加载中…怎样定位同性同学之间的爱
(2014-11-09 09:43:35)
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情感自己学期女朋友交往 |
分类： 心理问题疏导 |
杨老师：
你好！平时你总耐心倾听他人的烦恼为他人揭开心结真的很了不起，在你下班后还要让你倾听我的烦恼真不好意思！在广州日报里也能看到你为他人揭开心结的文章！！
我是一位初中生，一个女孩。可是在一年前我友情不大好的时候我和一个比较男孩性格、成绩、人都挺好的女生一起前后桌（之后把她简称为p）。我发现自己和p有很多的话题，所以开始欣赏p,一昧的去接近她，一心只想和她做最好的朋友，也妒忌她现在的好朋友。也可以说是很用心去接近。一次同学的玩笑我就觉得自己喜欢上p了。p其实是有女朋友的，她有这种倾向，可是我从来没试过，记得当时的我十分害怕，很多时候说到这里都会以为我取向有问题，可是我小学也是喜欢男生的，现在也会啊！其实我童年快乐啊，没有发生什么令我对男孩抵触的。不过也许小学也曾被同学离开我，不和我做好朋友，所以现在很多时候都会对朋友十分敏感，抓得很紧，害怕失去。当然如果不是p也喜欢女生我可最多只会继续欣赏她。
现在又突然想不出怎么表达，要说些什么，先给几篇以前发给一个姐姐的信，也是谈这方面的，可是效果不大好。我在这给你看是因为有些以前的想法在这信里。当然如果你没空可以省略这一部分不看！
1、可是每当自己想放弃，又有点不舍得，我花那么多心思在她身上，而且没理由无厘头不理人，我和她是朋友也是朋友，我试过几次不理她，可我又害怕有人像我一样喜欢上她，我的“地位”不保，而且不理她才发现她对我很好。不过我又总是被她和她女朋友的亲密动作伤着。总是一厢情愿，自寻烦恼。
2．很感谢你的回复，我真的十分感动，你一字一句帮我分析，真的好像心理专家。不如拿P代表她，不知道是不是因为小学朋友抛弃过我，所以现在和朋友一起就想“抓住她”，所以也许那只是占欲感，也许够不清那种感觉。刚开始我很欣赏P，只想和P做好朋友但“抓得太紧”，就好像喜欢上P，其实刚开始我也很害怕，当然害怕也没用。而且这学期我连自己的朋友也不想她太靠近P，生怕抢走p，P真的对我这么重要吗？我真觉得自己为她傻得很。
不过这个学期更糟，总妒忌P女朋友，你说“当成是女生之间的打闹？”，我想不一定行，因为天意弄人，P和她女朋友就坐在我后面，总会不小心看到听到些我不想听到的东西。唉！
而且这个学期我还为了P总“糟蹋”自己，因为我发现有时我和男生玩的近或和一个和她一样喜欢女生的人玩时，她表情就不好看，和那个女生说话P就有反应，她是妒忌吗（这里有点自作多情，但有一次P用开玩笑的话和那个女生说不要抢我)？所以我现在一看到P和女朋友在一起我就找那个女生玩，当然那个女生也好像知道，有时也就拿我开玩笑气P。这是很变态的举动吧！
这是我日记的一段：自己一直在幻想，别人又没说喜欢你，自己想出了这么多不切实际的空想，困在自己制造的烦恼中。p是何方神圣占我思想，我的行为。我如何解脱，解脱如此难，我原以为被P伤害几次，我就会恨p而忘了p，但事实不是这样的。
姐姐你有没有什么招数让我转移视线，其实现在假期看不到P听不到P的声音，就觉得没什么好烦的，可一上课就又烦了。最后祝姐姐身体健康，新年快乐！
3、姐姐，好久没来过信了，又来麻烦你听我的烦恼了，这个学期我简直是过得乱七八糟的。而且也不知是不是春天的到来，最近总无端端总是想P，总觉得自己很思恋她，很喜欢她，无聊就想她。有时真想得无厘头，相思真的很痛苦，原来单恋，爱一个人很难，还要爱一个这么受欢迎，这么成绩好的人，还要是同性，还要有女朋友的。唉！
很多时候我对她的感情是特别好，不自觉的对她好，真的不能和其他朋友比的感情，真的可以说是偏心。看到她和其他女生好有十分的妒忌。就好像每天心总围着她转，其实我是希望她能快乐的，但他开了等不等于我快乐呢？她在我心中地位真的很高！
