泽楠：杨老师您好，我以前就女儿叛逆的问题沟通过好多次。现在，孩子马上要中考了，中考前10次模拟考，最近第8次，考得很不好，前几次说实话也不怎样，好像与她的实际水平总差那么点，可怎么也补不起来，眼看孩子着急的样子，我一点办法也没有，只有找老师补课，但是都这时候了，又能补多少，效果又会如何，我想想都觉得心慌，怎么办？孩子的学习在班主任眼里一直是不错的，可现在怎么了，杨老师，我该怎么办，孩子该怎么办？说实话有时候都想放弃了，孩子现在挺刻苦的，可初一初二毕竟落下了，怎么办？

杨永龙：试卷上反映出的问题，回归课本逐一解决了吗？

泽楠：孩子现在总在做试卷，让她重新做一次错题，但总说没时间，我也真不知道那些问题到底解决没有

杨永龙：其实现在的问题就是把前八次的试卷找出来，把错了的题回归课本，找出错的原因，及时而正确的解答

泽楠：这样效果好吗？她们现在每周考一次，上周成绩刚知道，这周又要考，又要准备，好像总是没时间。还要考两次，而且每次错误点不一样，孩子很固执，我给她的建议总是不采纳，错题我也给她抄了一部分，就是不做，没办法

杨永龙：首先要孩子明确考试的目的，对于教师来讲，考试的目的是了解学生的学习情况，发现自己在教学中存在的缺陷或漏洞，然后通过自我进一步的总结和反思，找出针对性地改进和提高的方法，进而在今后的教育教学之中更好的加以运用；对于学生来讲，考试的目的是为了查缺补漏，发现自己的不足（看看在哪些方面还不够扎实，那些知识点还没有掌握，做题是否符合规范等等），然后进行针对性地学习和提高；对于家长来讲，考试的目的是为了帮助和引导孩子找出考试所暴露的问题，比如努力程度不够，学习方法不正确，学习习惯上存在问题，不会科学用脑学习效率不高等等，然后诱导孩子自己了解自己→自己发现自己→自己肯定自己→自己超越自己。

泽楠：我知道了。孩子学习习惯一直不好，我的教育方法也有问题

杨永龙：在欣赏孩子积极进取的前提之下，帮助和引导孩子恰如其分分析自己各科考试出现问题的原因，不仅要在心平气和的氛围之中与孩子找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施，切实做到查缺补漏，以达到有重点、有针对性的高效率学习。同时要让孩子知道我们在平常的试中问题暴露得越多，也就是说我们全面了解自己，查缺补漏的效果就越扎实，那么就意味着我们在中考中遇到问题的几率相对越来越少。如果中考中遇到问题的几率相对越来越少，那么我们中考成功的几率就会相对变大。这是因为我们在平常的考试中把问题都出完了，中考场上怎么还能有问题出现呢？所以平常的考试出问题，不仅有利于我们在以后的有效时间内进行针对性地复习，而且还有利于我们中考成绩的提高。所以我们应该以愉悦和快乐的心情来对待考试中出现的问题，并以切实的行动将其弥补之。这些你跟孩子讲了吗

泽楠：今天讲了。孩子也理解，说是要做错题，杨老师，谢谢您

杨永龙：不客气，你到我的博客去看一看，最近都是有关高考的博文，中考也可以借鉴。

泽楠：好的

杨永龙：在所设栏目之中又有关高考的，也有有关中考的，这些都是可以参考引导孩子的

泽楠：好的，再次感谢！