文秀：杨老师，您好！儿子上高一，噢，马上上高二了！怀着急切的心情在网上找了一通，想找到孩子因谈恋爱学习成绩直线下降（高一入学时班上第一名，宏志班差2分，第一学期中期考试班上第三名（全年级第106名），期末第5名；第二学期中期考试班上第23名，期末第27名）的解决办法。马上要上高二了，心里很是着急。所幸看到了你的“心理疏导”，更高兴的是您是本地人，在金昌教学，不知能否亲聆您的教导？

杨永龙：你对孩子一向交往持什么态度呢？是怎么教育和引导孩子的呢？

文秀：高一上学期，他还和我们进行交流，在我发现后，也及时进行了沟通，不过几乎是一言堂，现在几乎不交流了，他说，我们说的道理他都懂，就是控制不了自己！

杨永龙：你把自己具体的态度和具体的教育引导方式给我说一下。

文秀：这几天，我让他去了夏令营，想让他通过了解外面的世界，影响他，小学阶段，他是一个懂事的孩子，在学习上抓的比较紧；初中为了辅导他，我和他一同学习，最终进入了武威六中，可他说，要是没有我们，他学的比这还好，进入了高中，在第一学期后期就谈对象了，对他处对象这事，我从来没有骂过他，初次发现时，我俩走在雪地里交流了一次，以后两次都是在家里和他说的，同时也和他的班主任谈了，班主任也找他谈了，说是不吭声。

杨永龙：这就是我问你对孩子的态度你避而不谈的原因

文秀：我说了！，还有什么需要了解的，我尽可能都说。

杨永龙：其实，孩子进入青春期之后，有自己喜欢的异性，以及与自己喜欢的异性走得近一点，这是非常正常的生理和心理表现，既然是非常正常的心理和行为表现，那么我们需要的就是肯定孩子喜欢异性和异性交往是没有什么错误的。

文秀：学习上要求的比较多一些，经济上也是有所控制，他是一个大手大脚的人。

杨永龙：这就是我们的态度。

文秀：这点在第一次交流时我就表明了我的态度。

杨永龙：当我们表明了这样的态度之后，那么我们就需要在这个基础上来恰当的引导孩子。

文秀：可说的轻了，他没有认识到问题的严重性，已经严重影响学习了。

杨永龙：喜欢一个人或者爱一个人是非常正常的事情，但是要为自己所喜欢或爱的人负责任尽义务的。

文秀：这一点我是从责任和义务的角度对化说的，也是从负责的角度说的。

杨永龙：这个责任就是怎么能让自己所喜欢或爱的人永远喜欢或爱我们，我们怎么做才能让对方更加喜欢或爱自己呢？

文秀：是的，我是从为他们创造幸福的角度说的。

杨永龙：这当然就引出了优秀的完成自己当前的任务，以及对自己的良好品行培育的问题。

文秀：我感觉他现在没有理想，不进取，别人超过了他，他都不着急，不关心。

杨永龙：当前的任务自然是学习，良好的品行自然也就是向一个目标坚韧、顽强、按部就班低头耕耘。

文秀：可在谈对象上，他比较过急，感觉是他在追求她，现在不是高一结束要分班，都用烟头烫他的胳膊，这个我是从每一个阶段的任务去说的，似乎听不进去，期末结束我问他后悔不，他说不后悔，很伤心的啊。