每天都在她的旁边附近过日子，现在的她再也不会为我而妒忌别的男生了吧，可每当我和男生玩都想让她知道，好像做作给她看的，以前的她会有反应，我感觉过，可现在应该不会了，可我还是那么做作！有时情感这样东西真能让人不择手段，甚至很变态。哎，真不知什么时候我才能解脱！
Best
4、哎，最近忙死了，好不容易放6天假却几十张卷子，不理了，先回回姐姐的信也给自己放松一下，好像有好多事情要跟姐姐谈谈可拿“笔”忘字啊！
姐姐说的很对，我的成绩不应该被p影响到，而且真的跌的很厉害，我还好像想抓紧回可自己已经变得很懒了，总懒得好像什么都不想动。这个学期也就在这胡思乱想中度过了，初二就这样度过了，对自己好无奈啊！我爱p已经爱了一年了，姐姐也好像知道这件事一年了，回首一年可真觉得过的很沧桑（听起来真像个老人），自己在这一年也变了很多。自己又喜欢p可是好像一靠近p又容易自我受伤害，不过已经受得多了，有点麻木了。以前我能清楚的说出自己喜欢她什么，可现在好像已经连自己喜欢她什么也搞不清楚（迷失），而且我听说只有经历过什么的人才会喜欢上同性，可我没有啊，我童年很快乐啊！
很快就初三了，很快就考试了，我又能考出个啥成绩呢？而且这个学期不知道为什么只要一受伤就会很伤，也许只是小事也受不了，眼泪立即涌到眼边，心痛的很，极喜极悲的样子！再这样下去我会疯吗？抑郁症？说这些的我已经够恐怖了！
我打算上埋这次考试前都不上了，但愿自己尽最后的努力考好试！加油！
谢谢姐姐一年来的支持，我可受益匪浅！永远谢谢！祝你幸福！
现在是又自己的表述——
我喜欢p有一年了，第一个学期是就嫉妒她好朋友，而且和p同桌。这个学期的时候我和她度过了我自认为很美好的日子，以致我以后都想向那个学期的关系想。就在这个学期喜欢上的。
第二学期真的在她心中占有一定位置了，可竟然开始嫉妒p的女朋友，是同班的。我的占有欲真的很大。不过很多时候自己会很痛，自己的胡思乱想。有时她的一言一行都会影响到我的心情。真不知为什么p的力量这么大。
这个学期最糟，p总和我好朋友同桌，我的占欲使好朋友都不允许的，而且这个学期总让我想起一年前和p的美好时光。所以这个学期在心里总很烦她们两的亲密，也开始自甘堕落的，学习的努力提不上来，这个学期末的成绩就这样从以前50名前到现在的10名后，真恐怖，可也是自作自受！在这个准备初三的关头才搞砸自己的成绩，以后追不追得回去也是个问题！就算现在也提不起劲来，我想可能是因为在P身上的“失败”令我不再想努力，害怕没有结果。其实在怎么烦也最多烦完这一年，可初三这年我又该如何面对p呢？以怎样的态度！现在我的好友和P的好友好上了，我应该要和p做好友了。不过一切自作自受啦！自己总那么多愁善感。可是有时和她的关系很微妙，觉得她好像喜欢我的样子。因为我和男生玩得好的时候她好像不高兴的样子，搞到我总是很做作，真不知这是怎么回事！
不好意思，好像说得太多了，我也尝试过很多转移实现的方法、或自我借口可都没用。写这封信件我以把自己写关于p的日记看了一遍，希望能表述得好，完整。
老师谢谢你倾听我的诉说，就算你没空回复我也没关系，回复我我也会万分感谢你。这也算是自己的一次总结思考。永远祝福你！
这位同学：
您好！关于你信中所谈，我认为有这么几种情况：首先是青春期朋友之间感情非常浓厚，而且也非常在意自己是否被朋友喜欢和接受，对同学或朋友的言语接触很敏感，容易产生对好朋友的占有欲，以及容易产生嫉妒或争夺别人关心的现象。所以你出现“开始欣赏p,一昧的去接近她，一心只想和她做最好的朋友，也妒忌她现在的好朋友。……对朋友十分敏感，抓得很紧，害怕失去。”也就不足为奇了。
