家长：您好杨老师，我家小孩今年初一，是个男孩，他上课喜欢讲话，插嘴，课后讲脏话，这了这事找他谈了很多次，老师也找他谈话多次，每次都虚心承认接受自己错误，但就是敢不了，自己也知道自己的错误，请问这是什么原因，怎么回事？我都急得不知道怎么办了。

杨永龙：孩子本来就具有好奇好动好探索好辩论的天性，由此来看你的孩子是正常的，对于孩子在学校的行为表现应该交给老师，到家以后学校的事情就过了时限，作为父母最好就不要再提及了，而是把孩子在家中的一切管理好，这才是关键。至于说脏话很可能有这么几方面的原因：所属同辈同体说脏话、他周围的达人们说脏话。尽管孩子具有好奇好动好探索好辩论的天性，但非常有必要规矩和规范来对其要求。

既然要用规矩来规范进行要求，那么爸爸对其进行学习和活动的管理就显得非常重要。我们知道，男人是规则性动物，男孩关注的则是他周围的“规则”，即：这里的“头”是谁？他制定的规则是什么样的？如果打破了这个规则，会出现什么样的后果？所以，男孩被定义成了“规则型的动物”。规则性动物是需要用规则和规矩来约束和管理的，爸爸是男人，是规则性动物，所以爸爸用规则和规矩来对孩子学习与活动管理才是对胃口的（这个规则和规范当然是包括上课的行为规范在内的），在学习与活动方面爸爸是需要与孩子协商制定规则的，有了规则之后，孩子就必须严格按其规则执行。所以爸爸首先在与儿子交流沟通的基础上，协商制定适合于孩子学习与活动目标和行动的计划，制定了计划就要严格的执行，要制定出具体明确而切实可行的学习计划，在这个计划之中要留出孩子自由支配的时间，如果优质而快速地完成了计划，那么自由支配的时间可以延长，反之就剥夺其自由支配的时间（包括孩子最喜欢的事情的剥夺），爸爸要与孩子交流沟通，协商制定一个孩子跳一跳就能够得着的目标，如果目标过高，孩子自然会气馁而放弃学习。比如，现在孩子各科的总成绩是400分，那么下一次考试的目标就和孩子协商增长30—50分，然后让孩子把这个增长的分数根据自己各科学习的实际情况分配，这样各科有就有了一个具体而明确的目标。接下来就让孩子根据这个目标，制定出相应的具体明确而切实可行的计划，并用白纸黑字把计划写出来，张贴在墙上，这需要量化，比如每天读哪两门课程的多少页课本（五到），读半个小时的英语课文等等，制定出类似于代币法的奖惩措施，并严格按其奖惩措施来评价，同时孩子完成了当天的计划（包括上课的行为以及规矩）就及时给予表扬欣赏和鼓励，这样一来，随着我们的表扬欣赏和鼓励，孩子的学习积极性就会得到极大地促动。

妈妈多管理孩子的生活，多多发现孩子的生活和性格等各方面的优点，多和孩子交流，多倾听孩子的心声，多给予孩子欣赏、表扬和鼓励。同时及时的把孩子的心声和所思所想背过孩子讲给父亲，这样父亲就可以更多的了解孩子，进而进行针对性的管理和教育，只要孩子在一点一滴的进步，那么妈妈就应该向更好的方向去看待孩子。爸爸在孩子面前是严厉的，妈妈在孩子面前是慈祥的，多从积极的方面看待孩子，多为孩子创造积极而快乐的家庭氛围，那么你的孩子肯定会从这里受益无穷的。这就是爸爸和妈妈各司其职，各定其位，这样孩子才会越来越优秀起来。妈妈要多给孩子解释爸爸对孩子的爱，即便是批评了、惩罚了，妈妈的解释必须跟上。妈妈还需要用智慧来向孩子解释爸爸的一些惩罚行为，当然也要对孩子解释爸爸是多么多么的喜欢和爱孩子，在孩子的背后怎么怎么表扬了孩子的良好品行等等。这些优点和良好的品行必须是孩子具体存在的，而不是我们想象的。人人都说母爱是最伟大的，这不仅包括关心、关爱、欣赏、表扬、认可和肯定孩子，更重要的是用智慧解释爸爸严厉和严格后面的大爱，借爸爸之名来表扬和欣赏孩子，让孩子既心悦诚服地服从爸爸，又认为自己在父母的眼中是优秀的男子汉，所以我说孩子的优秀与否与妈妈的智慧是分不开的。智者的智是知道和说出，说白了就是说出让孩子积极思考爸爸的话语和行为，让孩子知道爸爸所做的一切都是在关心、关爱他的健康成长，说实话没有一个爸爸和妈妈不爱自己的孩子的，既然是爱自己的孩子，那么我们换一个积极的角度来调动孩子遵从和敬重爸爸的规矩和规范，这样孩子就会以乐观的心态来接受爸爸的管理和教育了

我们常说知恩才能感恩，感恩才能报恩，在孩子的行为规范培养方面，我们让孩子知道爸爸严厉和严格的大爱，那么孩子才能感受爸爸发脾气、大喊大叫的急眼是在爱孩子，这样孩子感受到了爸爸的爱，当然孩子也就会对爸爸的要求和规范来遵从与执行了。妈妈是慈祥的、宽容的、欣赏孩子的，只要有利于这方面的，妈妈都是可以去做的，这样孩子有严格要求与管理，也有被爸爸妈妈欣赏、认可、可定和表扬，他就会处于一种信心和向上的状态。

对于他上课说话和插嘴的情况，你可以让他让老师讲课，在他讲课的时候故意做与他类似的行为，看看他是什么心态和表现，如果他很生气，那么就趁机引导他去理解老师为什么在课上不喜欢同学讲话和插嘴。让孩子学会记课堂笔记，回到家里后让他把老师讲的东西模仿老师的样子讲给我们听，这样一来孩子就会把注意力放在听课和记笔记之上去，自然说话和插嘴的情况就可以得到改善

家长：：谢谢杨老师，我会用你的方法去给孩子引导他正确的学习方法、规则规范。