杨永龙：是啊，教育孩子需要的是循心而育，而不是讲什么大道理的，只有顺着孩子的心理，与孩子达成了心灵共鸣，那么孩子才乐意接受我们教育与修剪。

文秀：怎样才能循心而育呢，感觉我已经很民主了，现在凡是都是和他商量着来。

杨永龙：都闹到班主任那里去了，还是很民主？

文秀：这也是我的错？！我是想让班主任好好劝劝。

杨永龙：其实这是两个男人之间的交流和约定，这不是劝怎么样，而是引导孩子懂得爱，怎么为爱付出自己最大的努力，成就自己与对方。

文秀：嗯，目前似乎他有所感悟，但还是坚持不下来，好象说是分手了，可这次出发时，他都把所谓的重要东西（写有情语的小纸片）都带走了。

杨永龙：其实带着也是没有问题的，孩子就是对异性有喜欢和亲近的表现也是没有什么错的，关键的问题在于我们做父母的心态以及智慧的引导和启发。

文秀：初中毕业时说是没有我们会学的更好，可能是我们管的太紧了；可现在住校了，却……我们都是男性，我能理解他的，问题是如何智慧的引导和启发，能提供些具体的办法？！

杨永龙：是啊，没有学会自制和自控的能力，所以一旦离开了父母的约束和管理，肯定会有一个出问题的阶段的。

文秀：可要是再发展下去，问题可就大了，所以很着急，确实他的自控能力很差，没有计划。

杨永龙：着急是事实，我也非常理解。

文秀：感谢您对我的指导，更希望能对孩子亲自谈谈，不知介意否？！毕竟我们同处一个城际，方便些，可能您说的效果要比我们大些！你可以带孩子来，我和孩子聊一聊。

杨永龙：我们要搞清楚异性之间的交往究竟会不会影响学习呢？我们知道，精力是一个伸缩性极大的东西，它受情绪的强烈支配。心情好时，山欢水笑浑身是劲；心情不好时，风愁雨泣无精打采。情感心理研究发现，一个与异性交往很成功的人，往往情绪饱满，精力充沛，又有非常高的学习和工作效率。因此，异性交往本身并不会造成学习负面效率，相反还有可能发挥积极的促进作用。这是作为父母的必须要搞清楚的。

文秀：那我来怎么找你呢？

杨永龙：你可以到金川公司第一高级中学来找我，这个假期我每天上午都在，下午四点到六点也在学校。

文秀：孩子夏令营回来后和您约时间？！

杨永龙：好的。

文秀：当然了还有费用怎么收？！但不管怎么，我都得感谢您的。

杨永龙：呵呵，我做的是义务辅导，是不收费的。

文秀：好吧，你忙！谢谢！

首先为那天中午的匆忙离开表示歉意！同时在这几天看了你写的博客，很有启发，也深深的对自己在教育儿子方面的方法进行了反思，与你在博文中对父母的要求进行了对比，深感自己做的不好，达不到一个称职父亲的标准：是的，一直认为自己高高在上，按我们的要求来要求孩子，同时不仅一切以学习为重，而且还大包大揽，不仅在学习上，而且还在生活上，在小学背课文，都是我来引导，到了初中，我都在跟着学习，给他辅导，是的，现在要建立一种融洽、和谐的家庭关系很是困难，首先不知道他在想什么，问他可又不说，但我力争去做！昨天，他夏令营回来了，似乎玩的也开心，8月7日他们就开始补课了，心里有点急，今天早晨我又和他进行了交流，可基本上也是一言堂，有时他也说两句，但气氛却比较好，很是高兴！在谈的过程中我对我所做不对的地方进行了道歉，似乎他也接受了，下午看他有学习的想法，可就是静不下心来，看他也没看几个字！我没说话；吃过晚饭后，看他坐到了桌子前，可没看书，在发呆，问他，说是心里很烦，也说是近期才有的。想让他和我们说说，可他不愿意，过了一会儿，独自出去了。又过了一会儿，我收到了他的短信，内容是：“你们不用太管我的，我烦了自己会调整好的，你们这样我越烦，让我自己呆一呆，好好想一想自己怎么一点找不到看书的感觉了，我知道你们很爱我，可你们的爱太重，背着你们的爱太累了，我不想要累死人的爱。”看到这里，我的压力也很大。孩子的心里不会有什么问题吧？！我该怎么处理呢，希望得到你的帮助！马上就要补课了，新的一学期也很快开始了，如果他的心态调整不好，可能问题依然很多，效果也不好，我该怎么办？急！昨晚11点多，在和同学（他自己对我说）交流后，心情平静了下来，自己认为目前主要是目标不明确，没有奋斗的方向，于是我们一起查看了全国一本院校的基本情况，他说自己的目标就是一本，似乎四川大学是他的所爱，然后又发表了“致亲爱的自己”的日志，从日志看，他有所醒悟，对自己过去的进行了反思，对未来也做了思考。今天早上还和同学们一起跑步了。值得庆贺，他有所行动了。但我担心的是他能不能坚持下来！

杨永龙：孩子的成长需要其自我感悟和调节，既然孩子在积极的行动，那么我们就及时的给予欣赏、表扬、认可、肯定和鼓励

文秀：谢谢您，杨老师。我将按您提供的建议，尽可能努力，以积极的行动，及时的对孩子给予欣赏、表扬、认可、肯定和鼓励，并通过两年的努力，为孩子以后的发展奠定一个比较好的基础。