其次是女性在一般情况之下对同性朋友特别是亲密的同性朋友会投入更多的感情，所以让你与这个朋友之间的关系显得更加亲近。你说“我爱p已经爱了一年了，……最近总无端端总是想P，总觉得自己很思恋她，很喜欢她，无聊就想她。有时真想得无厘头，相思真的很痛苦，原来单恋，爱一个人很难，还要爱一个这么受欢迎，这么成绩好的人，还要是同性，还要有女朋友的”其实你所爱的是她“男孩性格、成绩、人都挺好”，说白了就是她的某些心理和行为上的表现与你的心灵发生了共鸣，这种爱并没有掺杂到性，所以在这里我认为你们之间的的关系只能是亲密的同性朋友。既然是亲密的同性朋友，那么我们就没有必要作自我怀疑，顺其自然的与对方交往下去就是了。
你说因为与P的关系问题而使学习成绩“真的跌的很厉害”，这成绩跌得很厉害的原因是“在这胡思乱想中度过了初二，……，自己在这一年也变了很多，自己又喜欢p可是好像一靠近p又容易自我受伤害，不过已经受得多了，有点麻木了。以前我能清楚的说出自己喜欢她什么，可现在好像已经连自己喜欢她什么也搞不清楚（迷失），而且我听说只有经历过什么的人才会喜欢上同性，可我没有啊，我童年很快乐啊！”在你的身上有两点是需要搞清楚的：第一就是我上面所说的怀疑，殊不知怀疑是一种心理能量，会对心理形成一种压力，在这种压力的作用之下心理会变得更加沉重，在心理沉重的情景之下我们更容易把事情向负面的方向去看待，自然也就会发生胡思乱想、坐立不安而难以静下心来进行文化课程的学习了；第二，我们任何人都和能对某个同性或异性喜欢，其实这是很正常的心理表现。你之所以出现了种种表现一方面是因为你把这种正常的心理表现作了不正常的定义，所以出现了扰乱自己心绪的胡思乱想，另一方面是你压制了自己的自然情绪（对同性或异性的爱或喜欢是人的情感之中的一种自然情绪），有句话叫做情绪如潮越堵越高。如果我们学会了自然的表达与接受爱或喜欢（不加限制，不加条件，不被禁止，不感困窘），那么我们就会以自然的态度表达与接受爱或喜欢，那么我们的身心就会处在一种积极而快乐的生活氛围之中，由于我们自身的心理得到了完满和自足，那么我们就会远离恐惧，恰当而准确的处理自己爱的情感；如果我们爱的情感受到限制，被设下条件，被世俗扭曲，被操纵和制止，我们就会觉得自然的爱是不好的，是不该表达的，甚至是不该有的，当我们成人之后就会难以处理爱的情绪和情感。从这一分析来看，你只要对P表达出了对她的爱或喜欢，并顺其自然的与其交往，那么不良的心绪以及行为表现也就随之消失。所以，对于正处在青春期的你来讲，喜欢同性甚至和她有亲密的接触这是一种很正常的心理表现，只要你不去在意它，不把它看作是异常和心理问题，自然而然的把自己的心声和行为表达出来，那么它就不会对你产生不良的影响。
再次，可能是你进入青春期之后很少与异性相处，对异性不了解，所以你所体验到的只是与同性朋友交往的快乐，所以你就怀疑自己自己的性取向。其实你的生理性别你自己是认同的，你仅仅把喜欢与同性在情感、心理和社会交往的感觉产生了怀疑。其实喜欢与同性交往是一种很正常的心理，所以你大可不必对自己的正常心理和行为进行否定和谴责。
最后就是你刚刚进入青春期，这个时候处于性倾向的紊乱和探索期，所以就出现了“精神同性恋倾向”。我们知道青春期既是一个性倾向的紊乱期，同时也是一个性倾向的探索期，所以在这个阶段“精神同性恋倾向”普遍存在，所以出现喜欢与某个同性交往和亲近也是非常正常的。如果你放开心胸，以平常的心理来对待，不要把它看作是什么大不了的事情，就像对待天气的变化一样——顺应自然，该做什么事就去做什么事，坚持把自己该做的事和能做的事做好。慢慢地你心绪就会放松，你疑虑、担心，困惑也就会随之减轻，久而久之，当你真正得到了放松之后，精神同性恋的倾向也就逐渐消失了。
