杨老师：

您好！我有一个弟弟，刚中考完了，成绩不理想，英语考了不及格，我记得，他上初一英语不错，非常好，不知为什么到了初三，他不喜欢英语了，不太想背课文，也不喜欢背，不太想学，怎么办？

这位朋友：

您好！你说“我有一个弟弟，刚中考完了，成绩不理想，英语考了不及格，我记得，他上初一英语不错，非常好，不知为什么到了初三，他不喜欢英语了”我觉得很可能使你弟弟在学习英语的过程中遭受了挫折或打击，使他在心理上厌烦或拒斥英语。

针对这种情况，首先我们要静下心来心平气和的与弟弟在一起进行沟通和交流，了解弟弟内心真实的想法，然后科学的分析弟弟不喜欢英语的真正原因。找到原因之后，再去和老师了解一下弟弟是从什么时候对英语产生厌烦或拒斥心理的，然后再针对原因来做相应的教育和引导，使其逐渐走出这种状态。

其次，帮助弟弟建立学好英语的自信系统，通过相信、关爱、肯定和激励的手段和方法，不断来促进和强化弟弟学好英语的自信心，让弟弟在愉悦和快乐的情绪状态之下，逐渐养成积极主动学习英语的良好习惯。

再次，帮助弟弟找到一套行之有效的英语学习方法，并与其制定适合于他自己的学习目标和计划，弟弟有一点进步就给予最充分的激励和肯定，让他有一种学习的成就感，进而促进其学习的积极性和主动性。弟弟在中考中出现了“成绩不理想，英语考了不及格”，要告诉他学习本身就是一个退退进进的过程，出现了这种情况不要着急，也不要过分自责，相信他从中一定会找到进步的方法的，这就是我们经常说的“在退中的收获比栽进中的收获更大”的缘故。

最后，父母应该多与英语课任老师沟通，用比较婉转且不失尊重的口吻建议多关照孩子，争取取得老师、同学更多地关心、支持、帮助和鼓励，进而让弟弟有学习英语幸福、愉悦和快乐的情感体验，积极而主动地投入到学习之中去的目的。

以上仅是个人的一些意见和建议，你的朋友杨永龙敬请你批评参考。