亦玲：现在孩子喜欢洗头，照镜子，我看到就烦，不能也没说他，但是只要我一说，他就急， 昨天他说他们班要被抽到作物理试验，要照像，他要去理发店洗头，他一告诉我，我就说不能去，他马上就急了，并且在家摔东西，后来我没有理他，他早晨6：10起床，洗头，吹风的时间要到6：40，差不多每天都是这个样

杨永龙：这很正常啊，您为什么不欣赏孩子，反而说一些孩子不中听的负面言语呢？ 作为孩子打扮得潇洒一点难道不好么？其实这是孩子“自我同一性”的心理在发展，也是成长的表现

亦玲：再说每天都洗头，洗发水的污染，吹风机辐射对他的头也不好呀 ，再就是每天中午上学前也是照镜子，好长时间，不是太浪费时间了吗

杨永龙：这个时候我们需要的是欣赏孩子，褒扬其生活上的优点

亦玲：现在你一表扬他，他就说，知道你们为什么这样，又想唱双簧，表扬也不让表扬，现在又叫着去烫头

杨永龙：这样孩子就会处在情绪的愉悦和快乐之中，在这种情况之下我们再加以内涵的激励和启发，将其引向快乐的学习之中，这不是很好吗？ 

亦玲：他爸这样告诉他，你现在是考了350多分，等10月底考试你能考到400分，让你烫，他又提出要手机，他爸说你如果考试能达到一本线，能给买新手机

杨永龙：作为父母什么时候都要学会以孩子的优点来促进孩子发展或拓展优点

亦玲：话虽是这样说，我感到原先也和他这样约订过，从来没有实现过，分数从来没达到过，问题是他现在不让表扬，只要一和他说话，他就急，以为再讽刺他，再者我也从任课老师那里了解孩子，在学校他还是不说，并且说孩子品质不坏，就是不学习。

杨永龙：因为你的言语不是发自内心的，自然在表情之上就有反映

亦玲：有时候感到是真心说的呀，有几天还可以，有几天就在家一说他就脾气。

杨永龙：如果你的言语是发自内心的欣赏，那么孩子自然就会因你的表扬而愉悦和快乐

亦玲：我看这几天又可能是受那个女孩的影响。中午回家又是上网，又是要他爸的手机上QQ，他上学走后，我看电脑的记录，他又只和那个孩子联系留言。

杨永龙：你总不是以欣赏的眼光来看带孩子，而是那挑剔的眼光和嘴巴来说教和看待孩子，那么孩子就自然会以逆反来对待你

亦玲：也不能无言无故的表扬他呀，在家他都不让说话，怎么表扬呢

杨永龙：就那孩子打扮来讲，你用过很帅气、很潇洒，像个男子汉来欣赏表扬过吗？

亦玲：比如昨天，他一回家就说下午去理发店洗头，我说一句不行，然后在家大叫，说人家家长为什么不管这么多，就你能，管这么多，我都受够了，要么杀死你，要么我死，后来我没理他，他也没在说话，等他爸下班回来后，他一告诉他爸他要去洗头，他爸不让他去，又和他爸理论一翻，不过对他爸没有对我厉害。

杨永龙：班级要做试验示范课，孩子要打扮一下，你说过注重班级以及个人形象，是非常好的行为表现吗？

亦玲：没有

杨永龙：孩子做什么你都从负面看待，那你能与孩子的关系搞好吗？

亦玲：我说人家妈不管，人家孩子考的分多，你考的分多吗

杨永龙：是啊，这样的言语连我都不爱听，何况是孩子了

亦玲：如果我说你注重班级和个人形象，还说让他洗头吗，最终能不让他洗头吗，我想着他洗头的目的是在那个女孩子面前表现，并不注重班级和个形象呀

杨永龙：在这里支持一下，调动了孩子积极的情绪，向我们期望的方向发展不是很好吗？

亦玲：说了后，他如果仍坚持要洗头，怎么办 

杨永龙：对孩子你什么时候都是想看带坏人一样的看待，那您觉得孩子能不出问题吗

亦玲：有道理

杨永龙：孩子的问题100%是我们家长的教育问题，是我们的教育方式方法导致了孩子今天的这个样子，要想让孩子转变，我们自己首先在方式方法上转变

亦玲：今天晚上孩子上完晚自习就不上课了，今天晚上他要不回来了，说和同学在一起，他不回来，又害怕和那些不三不四的孩子在一起去网吧，所以他爸说，你不能和那些孩子在一起，晚上必须回家，因为他最近老是偷着抽烟，那些孩子天天在学校门转，抽着烟，害怕孩子跟他们一样，他不回来就在外边瞎转，不是更容易变坏呀 