弗洛伊德指出，在人的本性里男女两种本质并存。也就是说在同一个人的身体里既有男性的基因，也有女性的基因。波斯菲尔德在《性与文明》一书中指出：在男女青少年性器官发育成熟前，均有强烈的同性恋倾向，当事人不一定能意识到，根据环境的不同，确定进一步的取向。青春期过后，同性恋倾向仍保留在人的性本能中，但在正常环境中，它或被压抑，或导向其他渠道。这就是说同性恋倾向人人都有，所不同就是我们要选择什么样的性取向。更进一步说就是我们是否在青春期这个性倾向紊乱期和探索期，有意识的把自己导向与生理性别相一致的方向。你向我求助，说明你非常愿意把自己的性取向导向与生理性别相一致的方向，那么我建议你既不要因为自己的同性恋倾向而自责，也不要让这种“恋情”任意滋生泛滥。如果不顾一切地恋上某一同性，甚至与同性建立“恋爱”关系，确是一件很麻烦而危险的事，是你目前的成熟水平所绝难承受的。明智的做法，应该是广交朋友，既有同性的，也有异性的。当然，与异性交往比与同性交往要困难得多，必须克服恐惧和犹豫；如果你能够主动交往，得到异性的接纳，便是成功，在这种交往中有利于塑造自己的个性，弥补自己的不足。这不仅有助于冲淡你内心的矛盾，而且客观上也有助于维护自尊，不至于过早过重地受到心灵伤害。要思考，要探索：做一个女性与一个男性有什么不同，社会对男女的行为规范各有什么要求，自己如何欣然接纳自己的性别？可以观察周围的人，也可以与同学朋友讨论，还可以向你信任的成人请教，或是到文学艺术作品中去寻找答案。当你对这些问题有了一个较明确的认识时，就能够使自己摆脱目前的困惑。
以上仅是个人的一些意见和建议，你的朋友杨永龙请你批评参考！
杨老师：
您好！首先要谢谢您在百忙之中的回信，指导！觉得老师您在网络上无私的帮助别人很了不起。也许老师已经忘记我的故事，因为初三实在够忙的所以现在才会回信。不好意思。
又是一个学期了。有时和她发生的事好像是偶像剧，简直是难以置信，曾有欣慰，可更多是痛苦。哎，事情又有了突变，真觉得一切是不可思议的，可是这真的很让我接受不了，本来我已经心累得想着这学期情绪压在心底，一切不去计较。可是，一次偶然，p知道了我的blog，可是我也很醒目的把一些有关她的都变私隐的，可是我漏了一点，我的许愿瓶曾许过“希望不再喜欢p”，许愿瓶还有时间记录的，这是在她说她潜入我的blog后我才想起的，不过那是她已经逛过我blog一次了。可那个许愿瓶总载入失败的，我只能但愿不要那么巧。一天我们搞座位表时，她想辅导她女朋友，我就不想坐她们旁了，在开玩笑说不要做电灯泡，几段话后，她竟然突然笑着说“我知道你喜欢我很久了，你会嫉妒吧”怎么会这么科幻呢？！当然不知为什么我还能一下子冷静一下去打了她两下然后笑着说痴线。我想那一刻我有什么举动都会暴露吧，如果以前她这么开玩笑我无所谓，可这次……我怕了，有可能知道也有可能没看见，我只能最坏的打算，而且以后我试了去许愿瓶那按一下，其他显示不出，可真的只有那条这么深刻的能显示出来！！！我真搞不懂，天，你这样耍我呀！当时我脸热得很，真的觉得自己很失败，很没面子，就算知道不也是这样。还是不会喜欢我。可她为什么要揭开嘛，揭开有时背后是伤痕累累的疤痕。
情绪稍微冷静了。又有一次我很就没上q后上去时，习惯性看看P的q签，上面写着一句“我地走到最远都只是朋友”，我顿时身体冷得很，也许可以说第一次感觉什么事心淡，可是每次看到这些爸妈在家，我不能好好哭一场，抑制。其实也不一定是写给我看，我们一直这样猜来猜去，可是自己又觉得这是写给我看的，我一下子决定“还击”(其实只是宣泄自己的感觉）在q签上写“痛苦永远没有第一次深刻，会渐渐麻木而淡忘……我就是我，happylife
可是后来分析想起自己曾在网上说过我讨厌重色轻友（她确实是这样），暗示是说她，还叫她看，我想会不会因为这原因她生我气才这么说，所以我去打开她q签记录看她什么时候写的一句（那是她的q签什么都没有了）可是也是这样，我看到一句当时很开心，可是也会造成以后痛苦的话，其实我本来不会看到的。她在那句伤人的话后曾改过一次q签“我喜欢---”后面是我的名字，简直难以置信，她是看到我反击后这么写的吗？我为此傻笑了很久，她那条q签只写了几个小时候就没了，所以我只是在她记录看的。怎么搞到自己好像在讲故事。可是这句话除了给我一丝欣慰也没什么。
