羽瑞：你好杨老师，看到你能加我，心里很高兴，我的孩子现在上初一，小学的时候成绩还过的去，可是进入初中后成绩直线下降，刚刚他们班主任还打电话给我，说他考试有没考好，上课讲话，心思不在学习上，每天一得空就想上电脑，聊天上学期喜欢班级一个女孩后来女孩和他分手，他那时就整个陷进去了，学习就开始不认真，到现在是叫人家女孩做他女朋友<</span>我在手机QQ上偷偷看到的》，你说他现在这种情况，我该怎么办啊

杨永龙：首先考虑父母分工配合的管理

羽瑞：哦不好意思，我的工作是正常班，孩子现在上初一我还每天4趟接送我的孩子自制力差，怕会学坏，孩子他爸爸经常出差一月回来几天，等于孩子基本上都是我带，现在孩子这样，我们都很着急，刚我还写了一封信想给他晚上看看，因为我和他说话说不到几句他就很烦我，我是欲哭无泪啊

杨永龙：无论出差与否，但管理孩子的时间还是有的，其实只要把规矩和规范给孩子制定出来，严格进行管理就可以了，电话也是可以进行管理的，我们知道，男人是规则性动物，男孩关注的则是他周围的“规则”，即：这里的“头”是谁？他制定的规则是什么样的？如果打破了这个规则，会出现什么样的后果？所以，男孩被定义成了“规则型的动物”。规则性动物是需要用规则和规矩来约束和管理的，爸爸是男人，是规则性动物，所以爸爸用规则和规矩来对孩子学习与活动管理才是对胃口的，在学习与活动方面爸爸是需要与孩子协商制定规则的，有了规则之后，孩子就必须严格按其规则执行。

所以爸爸首先在与儿子交流沟通的基础上，协商制定适合于孩子学习与活动目标和行动的计划，制定了计划就要严格的执行，要制定出具体明确而切实可行的学习计划，在这个计划之中要留出孩子自由支配的时间，如果优质而快速地完成了计划，那么自由支配的时间可以延长，反之就剥夺其自由支配的时间，爸爸要与孩子交流沟通，协商制定一个孩子跳一跳就能够得着的目标，如果目标过高，孩子自然会气馁而放弃学习。比如，现在孩子各科的总成绩是400分，那么下一次考试的目标就和孩子协商增长30—50分，然后让孩子把这个增长的分数根据自己各科学习的实际情况分配，这样各科有就有了一个具体而明确的目标。

接下来就让孩子根据这个目标，制定出相应的具体明确而切实可行的计划，并用白纸黑字把计划写出来，张贴在墙上，这需要量化，比如每天读哪两门课程的多少页课本（五到），读半个小时的英语课文等等，制定出类似于代币法的奖惩措施，并严格按其奖惩措施来评价，同时孩子完成了当天的计划就及时给予表扬欣赏和鼓励，这样一来，随着我们的表扬欣赏和鼓励，孩子的学习积极性就会得到极大地促动。

羽瑞：孩子有点怕他爸，但远水解不了近渴电话里说他，他这耳，那耳冒规矩和规范也制定过，不管用，我的孩子现在处于叛逆期，而且是比较厉害的那种，我像你上面说的目标啊，计划啊，都用过，奖罚他不在乎，他是要奖励行啊，奖励玩电脑，买Q币，你说我能同意吗，，

杨永龙：关键在于爸爸用规矩和规范了管理，上面我说的是爸爸的职责。妈妈多管理孩子的生活，多多发现孩子的生活和性格等各方面的优点，多和孩子交流，多倾听孩子的心声，多给予孩子欣赏、表扬和鼓励。同时及时的把孩子的心声和所思所想背过孩子讲给父亲，这样父亲就可以更多的了解孩子，进而进行针对性的管理和教育，只要孩子在一点一滴的进步，那么妈妈就应该向更好的方向去看待孩子。爸爸在孩子面前是严厉的，妈妈在孩子面前是慈祥的，多从积极的方面看待孩子，多为孩子创造积极而快乐的家庭氛围，那么你的孩子肯定会从这里受益无穷的。这就是爸爸和妈妈各司其职，各定其位，这样孩子才会越来越优秀起来。妈妈要多给孩子解释爸爸对孩子的爱，即便是批评了、惩罚了，妈妈的解释必须跟上。妈妈还需要用智慧来向孩子解释爸爸的一些惩罚行为，当然也要对孩子解释爸爸是多么多么的喜欢和爱孩子，在孩子的背后怎么怎么表扬了孩子的良好品行等等。这些优点和良好的品行必须是孩子具体存在的，而不是我们想象的。