杨永龙：什么时候你都拿挑剔的眼光看待孩子，那么我们的孩子什么时候都是问题孩子，孩子最终是会走上社会的，我们不可能一直跟在她的屁股后面

亦玲：他如果真和学习的孩子在一起，在宿社玩玩，也是可以的呀，他现在交往的孩子就是家里特有钱，成天去网吧，喝酒，我们是尽量减少和他那些孩子学的机会

杨永龙：什么时候我们关闭了挑剔的眼睛和嘴巴，什么时候张开了欣赏的眼睛和嘴巴，那么孩子什么时候就会变得越来越可爱、越来越理想 

亦玲：如果现在放纵他和他那些孩子交往，他的学习心情不是就越来越少吗

杨永龙：孩子为什么会和那些孩子在一起的原因你知道吗？

亦玲：没有理想，不知道自己干什么吧

杨永龙：仅仅是您想的这样吗，还有没有呢？

亦玲：再就是因为那个女孩子，混下去，还有就是不愿和大人交流

杨永龙：难道不是那些孩子能看得起你的孩子，你的孩子能得到他内心所缺失的东西吗，不愿意和你交流，你想过原因没有

亦玲：过多的责怪吧，因为他不学习，没有成绩，我们就想说

杨永龙：假设你的某个亲人总是在挑剔你，那你还会和他掏心窝子的说话么

亦玲：孩子就是学习，他如果不学习，当大人的能不气吗，有时候想他掏心窝子说，他不和我们说

杨永龙：假设你的孩子比上一次多考了一分，你就给予表扬，那他会怎么样呢，你敬重我，表扬我，那么我就愿意多和你在一起

亦玲：以后这样做一下

杨永龙：反之，我就会远离你

亦玲：再者昨天洗头的事，不应该让他去吧，你就产说了注重班级和个人形象，他该去还是去，

杨永龙：我说了支持一下，就让他高兴地去做一次

亦玲：不是说一次的事，他是经常去，前几天他用吃饭攒下的钱，去软化头发，他说软化了就不用每天洗了，可是他还是照洗不误。

杨永龙：其实好多时候都要学会以优点促优点，以优点来拓展优点

亦玲：还在就是他在家说不和那女孩联系了，但发现他还是偷偷地联系人家，怎么办呀

杨永龙：记得我在上初中高的时候，我有一个同学就每天洗头，我们大家都说他干净、整洁、潇洒，如果他能剪发和理发的话，那么他就会有更多的追随者，结果他就学会了剪发和理发，初中到高中我们同学的头都是他理的

亦玲：他最后考上学了吗

杨永龙：我们班就出来了我一个，我当年在农村中学，我们全学校也就那么一两个能考上，我是八零年高中毕业的，那个时候我们学校还没有考上过大学生

亦玲：看来在上学时你还是个佼佼者，你还是当年第一个状元了。我感到我家孩子在这方面浪费的时间太多了，有时他在家看电视时还在用手理头发，我看到就烦，我们学校的高中每年都有好多考上大学的，我是88年参加高考的，我们班有四十多个考上了

杨永龙：是啊，我毕业之后干了两年临时工，然后到地区重点中学补习了一年，然后才考上的。我们学校现在每年都考二本以上百分之九十以上

亦玲：我是在农村上的小学初中，在县城上的高中，是应届还是加上复读生呀

杨永龙：我们学校没有复读生，我们学校是省级示范性中学

亦玲：怪不得，忘了还有一件事忘了告诉你，孩子前几天要转学，说他在这个学校学不去，说这个学校的管理不好，那你也是挺有心计的人，要不然不会有今天。我感到现在网上应该有好多人向你咨询求教吧，你应该感到很荣耀吧 ，我感到你之所以能从事心理咨询，与你的成长经历有关吧，并且你也是一个热心肠的人

杨永龙：呵呵，就是人太多了，所以我才隐身。是的，非常有关系，因为教育的所有就是一个抓住心理的问题

亦玲：再一个就是你很博才多识 ，喜欢接触新事物，我再说一句也许你不愿听的话

杨永龙：呵呵，没关系

亦玲：在现在社会体制下，你也是自我满足，有一些荣誉也是那个样，如果没有人，想往上去太难了，再一个就是知识分子不愿求人，靠的是真本事吃饭，现在状态工薪阶层，比上不足，比下有余，是不是这种心态

杨永龙：呵呵，这的确是这样

亦玲：上面说的那些，你不要介意，其实我现在就是这种想法，想着是只要孩子能考上个大学，自己也就是这样混到退休了。

杨永龙：各人有各人的追求，各人对幸福的理解不同

亦玲：也是

杨永龙：我认为我自己这样做很快乐，所以我乐意做下去

亦玲：我曾经是我们这里局十佳巾帼标兵，十佳知识型员工标兵，多年的劳模，并且还人民大会堂参加全国先进女职工表彰大会，现在感到上班还是那样 ，我们单位有23万多人吧，其实你这样挺好的，挺充实的

