加载中…我很难接受孩子的小失误
(2015-03-28 06:04:52)
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育儿孩子课本十全十美问题 |
分类： 教育学习 |
素鸿：杨老师，你好！我觉得我可能需要疏导，呵呵，8岁女孩的家长，我觉得我现在非常急躁，可能因为孩子在的是应该是云南最好的小学，面前孩子的一小点失误，我很难接受，尽管我知道那样要求二年级是有些过份，并且我始终认为我的孩子表现还可以。
杨永龙：那你说人是不是在错误中得到成长的呢？
素鸿：但是她犯的那种错，我觉得接受不了，孩子是很刻苦，但她老是犯些可以克服的错误。
杨永龙：哦，你说的可以克服的错误是指什么呢？
素鸿：比如，数学口算是一贯的，昨天语文听写，错了几个拼音，都是一年级的内容，数学解决问题是从来没问题，语文上学期听写基本100，我在想是不是因为放假时预习过，孩子会有些大意？，在感情上，我孩子是很细腻的，过个节日呀什么的，对我和他爸很关心。
杨永龙：哦，感情上很细腻很好，孩子在学习上出错是需要分析的。
素鸿：反正我认为错的都是简单的，面对她的低级错误，我老是很急躁。
杨永龙：错的是简单的反映出了什么问题呢？
素鸿：我就是想请教你下，人就是这样，如果孩子完全是属于学不好，可能要更好接受些。
杨永龙：犯低级错误说明抓课本以及复习强化不够。
素鸿：但是那种拼音，错得那种，太低级了，她从来没那样错过，语文，恰恰是课本复习最多的，因为我始终觉得字是最基础的。
杨永龙：平时出现了错误是好事，这有利于我们引导孩子来分析错误的原因，进而采取相应的方式方法来改进和强化正确的学习方式和方法。
素鸿：是的，我有时很急躁，我不是没看到孩子的进步，但我就是目标很高，我觉得我的孩子能接受，并且她也能做到，我承认我是个很苛刻的人，因为我是处女座的。
杨永龙：你觉得十全十美的要求孩子，会让孩子怎么样呢？
素鸿：孩子会变得急躁？
杨永龙：还有呢？
素鸿：不知道了，但是放任她，她会不自觉的。
杨永龙：听说过强迫症吗？
素鸿：听说过，你是说我会，还是孩子？
杨永龙：自然是会影响将来孩子向那方面发展了。
素鸿：有的时候，孩子对自己要求比我对她高。我可能只要求她主要在学习方面，她要求自己是方方面面。那我该怎么办呢？不能放任她吧？
杨永龙：对自己要求那么高的孩子，我们是需要的是顺其自然的引导，而不是高上加高。
素鸿：但是，我只看到她的目标，我不适当督促，我就没有看到她不顾一切的去为实现自己的目标而努力。
杨永龙：孩子除了学习文化课程以外，是不是还有别的学习呢
素鸿：钢琴、英语、舞蹈，英语我就基本没管过，她英语很不错，是科代表，钢琴是她也不爱学，但是因为学的时候长了，她也舍不得放弃。
杨永龙：你知道孩子的三父母之说吗？
素鸿：不知道。
杨永龙：生身父母、社会父母、大自然父母。
素鸿：我女儿什么都想学，她最想学画画，只是时间不太合适，以前学过，现在没学了，英语好像也不太喜欢，也不讨厌吧，我女儿属于那种特爱表现自己的，以我的理解来说，我女儿在社会、大自然方面绝对没问题，她的心理很健康，很阳光，我遇到不开心的事，她开导我的那些方式、语言会让我很感动。
杨永龙：你把孩子的时间都安排的满满的了，怎么让孩子接受社会父母和大自然父母的养育呢？
素鸿：她什么都想学，她还想学画画、唱歌，反正什么都想学。
杨永龙：孩子想学没有错，但需要的不是我们十全十美的要求。
素鸿：除了学校里面的学习，我从不对她十全十美的要求。
杨永龙：难道你前面说的不是十全十美的要求么？
素鸿：但我说的也只是学校里的要求呀！
杨永龙：是学校里的要求没有错，但出现了问题是要具体问题具体分析的哦，也就是要分析为什么出现这个问题，这个问题是因为什么造成的，怎么才能有效解决这个问题，而不是急躁的批评孩子。
素鸿：我实在是分析不出来。
杨永龙：很明显孩子是没有掌握好音标以及没有形成长时记忆，也就是读课本不够，以及没有按记忆规律来复习。
素鸿：但是她不是每次。
杨永龙：人们常说的，落一叶而知秋，饮一瓢而知河。这就需要我们的分析归纳以及总结，进而以智慧来引导孩子。
素鸿：我先试着归纳下试试。
杨永龙：课本是写给学生的，是经过许多专家和老师呕心沥血而写成的，里面没有一句废话。要想当考场上的常胜将军，就应该对课本里的每一句话都要仔细读过，并把常用的内容作为常识记在脑子里。再说了课本是一课之本，抓住了课本就等于抓住了学习的关键。
素鸿：是的，但是一二年级的课本我觉得很简单，听你这么一说，我也太小看课本了。
杨永龙：我们现在的中小学生最大的通病是不紧抓课本，我们的老师教学之中最大的缺陷就是没有教育学生仔仔细细认认真真去读课本。
素鸿：我总觉得课本简单，就把重点放在了做卷子练习上，好像是拿起课本来，什么都懂。
