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孩子早恋让我很矛盾

(2011-07-28 06:50:36)
标签:

杨永龙

若水

宋体

小红旗

代币

分类: 教育学习

若水:杨老师您好,我现在很矛盾,关于孩子早恋的问题,看了您的一些案例,道理也明白,应该去引导孩子,但是我的情况有些特殊,因为离异长时间不跟女儿一起

杨永龙:你对孩子的早恋持什么观点呢?

若水:我觉得男女生交往很正常,但也要有个度,可孩子是不知如何掌握的,我该怎么跟她说呢?

杨永龙:什么样的交往就是正常交往呢?

若水:不影响学习,不单独交往吧!我是这样理解的,她才13岁啊!现在是放暑假来我这,也是她爸爸发现她早恋的问题想让她来呆一阵子,可能会忘了,您觉得可能忘记吗?

杨永龙:孩子交往是没有错误的,关键是我们要对孩子进行交往之中的自我保护教育

若水:您说的对,只是我们母女因为两地沟通的也很少

杨永龙:所以我们在与孩子的交流沟通的过程中,要对孩子与异性交往持积极的肯定态度

若水:她对我的话也听不进去,我也不知道怎么办了,她来的这几天里一直抱着手机发信息,我知道她是在跟一个男同学发,所以昨晚偷看了女儿的手机,让我大吃一惊,内容都提到是不是处女的问题了

杨永龙:在与孩子和谐相处以及心平气和的愉悦交流之中,顺其自然的教给孩子保护自己隐私(这要告诉孩子,只能自己触摸,任何人不能接触和触摸)部位,同时要让孩子知道处女膜的保护与完整性直接与自己未来的幸福生活有关。其实,孩子的这种交流也是可以理解的,因为他们都是在探讨和摸索以及认识自身,所以这是完全可以理解的

若水:可女儿就在我这呆几天,回去她怎么做我也看不见,我也知道,只是我不知该如何让她知道保护自己有多重要。感谢您百忙中与我交流,我现在脑子很乱,没做好准备跟她说呢

杨永龙:这就需要您在肯定孩子与异性交往,并让孩子在充分体验到你的信任、关爱和肯定的基础上,直接对孩子讲

若水:我脾气急,加上我们很少呆在一起

杨永龙:在这种情况之下需要的是有耐心和创造和谐愉悦的氛围,所以脾气急只能让孩子走向反面

若水:心里清楚,可还做不好。从看了她们的聊天内容,我这一上午心情就不好,我们娘俩也没说话

杨永龙:我们要知道,教育孩子是需要如沐春风、细雨无声、循循善诱的

若水:恩,我会努力的。谢谢您!

杨永龙:本来您偷看孩子的短信就侵犯了孩子的隐私权,而且也侵占了属于孩子的个人心理空间,在这种情况之下当然会引起孩子的气愤和逆反,如果在这个时候您再以心情不好来呵斥孩子,那么就很有可能恶化与孩子的关系

若水:我知道不好,只想知道她们发展到什么程度了,但我不会让她知道我看过了,所以到现在我什么也没做,先调整好自己吧

杨永龙:这个时候最佳的处理方法就是站在孩子的角度,以及孩子的所作所为是在探讨和摸索以及认识自身的正常心理和行为表现,当我们以这样的心态来看待孩子的时候,那么您的情绪和心情也就平息了

若水:恩,我会按您的提议去做的,一切为了孩子

杨永龙:当我们的情绪和心情平和了起来,我们以优秀孩子的眼光来看待孩子,那么我们与孩子的交流沟通也就会和谐自如起来

若水:她有一些不好的习惯,我是经常的说,后来也经常在电话里鼓励但没有效果,她总是当面答应我,放下电话就什么也不做了

杨永龙:我们常说“情绪如潮越堵越高”,在这种情况之下我们需要的是顺其自然的疏导孩子,让孩子在和谐自如之中接受我们的扶持和修剪

若水:杨老师您能告诉我该用什么话题打开我跟女儿的沟通方式吗?

杨永龙:你可以用目前学生中谈来爱的情况,来让孩子谈一谈自己的看法

若水:好的。

杨永龙:关于孩子当面答应,而做不到的情况,您可以建议他的爸爸运用代币法来规范和调节

若水:不太明白!

杨永龙:代币法是行为疗法中运用最广泛的方法之一,也称表征性奖励制。用奖励强化所期望的行为,用惩罚消除不良行为而达到目的。结合孩子的实际情况,制订代币法如下:

一、必须了解孩子的兴趣与愿望

孩子最喜作什么,比如玩滑板、玩游戏机、想要拥有什么等等

二、家长与孩子一起罗列出需要改善的行为

比如你的孩子作业总是又快又草,做完了也不爱检查、玩的时间长等。

三、按照从易到难的顺序将行为排序,并选择具体的目标

比如:作业认真且规范;放学到家后立即投入写作业;作业完作业后认真检查等等。

四、确定“代币”的表示方法

比如,小红旗、小五星或其他孩子喜欢的东西等等

五、确定行为达到时可以得到的“代币”数量

1.比如每门课的作业认真且规范,记5分;

2.比如每天放学到家后立即投入写作业,且在保质保量完成,记1个小红旗。

3.比如每天写作业时间不超过2小时,记5分;多写半个小时记2分;

4.每天预习课文并找出了自己存在的问题,且带着问题进课堂,记1个小红旗。

5.每三天复习前面所学的内容,且保质保量完成,记1个小红旗。

6.额外奖励:以上五项当天全部做到,记5分;一项连续坚持一周记1个小红旗;每天背诗文一篇并坚持一周记1个小红旗;每天读英语课文40分钟坚持一周记1个小红旗。

六、确定“代币”与奖励的兑换标准。

1.30个小红旗奖励玩游戏机两个小时;

2.80个小红旗奖励玩滑板活动半天;

3.100个小红旗奖励最喜欢玩具一套;

……

另,10分可换一个小红旗。如果某项没有按约定做要加倍扣除相应的分数或小红旗,作为惩罚。

前一段时间我建议一个初二的学生家长运用这种方法,效果良好,你建议孩子的爸爸根据自己孩子的具体情况进行改编来试一试。

若水:另外她爸去年开始也去外地工作了,为这我们吵了好几次

杨永龙:那你就把孩子接回来,由你负责教育好了

若水:这就是放在我们中的最大难题,我现在北京,外地孩子在这不能考学,还有经济多方面的问题,我也想过回家照顾孩子,但来北京快六年了,也刚刚稳定

杨永龙:这个方面的问题已经引起了教育部的关注,我觉得到你的孩子考学的时候肯定会有新的政策出台的,我想将来孩子要孩子在北京学习生活三年以上,肯定能在那里考学的

若水:三年的时间会象您说的吗?要真那样太好了,这也是好多北京外地的家长们的心病

杨永龙:既然引起教育部关注的问题,那么我相信会很快得到解决的

若水:恩,太好了

若水:谢谢您了!非常感谢您!

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