人人都说母爱是最伟大的，这不仅包括关心、关爱、欣赏、表扬、认可和肯定孩子，更重要的是用智慧解释爸爸严厉和严格后面的大爱，借爸爸之名来表扬和欣赏孩子，让孩子既心悦诚服地服从爸爸，又认为自己在父母的眼中是优秀的男子汉，所以我说孩子的优秀与否与妈妈的智慧是分不开的。智者的智是知道和说出，说白了就是说出让孩子积极思考爸爸的话语和行为，让孩子知道爸爸所做的一切都是在关心、关爱他的健康成长，说实话没有一个爸爸和妈妈不爱自己的孩子的，既然是爱自己的孩子，那么我们换一个积极的角度来调动孩子遵从和敬重爸爸的规矩和规范，这样孩子就会以乐观的心态来接受爸爸的管理和教育了

我们常说知恩才能感恩，感恩才能报恩，在孩子的行为规范培养方面，我们让孩子知道爸爸严厉和严格的大爱，那么孩子才能感受爸爸发脾气、大喊大叫的急眼是在爱孩子，这样孩子感受到了爸爸的爱，当然孩子也就会对爸爸的要求和规范来遵从与执行了。妈妈是慈祥的、宽容的、欣赏孩子的，只要有利于这方面的，妈妈都是可以去做的，这样孩子有严格要求与管理，也有被爸爸妈妈欣赏、认可、可定和表扬，他就会处于一种信心和向上的状态。这才是真正的父母分工配合

我们都知道，母爱是完全不同于父爱的，母亲的爱会让男孩陶醉其中，只想享受这种温暖，而不去思考别的问题。而且在大多数男孩的心目中，母亲只擅长做日常家务，她们并不擅长制定规则，所以男孩常常会对母亲制定的规则持怀疑的态度。

当孩子进入青春期，也许就在忽然之间，男孩会发现自己的身体发生了巨大的变化：他们的身高猛增、力气也变大了很多。在面对温柔或者暴躁的妈妈时，即使平时最乖巧的男孩也会产生这样的想法：这下，妈妈再也不能强迫我做任何事情了！因为这种想法的出现，男孩开始不拿妈妈的教育当回事，有时，他甚至还会故意与妈妈作对，向妈妈的权力挑战。如果男孩的这一行为不断地得逞，他就会变得自傲自大，甚至是目无王法。所以你的孩子的问题我认为就是缺乏爸爸的规则和规矩管理

羽瑞：是的，你说的很对他现在就是自傲自大，一说他，他头一扭就是不理你，好好说也听，问题是他爸在家他能勉强执行他爸一走他自己给自己放松了，他现在我感觉最大的问题是早恋而且很注重自己的外表一天最起码要照十几次镜子，，心里想着和谁恋爱，那我叫他爸打电话来给他制定规矩，他不执行怎么办啊，还有他爸说从此不再给他玩电脑我觉得不妥，万一他要去外面网吧玩怎么办啊，他玩电脑以前只是玩游戏，现在就和那些女孩聊天，还好也就一星期一次，杨老师你说我家孩子是玩电脑分心了呢，还是恋爱分心的呢，电脑不给玩能行吗，什么时候成绩上来了，什么时候再玩，还有，我写给他关于早恋的一封信，给你看看，你看，能给孩子看吗，能管用吗，对孩子

杨永龙：那就看爸爸的规矩和规范是不是强硬和一如既往了。

羽瑞：谢谢您，我知道了。