之后我发现几件让我以后更加压抑我对p的好的事，那天我和p玩闹，在她女朋友面前，可是玩闹过后，我却注意到p去哄她女朋友，是因为她不愿意我和p玩，不给……其实说真的很不好听，我只是个“第三者”，难道有人会愿意看着自己喜欢的被别人抢走吗，虽然我一直对p的女朋友有点偏见，我只是一直在自己的角度看。我还真不懂她这么前后矛盾，一时伤得人要去断绝，一时又说句这样的话。
以前我和她总互发短信，可是至那次她问我那个问题后我们再没怎么互发短信了，或者只是问问功课，那些短信我却一直不舍得删，好纠结，不知怎么，总想留恋。其实也曾好像恋人一般的经历，对我。而且一切都是我第一次接触的……
我发觉现在的自己总很暴躁，她一触碰到我的敏感我就十分想哭，现在渐渐还有了痛恨她的感觉，她令我成绩下降、班长失意、情感受挫，我后悔，可是情绪就更糟了，人开始走到死胡同去，总很想发泄，自己总会无聊想象有一天跟她说清楚，她令我很痛，这时就会很暴躁，或暗暗的流泪，我也不知怎么的，她有时还总开玩笑什么我知道你迷恋我的、什么我只是个传说，在她来说是玩笑，可我心，我简直像揍她一段，可是永远什么都不能表露出来！现在她好像知道喜欢后就爱理不理的，我算什么！
“~自己付出的感情不想就这样想流水一样过去，也想得到别人的肯定”对呀，还要是第一次，也是所谓的第一次，有时还执着怎么好像没有男生喜欢我呢，我也希望尝尝被爱的滋味，当然不是想早恋！手机再没有她的讯息也渐渐习惯了
老师的话“顺其自然的与对方交往下去”现在的我还怎能做到呢？！“在心理沉重的情景之下我们更容易把事情向负面的方向去看待，自然也就会发生胡思乱想、坐立不安而难以静下心来进行文化课程的学习了；”这个我觉得说的很对，不过初三了，我也逼着自己努力的去学习。初三，真的让我觉得很辛苦！“你压制了自己的自然情绪”确实我是压制自己的情绪，但是像现在的情况我能不压制自己的情绪吗？“可能是你进入青春期之后很少与异性相处”这个我就觉得我不是，我从来没有抗拒和异性相处，和异性相处还可以说不错。当然这是我自己在信中没有说明的地方，也证明了老师您的认真！
谢谢老师能倾听我的烦恼
这位同学：
您好！你说“确实我是压制自己的情绪，但是像现在的情况我能不压制自己的情绪吗？”这我非常欣赏，在这里我要给你说的是：学习是需要狠劲的。在这里我给你举一个长跑的例子，我们参加过长跑的人都知道，当跑到某一段距离时，我们会呼吸困难、全身感觉无力，如果我们继续坚持跑过这段距离时，我们的呼吸以及全身也就会逐渐变得顺畅和轻松起来。我们把“呼吸困难、全身感觉无力”的这段距离称之为极限，在长跑比赛中最重要的是以继续坚持去打破极限，在这个过程中一定不能有一点松懈，这就是我所说的“狠劲”。在这个过程中你一定要用内部语言来激励自己，让自己在继续坚持学习而把所做的计划完成，那么你就产生了成功感和满足感，这种成功感和满足感自然也就把那些个消极的心理和行为击溃了回去。在此我要说的是，如果你能做到想要“狠”时就能“狠”，那么你的学习就会立于不败之地。
无论做什么都要记住“三坚持”“三行动”——难在坚持；贵在坚持；成在坚持。难在行动；贵在行动；成在行动。如果坚持和行动，那么等待我们的就是成功。我要说的是你对学习的狠劲不够，也就是没有发疯的学习心理和劲头。学习“狠”为先，如果你不够狠，你就无法坚持学习下去。怎样才能获得狠劲呢？就是对所有影响你的东东任凭它存在而不管不顾，用意志和毅力坚持学习！坚持不下去了，怎么办？继续坚持学习！实在坚持不下去了，怎么办？还是坚持学习！实在确实真的坚持不下去了，还是坚持学习！在你不断坚持的过程中那些影响你的东东就会自觉无趣而退缩了，同时你也感到有一种一定要学习好的力量产生，这时候狠劲就产生了。也就是在学习的任何时候都有那么一股子拼命三郎的劲头。
杨老师：
您好！我知道怎么做了，谢谢您！
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