建平：杨老师您好，我是一名中学生，我怎样才能处理好我的人际关系呢？

杨永龙：你先到我的博客去看看《学习爱学会爱》。

建平：嗯，不好意思，我家没电脑。

杨永龙：这我就没办法了。

建平：嗯，我会想办法看的，谢谢您。杨老师，我现在上初三了，我不知道该如何努力才能被重点高中录取，您有好的建议吗？

杨永龙：抓学习的关键和正确的学习方法。

建平：正确的学习方法？什么才算关键呢，我才疏学浅希望您指点迷津。

杨永龙：学习的关键是抓课本。要知道考试的试题都是课本上的要点、重点、难点和知识点翻新和运用，这就是说能不能考出理想成绩，关键就看我们是否吃透了课本。所以对你来说紧紧抓住初一到初三的课本，弄清、弄懂基本概念、基本规律、基本公式、基本实验以及认真做完课本上的每一道例题和练习题就显得非常重要。所以我说：课本是一课之本，是考试命题的依据和根源，同时也是试题答案的来源，所以抓住了课本就等于扼住了学习成绩提高的咽喉。有人说“课本是复习之本，无本复习如无土栽培，什么收获也没有”。这就是说中考所要考的所有知识点都在课本里，这就是说中考的试题只是课本上的要点、重点、难点和知识点翻新和运用，所以我们在学习的过程中要一头扎进课本，知识点与知识点之间的联系纵横向串连起来，达到加深理解记忆，灵活熟练地运用的水准。什么时候都要做到以课本为本，梳理知识，理清脉络，寻找规律，用一根线把各单元和章节的知识串联起来，形成知识纲要或网络。所以进入初三就要抛弃自己给自己所加的练习册、课本解读、习题集之类的东西，从第一轮复习一开始起就紧跟老师的教学进度，把课本抓熟抓透。

抓好课前预习、课堂学习、课后复习三个环节，紧跟老师的教学进度，把课本上的每一个字、每一句话、每一个图表、每一个例题和习题都仔仔细细认认真真的分析、归纳和总结过——课前预习把老师所要讲的课本上内容在课前仔仔细细认认真真的过一遍，不放过任何一个字、任何一句话、任何一个图表、任何一个例题，并找出自己不懂的、不明白的地方，带着问题进课堂，在课堂上力争把自己预习所带的问题彻底解决。课后复习也是把老师所讲的内容先再过一遍，然后再做作业。过一遍也是仔细读课本上的内容，不放过任何一个字、任何一句话、任何一个图表、任何一个例题和并对它们进行仔细分析。

有意识地、有规律地、及时地复习——每学过一个知识单元，就应该做一次复习；每个星期都应该对本周的学习内容做一次复习；每一个月也应该对该月的所有学习内容进行一次全面复习。只有这样，我们才能明白自己到底哪里学得好，哪里学得还有不足，然后及时做出相对措施来解决。这样做的最大好处就是能理顺曾经缠在鸡脖子上的乱麻，能重新构建知识体系夯实基础，节省时间，提高成绩。

建平：杨老师，我刚看到您的指导，真的非常感谢！杨老师，但是，如果理科我不多做题，我觉的我的成绩会更糟啊。

杨永龙：我没有说不让你做题，而是在抓好以上几点的基础上按老师的安排来做题，而不是自己找题来做。

建平：那课本解读我觉的好像也有很大的帮助，我们老师有的知识点她都讲不到，期中考试考到的题型她都给我们讲不到，所以我必须多看啊。

杨永龙：是的，读课本是为了搞清楚课本上的要点、重点、难点和知识点，同时做到全面掌握，要全面掌握，那么就需要做题来强化。

建平：嗯，我的历史成绩下降了。

杨永龙：所以读课本是为了全面吸收知识，做题是为了全面消化知识，二者是相辅相成的，并不是走极端，你的历史成绩下降，说明你还没有把课本读精读透。

建平：嗯，老师说我用功不够。

杨永龙：我并没有说你不用功，而是我说你没有按照我前面给你讲的方式方法读精、读透、读熟课本。

建平：我说的是我们历史老师说我用功不够。我知道了，我会照你说的做的，我英语也下降了。

杨永龙：嗯，我理解，你的历史老师说的也是有道理的，它是以你的考试成绩来说你的。

建平：嗯。

杨永龙：英语成绩下降了，也说明你没有抓住英语学习的关键。

建平：嗯。

杨永龙：英语学习需要的是精读课文，精确掌握每一课的所有单词的用法，多读多背短小优美地道的文章；平时注意分析句子结构，对于一个英语句子，要分析其所以然，学习英语要多阅读、多听、多悟、多思，不能有口无心泛泛而读，这样就能找到英语语言的规律；反复循环，做到有效记忆；抓住课堂，不放过任何一个疑难点，多问老师、同学，多做课外辅导资料；在记忆好单词的基础上，每天坚持读英语课文40分钟，如果你能做到坚持把初中三年的英语课文都读了，而且把每一篇课文读熟读精了，那么你的英语成绩也就自然而然上去了。

建平：我会努力照做的。

杨永龙：贵在坚持行动，行动，只有行动，才能让我们收获成功！

建平：嗯，老师谢谢您，改天再向您请教。