多为孩子创造积极而快乐的家庭氛围，那么你的孩子肯定会从这里受益无穷的。这就是爸爸和妈妈各司其职，各定其位，这样孩子才会越来越优秀起来。

金晖：可是刚才沟通结果是，完全不让管他，他说他今后学习一定搞好，我担心也不信。

杨永龙：妈妈要多给孩子解释爸爸对孩子的爱，即便是批评了、惩罚了，妈妈的解释必须跟上。妈妈还需要用智慧来向孩子解释爸爸的一些惩罚行为，当然也要对孩子解释爸爸是多么多么的喜欢和爱孩子，在孩子的背后怎么怎么表扬了孩子的良好品行等等。这些优点和良好的品行必须是孩子具体存在的，而不是我们想象的。人人都说母爱是最伟大的，这不仅包括关心、关爱、欣赏、表扬、认可和肯定孩子，更重要的是用智慧解释爸爸严厉和严格后面的大爱，借爸爸之名来表扬和欣赏孩子，让孩子既心悦诚服地服从爸爸，又认为自己在父母的眼中是优秀的男子汉，所以我说孩子的优秀与否与妈妈的智慧是分不开的。智者的智是知道和说出，说白了就是说出让孩子积极思考爸爸的话语和行为，让孩子知道爸爸所做的一切都是在关心、关爱他的健康成长，说实话没有一个爸爸和妈妈不爱自己的孩子的，既然是爱自己的孩子，那么我们换一个积极的角度来调动孩子遵从和敬重爸爸的规矩和规范，这样孩子就会以乐观的心态来接受爸爸的管理和教育了。我们常说知恩才能感恩，感恩才能报恩，在孩子的行为规范培养方面，我们让孩子知道爸爸严厉和严格的大爱，那么孩子才能感受爸爸发脾气、大喊大叫的急眼是在爱孩子，这样孩子感受到了爸爸的爱，当然孩子也就会对爸爸的要求和规范来遵从与执行了。妈妈是慈祥的、宽容的、欣赏孩子的，只要有利于这方面的，妈妈都是可以去做的，这样孩子有严格要求与管理，也有被爸爸妈妈欣赏、认可、肯定和表扬，他就会处于一种信心和向上的状态。所以出现前面的情况的时候，爸爸就不要继续跟他僵持下去了，你的规则和规范他必须执行，后续的事情留给妈妈来解决 。

金晖：可是他说不让管他了，再干预会起到相反的结果吗？谢谢您。

杨永龙：你好好的读一下我上面所说的妈妈要做的工作。

金晖：我在仔细领会您的意思，可是他妈妈没能力管，只有再去承担了。

杨永龙：跟孩子交流沟通应该没有问题吧？

金晖：他根本就不听她的，爱人不能生气。我可能有点激动没认真看您上面的内容。

杨永龙：另外，你要把提高成绩的方法，在心平气和的时候告诉孩子。在我说的话之中也没有让妈妈有生气的意思啊！

金晖：不能相信他说“不要管他，他自己拿出计划，把今后学习成绩一定能提高上去” ，对吗？还是要监督帮他搞出计划对吗？按您提供那种教育方式对吗？

杨永龙：是解释爸爸为什么要对他管理，为什么要用规范与规矩，为什么爸爸看到他的成绩上不去会生气等等，你好好静下心来领会我前面所说的爸爸的职责和妈妈的职责。

金晖：好的，谢谢您。

杨永龙：其实我在前面说的够明白的了。

金晖：好的，我再仔细理会一下。

杨永龙：你到我的博客去好好学习一下《学生正确的学习方法》《提高学习成绩的方法》，把它们打印出来，让孩子结合自己的实际情况进行学习。

金晖：您有数学学习的方法吗？他数学是弱项。

杨永龙：其实我上面所说的是所有学科都可以用的。

金晖：好的，我会认真领会。

杨永龙：对于孩子的考试，作为家长我们一定要清楚明白考试的目的和意义，你到我的博客去好好学习一下《考试的目的是为了查缺补漏》。

金晖：好的，真是太感谢您了，诚意的谢谢您。