杨永龙：不是所有的人都能成为“过目不忘”的天才！所有的“天才”都是会复习的人。什么是复习呢？就是对自己学习过的课程进行查漏补缺和总结归纳。通常复习的过程需要相应的练习和记忆。通过复习不仅可以提高学习质量，更可以提高学习效率。
素鸿：可以把做卷子作为复习的方式吗？女儿他们学校的卷子在昆明书店里很俏的。
杨永龙：这必须在认真读（五到）课本的前提之下。
素鸿：五到？
杨永龙：
素鸿：我一定仔细研究学习这“五到”，谢谢你，还想问问你，作为家长，我又该怎样克服自己的急躁呢？
杨永龙：其实遇到孩子出现了问题之后，多多从孩子成长的角度来考虑。
素鸿：是的。
杨永龙：人是在错误以及经验的历练中成长的。
素鸿：我也知道，让孩子经常有点挫折应该是好的，只是作为家长嘛，总认为学习好是一条最直的路。
杨永龙：只要我们本着了这一条，同时也能从孩子所出现的错误之中分析、了解和发现了问题，而且引导孩子去相应的解决问题，那么我们的目的也就达到了。
素鸿：我用你的方法先试试。
杨永龙：好的。
素鸿：我是全身心的投入。
杨永龙：这个我理解，以后遇到问题要多变换一个角度考虑问题。
素鸿：我尽量，孩子的教育，其实很累，很茫然。
杨永龙：呵呵，这个我很理解，要不然我怎么经常给家长说：教育孩子是需要爱心、耐心、恒心、毅力以及智慧的的巨大工程呢？
素鸿：是的，非常巨大。
杨永龙：孩子的教育需要的是父母之间的协调配合，假设我们在小学的时候把孩子的良好行为习惯养成了，那么孩子到了中学也就会变得我们不用操那么多的心了。
素鸿：谢谢你，杨老师，受益匪浅，我回去好好实践。孩子有时会漏题，是为什么？
杨永龙：这是粗心大意的表现。一方面是老师、家长、孩子都认为粗心不是什么大事，导致粗心马虎在考试中频频出现
素鸿：谢谢你，我觉得应该是求胜心切，因为她很好胜，看到容易的兴奋、激动也有些，因为在假期我们已经预习过。
杨永龙：对于你孩子的这种情况，应该从根本上认识到粗心不是小毛病，特别是在中高考这样重要的考试中，由于粗心造成的一分之差就可能会改变一个人的命运，因此考生和家长都应该高度重视。拿到试卷后，应先浏览一下整个试卷，弄清题目的总数，并要注意他们的不同分值，然后迅速做一个时间规划。如果一个问题占总分数的四分之一，那么答题时间也不能大于考试时间的四分之一。如果在规定时间里没有想出答题思路，应跳过这题，继续往下做。对于简单问题不要因为自己掌握的好而答的过于详细，更不要在答题时加什么“开场白”、“结束语”之类的东西，这些文字既浪费时间又不会得到额外分数。在自己的强项内容上应尽快写出答案，以便留下时间攻克难关。规划时间还可以防止因怕时间不够而单纯追求速度所造成的马虎丢分。在交卷前留出一点时间把试卷认真检查一遍，通过检查，可以发现是否有漏题现象。有时漏掉一个字就可能改变一句话意思，检查可以减少这种失误。理科考试，检查更是不可缺少，因为在计算时或从草稿纸上抄写结果时都可能会出现错误，通过检查可以减少这些错误。
素鸿：规划时间，她现在8岁怕也有点做不到。
杨永龙：哦，这是我的错误，我把你看成是高三孩子的妈妈了
素鸿：哦。
杨永龙：但你可以从我上面所谈的内容中借鉴。
素鸿：是的，比如说我女儿可能有些急躁，她喜欢表现自己，好胜。
杨永龙：喜欢表现自己，好胜，这是孩子的天性，需要我们针对性的来进行发展和利用。
素鸿：我觉得就应该让她自己明白，要有可能表现的资本，她平时也很努力，比较能吃苦。
杨永龙：这主要是我们用自己的智慧来发展和开发孩子这些天性，让孩子发展和提升的更好。
素鸿：我觉得这种孩子应该让她慢下来，不要躁。
杨永龙：这是需要我们用相应的行为来开发孩子做事细心细致的品行，这是需要我们动用智慧的。
素鸿：很难。
杨永龙：下面是我所列一个孩子放学回家之后的做事程序，请你根据你的孩子的情况来参考：放学进门书包归位→洗手洗脚换鞋袜→充食喝水精力好→坐定复习过电影→完成作业是当务→检查对错需仔细→明天学啥先预习→收拾准备上学具→表扬孩子做得好。这样一步步做下来，并坚持一个学期乃至一年，这样孩子每天不仅会很有成就感，而且也会强化孩子的良好学习与生活习惯。
素鸿：通过对你的请教，我现在加强了孩子的预习，特别是复习课本上的，我想应该会有些改变的。
杨永龙：就上面的这个程序的执行，其实也是培养孩子做事规律性的一个不错的方法，当然也会对你孩子目前问题的改变是有非常好的影响的。
素鸿：好的，谢谢你。
杨永龙：所以我一直在提倡我们动用自己的智慧，从孩子的天性出发来引导和激发孩子更加良好的行为习惯和品行。
素鸿：很累，连哄带骗，还恐吓，当然没这么严重。
杨永龙：你到我的博客去好好学习一下《父母是什么样子孩子就会是什么样子》以你《顺应人的本质渴望就可以培养优秀的孩子》之中的“培养优秀孩子的方法”，并把它们认真落实到位。
素鸿：好的，再次感谢杨老师！
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