杨永龙：呵呵，活人为自己

亦玲：并且网上会有好多人记住，有个杨老师

杨永龙：活人的最高目标是幸福和快乐，所以虚的东西我很不看重

亦玲：是呀。我感到你的心态很好，并且都达到了一种境界，很让人羡慕

杨永龙：我白天利用课余时间做自己喜欢做的事情，下午准时下班陪爱人散步遛弯 ，我觉得自己很幸福、很快乐

亦玲：是呀，我现在也越来越感到，所谓的荣誉都是虚伪的东西。是呀，很好，我也能感到你是一个幸福的人，并且是对家庭负责的人 

杨永龙：我爱人因身体原因已经退休十几年了，工资不多，但家庭很和谐很快乐

亦玲：有你这样负责的人，家庭肯定和谐了，其实钱够花就行

杨永龙：住的房子也很小，但我很满足

亦玲：我老公对钱看的也不重，他一直说钱是身外之物，用到就是钱，用不到就是废纸。有你这样的心态太好了

杨永龙：是啊，最关键的是要活人生的质量，让自己愉悦和快乐才是关键

亦玲：是呀，再向你咨询，你说孩子每天在头发上浪费这么多时间，应该怎么办呢 

杨永龙：对于孩子来讲，要多看孩子的优点少看或不看孩子的缺点

亦玲：可是这样洗头是个事实，为什么不看呢

杨永龙：多多从内心欣赏和表扬孩子

亦玲：前几天还说这个星期六星期天不上课，让我们给他买衣服去，他现在有衣服穿，你说是买还是不买呢

杨永龙：洗头的确是个事实，但如果从孩子成长来看孩子，从这个年龄阶段的特点来看孩子，多多以优点来激发优点，这样孩子就会越来越优秀

亦玲：他除了洗头，不好好学习，联系那个女孩，别的我看不出来了，那你说也不能无言无故的表扬他呀

杨永龙：怎么叫无缘无故呢

亦玲：还忘了，他现在有时偷偷抽烟

杨永龙：只要我们用心去发现，您的孩子身上的优点肯定不少于十项

亦玲：你什么时候有时间，你老公交流一下，如何 ，约个晚上的时间可吗

杨永龙：我一般每天上午十一点以前在线

亦玲：耽误你一下晚上陪老婆的时间，我晚上在家登录上，让他给你聊，因为他不会聊天，从来没用过QQ，还得我教他，他才会聊  

杨永龙：晚上属于陪爱人的专属时间，这是不可以的，我只能在白天，双休日也可以

亦玲：双休日，你指的是白天吗 

杨永龙：是的

亦玲：到时给你约吧，先谢谢

杨永龙：好的，记着妈妈是慈祥的，是欣赏、表扬和激励孩子的

亦玲：好的，谢谢

杨永龙：好孩子是欣赏出来的

亦玲：他爸最近表现也不错

杨永龙：只要妈妈和孩子的关系融洽了，孩子什么都愿意给妈妈说了，那么您就做到位了

亦玲：孩子现在都是和他爸说，但有时他对他爸说的瞎话，他爸也相信，并且还去表扬他，你感到这样对吗 

杨永龙：千万不要变成“管天管地，还管放屁”的妈妈，爸爸是严厉的，要管孩子的学习和活动

亦玲：“管天管地，还管放屁“，举个例子，是不是只管他吃穿，我别的就不管了

杨永龙：女人的特点就是管得太细，很容易侵犯孩子的心理空间，让孩子失去了自己

亦玲：比如他现在不写作业，他爸问他写了没有，他爸就相信他

杨永龙：这个是需要爸爸检查的

亦玲：问题是他爸只是问问，不去检查呀

杨永龙：制定计划，爸爸要抓落实

亦玲：有时候也不给任课老师联系，他感到不好意思。你教高几？

杨永龙：高二 

亦玲：好老师呀，我家孩子现在在家脾气没有那么大了，但是学习主动性还是不强，有时候你说什么他也听，就是学习上用的劲不大，学校的老师也说他比原先表现好多了，怎样增加他的学习动力呢

杨永龙：学习主动性不强表现是什么呢？ 

亦玲：比如，晚上回家只看会电视就睡了，有时你一问他学习的事，他就急，偶而晚上回家也看会书，他现在早上及中午上学也挺积极的，到学校后效率不是太高， 老师说他现在能交作业了，但不是很主动，怎么激发他学习的积极性呢

杨永龙：让爸爸来管理孩子的学习与活动

亦玲：我现在在家很少说他，只是管给他洗衣做饭，我发现越是很少说他，他越比原先表现的好，这是不是叫孩子的逆反心理

杨永龙：其实中午的时间就是吃饭休息的时间，这当然是逆反心理的表现

亦玲：那天他爸和教他的老师在一起吃饭，他们老师说这孩子品行挺好的，就是学习不刻苦。

杨永龙：一方面需要爸爸与孩子和谐愉悦的交流沟通，在这个基础上与孩子制定一个适合于他自己的学习目标，然后和孩子协商制定一个孩子较轻松就能完成的计划

亦玲：你说的很对，杨老师再问你个问题，孩子如果小时候没有养成好的习惯，到大了还能养成好习惯吗 ，问题是有些时候他能坚持，有时不能坚持，他们老师也有时学习挺积极的，有时又不积极

杨永龙：其实只要爸爸从现在开始接收管孩子的学习和活动，那么是可以养成好习惯的

亦玲：好多人都说只有孩子在小学时养成了好的习惯，到高中和初中就不用怎么管了，你认为这样对吗 

杨永龙：是这个道理，少若成天性，习惯自然成

亦玲：有道理，我总感到他爸的在教育孩子上总是不能坚持，总是让我督促他去关心孩子 

杨永龙：其实孩子不是时时刻刻看着的

亦玲：他也是这样说

杨永龙：只要有目标、有计划，看到孩子把计划完成了就给予表扬和鼓励

亦玲：他现在大人说什么不怎么逆反了，但制订的学习计划完不成该怎么办，他是不是原先落下的太多了，想学也跟不上了

杨永龙：这个计划是需要不断调整的，这要根据孩子的实际情况而定的

亦玲：我感到孩子现在除了学习，别的表现还都可以。孩子上学就是成绩，如果成绩上不去，总认为孩子什么都不行了

杨永龙：其实有时候是我们对孩子的学习要求太高了，总是希望孩子什么时候都拿着书本子

亦玲：是我，我真的是这样认为的

杨永龙：您先测验一下《你是合格的家长吗？》

1.当众批评孩子（ ）

2.很少去表扬孩子（ ）

3.常以学习成绩好的孩子为例批评自己的孩子（ ）

4.经常用自己年轻时的经历教育孩子（ ）

5.总对孩子说自己的付出全是为了他或她（ ）

6.把教育孩子的希望寄托在学校和家教上（ ）

7.常依自己的标准给孩子定目标（   ）

8.把物质刺激当成激励孩子的重要方法（   ）

9.对孩子的困惑不闻不问不感兴趣（   ）

10.对孩子的事什么都想知道（   ）

11.不愿鼓励孩子或不会鼓励孩子（   ）

12.经常斥责孩子的缺点（   ）

13.在教育孩子方面夫妻意见不统一（   ）

14.常在孩子面前吵架（   ）

15.没有明确的生活目标（   ）

16.你的情绪跟着孩子的分数走（   ）

17.认为满足了孩子的物质需求孩子就应该努力学习（   ）

18.认为孩子能听懂你讲的道理，却故意不去做（   ）

19.不认为自己的行为对孩子有决定性影响（   ）

20.孩子学习成绩与自己文化水平有必然联系（   ）

21.为孩子做所有的事情认为是处处关心孩子（   ）

22.相信各种速成班（   ）

23.认为孩子学习必须有人看着是正常的（   ）

24.教孩子要诚实自己却在他人面前说谎（   ）

25.认为一味的表扬孩子会导致孩子骄傲（   ）

26.限制孩子玩，自己却经常出去玩（   ）

27.当孩子不听话时常打骂孩子（   ）

28.常在孩子面前评说别人长短（   ）

29.认为孩子的缺点必须用批评才能改正（   ）

30.常说：“你怎么这么笨？” （   ）

31.常在生气时斥责孩子“你啥也不是” （   ）

32.你认为学习是痛苦的（   ）

33.常说：“只要你好好学习啥条件都答应你” （   ）

34.认为孩子学习的好环取决于他的聪明程度（   ）

35.认为孩子将来的命运是他自己造成的（   ）

36.认为人的性格是不可改（   ）

37.认为成年人是不可改变的（   ）

38.当孩子说一件得意事时你却警告他别骄傲（   ）

39.认为自己该做的事都做了好坏全在孩子了（   ）

40.认为孩子在学习上一点不着急自己却急的团团转（   ）

以上问题：A、如果您有5项，你应该加强学习了；B、如果您有10项，你必须警惕了；C、如果您有20项，你必须改变，否则将毁了孩子前程

 

亦玲：杨老师，我的确该警惕和改变了，谢谢